Metodologia
Metodologia
Metodologia
UNIDAD 1
Enfoques en la Investigación Científica
Objetivo: ................................................................................................................................................... 3
Introducción: ............................................................................................................................................ 3
4. Bibliografía .................................................................................................................................... 9
2
Enfoques en la Investigación Científica
1. Unidad 1: Enfoques en la
Investigacion Científica
Tema 1: Diferencias entre Investigaciones empírico -
teóricas.
Objetivo:
Introducción:
Muchas personas en distintos contextos integran diferencias, similitudes y
oposiciones, porque tienen un parecido en cómo los pensamientos y manera de ser se
diferencian y toma como nombre desde el punto de vista de la realidad común como
“realidad compleja”. Por consiguiente, no debemos de hablar sobre causa y efecto,
porque las percepciones, efectos y culturas no producen resultados, consecuencias
similares o aprendizajes en cada persona. Para llegar a comprender la importancia de
una investigación aplicada en cualquier campo, parte de la manera cómo se puede
entender su realidad en la disciplina; después, con razones considerables argumentar el
por qué y para qué realizar una investigación. De igual manera, surge la referencia a la
complejidad que tiene la investigación como tal, para orientar el ensayo
convenientemente a la investigación aplicada.
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
Aun así, es una etapa importante para poder tener ciencia aplicada, logrando así el
progreso de la ciencia, prometiendo los más importantes descubrimientos.
real.
Esta imagen muestra al lado izquierdo una biblioteca interpretando que hay
abundante conocimiento y en el lado derecho robots interpretando que haciendo uso
del conocimiento obtenido podemos lograr muchas cosas.
Investigación Transdisciplinaria
En otras palabras, lo que intenta es abarcar todas las ciencias de manera coordinada
logrando así el conocimiento asociado a un fin general de los sistemas.
Investigación Multidisciplinaria
Según Bernal (2010) dice: “La multidisciplinariedad es el diálogo entre las ciencias en el
que cada disciplina se mantiene dentro de su enfoque, métodos, categorías y
especialidad, sin más compromiso que la exposición de su punto de vista sobre un tema,
en una exposición de conocimientos” (p.52).
3. Material Complementario
Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje
autónomo:
Videos de apoyo:
https://youtu.be/22LSizFOmyg
https://youtu.be/KekzNyL7heg
Links de apoyo:
http://highered.mheducation.com/sites/1456223968/student_view0/capitulos_1_a_1
3.html
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
4. Bibliografía
• Barrera M, M. F. (2008). Modelos Epistémicos en Investigación y Educación.
Caracas: Ediciones Quirón, 115 pp.
• Bernal, C. (2010). Metodología de la Investigación (3ra. Edición ed.). Pearson
Educación de Colombia, Bogotá:
• Hernández Sampieri, Fernández y Baptista (2014). Metodología de la
Investigación, 6ta. ed. Mcgraw-Hill / Interamericana Editores, S.A. DE C.V.
México.
• Rochabrum, G.; Diez, A.; Sulmont, D.; Ames, P. (2015). Guía de investigación en
Ciencias Sociales, Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima, 1ra. ed.
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI