INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“SAN NICOLAS”

IESTP “SAN NICOLAS”

SILABO
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E.S.T.P. : “San Nicolas”
1.2. Programa de Estudios : Producción Agropecuaria
1.3. Módulo : Transversal.
1.4. Unidad Didáctica : Fundamentos de Investigación
1.5. Periodo Lectivo : 2022 – II
1.6. Periodo Académico : IV
1.7. Turno : Tarde
1.8. Créditos : 1.5
1.9. Horas por Semana : 2
1.10. Total de horas semestrales : 36
1.11. Duración : 18 Semanas
Fecha de inicio : 22/08/2022
Fecha de finalización : 23/12/2022
1.12. Modalidad : Presencial
1.13. Docente : Lic. Segundo Dario RIOS ASTO
Correo : [email protected]
Celular : 943412162

II. FUNDAMENTACIÓN:
La unidad didáctica Fundamentos de Investigación tiene carácter teórico – practica,
orientado a familiarizar al estudiante con la aplicación del método científico y los estándares
internacionales de redacción científica. El docente desarrollará un proyecto de investigación
sobre un problema específico de la realidad y el estudiante sustentará un informe escrito y
los resultados del sondeo de opinión en forma grupal.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA:

Identificar problemas, plantear hipótesis, utilizar procesos, métodos, instrumentos de
recolección y registro de datos, tratamiento de la información, interpretación de los
resultados y proponer la solución a los problemas investigados.

IV. CAPACIDAD TERMINAL

CAPACIDAD TERMINAL ELEMENTOS DE CAPACIDAD
Capacidad terminal N° 01.- Conocer la - Reconocer la importancia de la investigación científica
importancia de la investigación científica, para el avance de la ciencia.
su finalidad, su clasificación y - Distinguir la clasificación de la investigación científica
características con precisión. en trabajos académicos tecnológicos.
Capacidad terminal N° 02.- Utilizar - Reconocer los métodos de la investigación científica
en trabajos académicos
métodos y procesos de investigación
- Describir los procesos de la investigación científica en
científica, según la naturaleza del problema, trabajos académicos tecnológicos.
identificando una realidad problemática de - Sustentar resultados de información recabada a través
su localidad. del sondeo de opinión.

V. INDICADORES DE LOGRO
 5.1 Explica el concepto de investigación científica con precisión utilizando textos bibliográficos
primarios.
5.2 Identifica y expresa las funciones de la investigación científica correctamente delante de sus
pares.
5.3 Clasifica la investigación científica adecuadamente haciendo uno de cuadros sinópticos.
5.4 Distingue las características de la investigación científica a través de una exposición oral
5.5 Formula la hipótesis y variables considerando la naturaleza de la investigación utilizando
una matriz.
5.6 Elabora un informe escrito y exponen en forma grupal, resultados del sondeo de opinión.

VI. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD:

Generar conocimiento académico de nivel tecnológico a partir de la observación de la realidad
y el manejo de fuentes de información, con aplicación de los métodos y técnicas de
investigación cualitativa. Asimismo, propone alternativas de solución a problemas de índole
agropecuario para mejorar una realidad.
VII. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
 RECURSOS Y HERRAMIENTAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SEMANA CONTENIDOS HORAS

- Elemento de capacidad N° 01: Reconocer la importancia de la investigación científica para el avance de la ciencia.
Elaborar una línea de tiempo acerca de Separata, sheet of work, Conociendo la historia de la
01 LA CIENCIA 2 WhatsApp, Zoom y libros ciencia: origen y definición
la ciencia
Separata, sheet of work, Elaborando estructuras lógicas
02 FUNCIONES DE LA Elaborar un mapa conceptual referente 2 WhatsApp, Zoom y libros referente a las funciones de la
CIENCIA de las funciones de la ciencia ciencia
Establecer información pertinente y Separata, sheet of work, Clasificando la ciencia utilizando
CLASIFICACION coherente acerca de la clasificación de WhatsApp, Zoom y libros la herramienta de diseño
2
03 DE LA la ciencia CANVAS
CIENCIA
Comparar el conocimiento científico y Elaborando un vocabulario de
EL CONOCIMIENTO términos científicos utilizando
conocimiento empírico en un cuadro de 2 Separata, sheet of work,
04 CIENTIFICO doble entrada WhatsApp, Zoom y libros Jamboard
Representar en un organizador el Conociendo la investigación
LA INVESTIGACION concepto y clasificación de la 2 Separata, sheet of work, científica demostrando interés
05 CIENTIFICA WhatsApp, Zoom y libros
investigación científica gnoseológico
Representar en un Interpretando las características
06 CARACTERÍSTICAS mapa de llaves las características y 2 Separata, sheet of work, de la investigación científica
DE LA clasificación de la WhatsApp, Zoom y libros
INVESTIGACION investigación científica
- Elemento de capacidad N° 02: Reconocer los métodos de la investigación científica en trabajos académicos tecnológicos
Esquematizar las etapas del método 2 Separata, sheet of work, Creando imágenes acerca de los
07 METODOS DE científico utilizando Lucidchart WhatsApp, Zoom y libros métodos científicos utilizando el
INVESTIGACIÓN programa Vicio
VIII.
METODOS Diseñar un organizador visual acerca 2 Separata, sheet of work, Creando ilustraciones de los
ESTRAT WhatsApp, Zoom y libros métodos generales de la
08 GENERALES DE LA de las etapas del método científico
EGIAS investigación científica en Vicio
INVESTIGACION utilizando diseño Canvas
METOD Separata, sheet of work, Seleccionando información
Discriminar información o acerca de
OLOGI 09 los métodos científicos con visión WhatsApp, Zoom y libros relevante acerca de métodos
METODOS 2
CAS: holística haciendo uso de bibliografía científicos con visión holística
CIENTIFICOS CON haciendo uso de bases de datos
VISIÓN HOLISTICA rigurosa bibliográficos
Separata, sheet of work, Utilizando cuadro de doble
Diferenciar método y metodología a 2 WhatsApp, Zoom y libros
10 METODO Y entrada para diferenciar términos
través de un cuadro de doble entrada
METODOLOGIA relevantes en investigación
Aplicar los métodos y Separata, sheet of work,
procesos adecuados en 2 WhatsApp, Zoom y libros Utilizando mapas conceptual para
11 EL METODO función a la naturaleza del fijar información relevante
CIENTIFICO estudio de investigación
Diferenciar las etapas del método Separata, sheet of work, Utilizando la cruz categorial para
ETAPAS DEL científico utilizando un organizador 2 WhatsApp, Zoom y libros organizar información relevante
12 METODO visual
CIENTIFICO
- Elemento de capacidad N° 03: Describir los procesos de la investigación científica en trabajos académicos tecnológicos.
Trabajo en equipo: aprendizaje colaborativo y participativo
Técnica de construcción de mapas conceptuales, mapas mentales.  Lluvia de ideas, saberes previos
 Técnica expositiva  Dinámicas en equipo.
 Practicas Demostrativas y Calificadas  Técnicas de trabajo en equipo
 Debate en equipo
 Manejo de material bibliográfico sobre los temas de investigación
Trabajo Encargado: Se designará un trabajo que será preparado por el docente
 Técnicas de Motivación.
 
 El desarrollo de las sesiones de aprendizaje será con el apoyo de guías de aprendizaje que el
docente elabore. Asimismo, utiliza referencias externas (herramientas de internet, aplicaciones
móviles, casos, simuladores, vídeos, etc.) El docente facilitador aplicará el método activo de
enseñanza-aprendizaje, con las técnicas de exposiciones tanto individual y grupal
 Técnica: Estudios de casos
 En el desarrollo de la asignatura se utilizará los métodos como:
- Exposición – - Inductivo – - Activo –
Dialogo Deductivo Participativo

IX. EVALUACIÓN:
A. Instrumentos de evaluación
- Practicas calificadas - Pruebas objetivas
- Guías de observación - Hojas de trabajo

B. Sistema De Calificación
 La asistencia es obligatoria, el 30% de inasistencia inhabilita al estudiante para aprobar la
unidad didáctica.
 La nota mínima de aprobación de la unidad es trece (13)
 En los casos de fracción de 0.5 o más se considera como unidad a favor del estudiante.
 Si el estudiante desaprueba la capacidad Terminal dará recuperación de la misma siempre
que la nota obtenida sea de 10 a 12.
 Si el estudiante no se presenta al proceso de recuperación corresponde el calificativo de 01 y
repite la unidad didáctica.
 Si el estudiante después de la recuperación obtiene nota menor que trece (13) en la unidad
didáctica repite la unidad.

X. RECURSOS MEDIOS:
 Computadora, Equipo Móvil
 WhatsApp y Vídeo Conferencias (Zoom, Messenger Room, etc.)
 Material digital preparado por el docente (Documentos, presentaciones y vídeos).
 Red de Datos con acceso a Internet.
 Proyector multimedia, pizarra y portafolio
XI. BIBLIOGRAFÍA:
- Hernandez, R., Fernandez, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la Investigación.
Recuperado el 15 de agosto de 2019,
- CANALES F., y otros, “Fundamentos de investigación” OPS, OMS. 2015
- RAMIREZ T., “Principios fundamentales en investigación científica”. Editorial Carhel, Caracas. 2016.

| San Nicolas, 22 de agosto del 2022