Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 56 vistas

    Actividad 3 Modulo9

    Cargado por

    Carlos Reynoso
    La actividad integradora describe los factores internos y externos que llevaron a la Independencia de México, como las reformas borbónicas, la Revolución Francesa y la independencia de Estados Unidos. También incluye una línea de tiempo de los principales eventos de la Independencia hasta la instauración de la República restaurada, así como una tabla comparando la ideología, personajes y trascendencia de la Independencia, la Guerra de Reforma y la República restaurada. Finalmente, presenta un mapa mental que integra imá

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Actividad 3 Modulo9

    Cargado por

    Carlos Reynoso
    56 vistas7 páginas
    La actividad integradora describe los factores internos y externos que llevaron a la Independencia de México, como las reformas borbónicas, la Revolución Francesa y la independencia de Estados Unidos. También incluye una línea de tiempo de los principales eventos de la Independencia hasta la instauración de la República restaurada, así como una tabla comparando la ideología, personajes y trascendencia de la Independencia, la Guerra de Reforma y la República restaurada. Finalmente, presenta un mapa mental que integra imá

    Descripción original:

    ACTIVIDAD 3 modulo9

    Título original

    actividad 3 modulo9

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    La actividad integradora describe los factores internos y externos que llevaron a la Independencia de México, como las reformas borbónicas, la Revolución Francesa y la independencia de Estados Unidos. También incluye una línea de tiempo de los principales eventos de la Independencia hasta la instauración de la República restaurada, así como una tabla comparando la ideología, personajes y trascendencia de la Independencia, la Guerra de Reforma y la República restaurada. Finalmente, presenta un mapa mental que integra imá

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    56 vistas7 páginas

    Actividad 3 Modulo9

    Cargado por

    Carlos Reynoso
    La actividad integradora describe los factores internos y externos que llevaron a la Independencia de México, como las reformas borbónicas, la Revolución Francesa y la independencia de Estados Unidos. También incluye una línea de tiempo de los principales eventos de la Independencia hasta la instauración de la República restaurada, así como una tabla comparando la ideología, personajes y trascendencia de la Independencia, la Guerra de Reforma y la República restaurada. Finalmente, presenta un mapa mental que integra imá

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 7

    Semana 2

    Actividad integradora 3

    De la Independencia a la República restaurada

    1. Para comenzar, describe en dos párrafos los factores nacionales e internacionales que fomentaron el inicio de la Independencia.
    Factores internos
     Reformas borbónicas y nueva España
     Levantamiento de indígenas y otras insurrecciones populares
     Criollismo
     Conspiraciones
    Factores externos
     Revolución francesa
     Independencia de las 13 colonias de Norteamérica
     La invasión Francesa a España
     Ilustración

    2. Construye una línea del tiempo que incluya los principales hechos de la Independencia de México, las intervenciones, la pérdida de
    territorio, la guerra de reforma y la instauración de la República restaurada. Indica cuál es el suceso, cuándo ocurrió y quiénes son sus
    personajes principales; agrega el número de filas que consideres necesarias.

    Fecha Suceso
    Hidalgo, Allende y Aldama no ven más remedio que iniciar la sublevación, por lo que en la madrugada, Hidalgo
    16 de septiembre 1810 hace un llamado en el atrio de Dolores (Guanajuato) para que el pueblo se levante en armas contra el gobierno
    español.
    Hidalgo, Allende y Aldama no ven más remedio que iniciar la
     septiembre sublevación, por lo que en la madrugada, Hidalgo hace un Llamado en
    16 de septiembre de 1810  el atrio de Dolores (Guanajuato) para que el pueblo se levante .i armas
     contra el gobierno español.

    13 de octubre de 1810 Bernardo Prado y Ovejero ratificó la excomunión contra Hidalgo y la


     deshizo extensiva a todo aquel que aprobase la sedición, recibiese
     proclamas, ayudase a los insurgentes o que mantuviese comunicación
    Semana 2
    Actividad integradora 3

     Con ellos.

    Los insurgentes derrotaron a los españoles en el monte de las Cruces,


    Noviembre de 1810  gracias a la estrategia de Abasolo, Jiménez y Allende.

    José Antonio Torres logró imponerse sobre la poca resistencia que


     ofrecieron las fuerzas virreinales en La Barca y en la Batalla de
    6 de diciembre de 1810
     Zacoalco.

    Hidalgo dispuso la abolición de la esclavitud en el territorio de Nueva


    21 de marzo de 1811  España

    5 de mayo de 1877 Porfirio Díaz ocupa la presidencia por primera vez.

    3. Completa la siguiente tabla.


    Trascendencia: ¿cuáles fueron
    Personajes principales: ¿quiénes
    Movimiento Ideología: ¿qué se buscaba? sus repercusiones para
    participaron?
    conformar el Estado mexicano?
    Independencia El objetivo de este movimiento Miguel Hidalgo y costilla Ignacio La inestabilidad Política
    Era liberar nuestro territorio del Allende Josefa Ortiz de económica El territorio las
    mandado Español Y que se Domínguez morelos y pavón y características Políticas
    erradicada Por completo el vicente Guerrero Agustín Iturbide económicasEn la vida cotidiana
    virreinato Guadalupe victoria de México Luego de la guerra de
    independencia
    Guerra de Reforma Su objetivo principal era la Benito Juárez Sebastian lerdo de La consecuencia InicialFue el
    Abolición de la constitución Tejada Mariano Escobedo plan de tacubaya Culminado por
    Liberal tanto liberales Como Guillermo Prieto José Echegaray el general Conservador Félix
    conservadores Tuvieron Zuloaga Donde exigía la
    desavenencias Internos derogación De la Constitución
    1857
    República restaurada Se busca atraer Las inversiones Benito Juárez Mariscal bazaine  El surgimiento de
    extranjeros con los mandatos de Sebastian lerdo de Tejada  Bazaine
    Semana 2
    Actividad integradora 3

    la Constitución 1850  dos gobiernos, el


     de Benito Juárez
     que defiende el
     orden
     constitucional y el
     de Félix Zuloaga
     que opta por
     destruirla.
     La promulgación
     de la Ley de la
     Educación de
     1861.
     Se creo el Senado.
    Semana 2
    Actividad integradora 3

    4. Realiza un mapa mental a partir de la tabla. Recuerda que un mapa mental integra imágenes y texto. Te recomendamos hacerlo en
    PowerPoint y después pegarlo aquí como imagen. Si no sabes cómo hacerlo, revisa: https://support.office.com/es-es/article/pegado-
    especial-e03db6c7-8295-4529-957d-16ac8a778719.
    Semana 2
    Actividad integradora 3
    Semana 2
    Actividad integradora 3
    Semana 2
    Actividad integradora 3

    Fuentes consultadas

    https:lles.m.wikipedia.org/wikillndependencia de M%C3%A9xico

     https://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/918093.factores-internacionales-de-la-
     independencia-de-mexico.html

     https:lprezi.com/n6lwreo5u9lg/factores-externos-y-factores-internos-independencia-
     de-mexico/

     https://karlyz-chocoreta.blogia.com/2011/031703--quienes-participaron-en-la-querra-
     de-reforma-.php

     http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/siteslestados/librosledomex/html/sec 38.html

    También podría gustarte