Elementos Lingüisticos
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LINGÜISTICOS
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
5. Idoneidad
didáctica
Es el conocimiento didáctico -
matemático sobre el propio contenido
Trata sobre los distintos
conocimientos, que se esperan en un
FACETA
profesor de matemáticas debe poseer,
por ejemplo, aquellos conocimientos
matemáticos perfilados para la
enseñanza que le permitan resolver
EPISTÉMICA
problemas matemáticos. utilizando:
Distintos procedimientos.
Movilizar diversas
representaciones de un objeto
matemático.
Proporcionar diferentes
justificaciones y argumentaciones.
OBJETOS
MATEMÁTICOS
diferentes prácticas tanto
operativas como discursivas
para la solución de un
problema, ejercicio o tarea,
Al resolver un problema suelen surgir conceptos,
matemático se ponen en práctica representaciones simbólicas,
una serie de elementos
gráficas, propiedades,
que representan el conocimiento
puesto en juego por la persona que lenguajes, procedimientos y
realiza la actividad matemática. argumentos, entre otros, los
Estos elementos se denominan cuales se puede decir que son
objetos matemáticos objetos.
primarios, y son entes que
e m á t ic o
a je m a t
El le ng u e
ju n t o d
l c o n
es e s d e l o s
a t ra v é Los símbolos representan un
o lo s
símb p re sa n la s concepto, una relación, una
e s s e e x
cu a l la s operación, o una fórmula Lenguaje coloquial con el que se
i o n e s y
rel a c puede expresarse en forma oral
i o n e s matemática
opera c
s . Ejemplos de símbolos son: o escrita ( cero, uno)
e m á ti c a
m a t x (multiplicación), + (suma), – Lenguaje Simbólico
(matemático) que ofrece la
(resta), ≤ (menor o igual que), √
(raíz cuadrada).