Este documento presenta las actividades de la semana 8 del segundo cuatrimestre para el curso de décimo año de Lengua y Literatura. Los estudiantes deben parafrasear un párrafo sobre teatros griegos, organizar las características de la tragedia y comedia, leer el texto "Prometeo encadenado" y responder preguntas sobre el lenguaje, personajes e interpretaciones. También deben identificar características de los dioses según el texto y firmar para confirmar la lectura de cuatro capítulos de su obra literaria asign
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
139 vistas3 páginas
Este documento presenta las actividades de la semana 8 del segundo cuatrimestre para el curso de décimo año de Lengua y Literatura. Los estudiantes deben parafrasear un párrafo sobre teatros griegos, organizar las características de la tragedia y comedia, leer el texto "Prometeo encadenado" y responder preguntas sobre el lenguaje, personajes e interpretaciones. También deben identificar características de los dioses según el texto y firmar para confirmar la lectura de cuatro capítulos de su obra literaria asign
Este documento presenta las actividades de la semana 8 del segundo cuatrimestre para el curso de décimo año de Lengua y Literatura. Los estudiantes deben parafrasear un párrafo sobre teatros griegos, organizar las características de la tragedia y comedia, leer el texto "Prometeo encadenado" y responder preguntas sobre el lenguaje, personajes e interpretaciones. También deben identificar características de los dioses según el texto y firmar para confirmar la lectura de cuatro capítulos de su obra literaria asign
Este documento presenta las actividades de la semana 8 del segundo cuatrimestre para el curso de décimo año de Lengua y Literatura. Los estudiantes deben parafrasear un párrafo sobre teatros griegos, organizar las características de la tragedia y comedia, leer el texto "Prometeo encadenado" y responder preguntas sobre el lenguaje, personajes e interpretaciones. También deben identificar características de los dioses según el texto y firmar para confirmar la lectura de cuatro capítulos de su obra literaria asign
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 3
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “CACHA”
NIVELES: BÁSICA SUPERIOR – BÁSICA MEDIA – BÁSICA ELEMENTAL – PREPARATORIA - INICIAL
Calle: Luis Imaicela y Sor Rufina Teléfono: 2310126 El Pangui – Zamora Chinchipe – Ecuador 2020 – 2021
PROYECTO 5 SEMANA # 8 I PARCIAL / II QUIMESTRE DATOS INFORMATIVOS Docente: Lic. Gabriela Armijos B. Asignatura Lengua y Literatura : Curso: DÉCIMO Fecha: 02/04/2021 Estudiante: Tema:
ACTIVIDADES 1. Parafrasea el siguiente párrafo: Los teatros griegos Las representaciones tenían lugar en los teatros, que eran espacios abiertos al aire libre. Estaban diseñados de forma que la acústica era perfecta gracias a su estructura arquitectónica en forma circular y con gradas ascendentes. La plazoleta central, llamada orchestra, era utilizada por el coro. El escenario donde tenía lugar la acción dramática, detrás de la orchestra, se denomina skené. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. Organiza las características de la Tragedia y Comedia, en los siguientes esquemas gráficos. Información en la pág. 25 del texto. TRAGEDIA COMEDIA
3. Lee PROMETEO ENCADENADO (págs. 26 a la 29) y con ayuda de mi docente, compañeras y
compañeros, descubro desde el contexto las palabras que no entiendo. Consulto en el diccionario. PALABRA SIGNIFICADO
4. Con respecto a la lectura anterior realiza las siguientes actividades:
4.1. Comenta acerca del lenguaje que usa en el texto Prometeo encadenado. ¿Es sencillo o complicado? …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… ¿Por qué? …………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………
4.2. • ¿Quién era Prometeo encadenado?
…………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… 4.3. • ¿Qué hizo para que le encadenen? …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… 4.4. • ¿Cómo se sentía Prometeo, según mi punto de vista? …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… 4.5. ¿Me he sentido alguna vez así? …………………………………………………………………………………………………………………………… ¿Por qué? …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… 4.6. • Si yo fuera Zeus, ¿le habría dado ese castigo? …………………………………………………………………………………………………………………………… ¿Por qué? …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… 4.7. Identifica las características de los dioses según las palabras de Prometeo y del Coro. Escribe las frases que las evidencian.
Recuerda que hasta el momento ya has leído cuatro (4) capítulos o partes de tu obra literaria, la cual será objeto de control de lectura como todas las semanas.
FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL REPRESENTANTE CALIFICACIÓN DEL DOCENTE
