Sesión de Aprendizaje - El Triple
Sesión de Aprendizaje - El Triple
Sesión de Aprendizaje - El Triple
I. Datos Informativos:
- I.E: 10059 – Juan Galo Muñoz Palacios
- DIRECTOR(A):
- DOCENTE DE AULA:
- GRADO: 1°
- SECCIÓN: A
Enfoque transversal
INICIO
Ilustración 1 Ilustración 2
Saberes previos
La docente realiza las siguientes preguntas:
- ¿Qué observas en las imágenes?
- ¿Qué tema crees que vamos a trabar el día de hoy?
-
La docente crea un conflicto cognitivo:
- ¿Qué entendemos por doble?
- ¿Cuántas veces debes sumar para hallar el doble de
un numero?
Se comunica el propósito de la sesión: “Resolvemos
situaciones problemáticas hallando el doble de diversas
cantidades con material concreto”
El docente junto a los estudiantes recuerda las normas de
convivencia para desarrollar de manera positiva la sesión de
aprendizaje.
Cinta
DESARROLLO
Familiarización del problema.
Ficha
informativa.
Planteamientos de otros problemas.
Se les presentas a
los alumnos una
ficha de trabajo para
que la desarrollen:
Ficha de
trabajo
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el
aprendizaje y la enseñanza?
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
Docente: Fecha:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio 01: Comprende y desarrolla diversas situaciones
problemáticas con ayuda del material concreto de las
regletas.
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Leyenda:
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