Final
Final
Final
Docente:
Erik Roger Perez
LIMA-PERÚ
2022
INFORME INTEGRADO
Nombre: L.A. V.
Sexo: Femenino
Ocupación: Estudiante
-Anamnesis
La madre refiere que, en el último año, la evaluada muestra un bajo rendimiento académico
debido a la mala relación que tiene con su maestra, recientemente este bajón académico se ha
vuelto más notable, debido a que la menor se está adaptando al nacimiento de su hermano, lo
cual le ha provocado un choque emocional, ya que siempre ha sido hija única y por ende,
siempre ha sido la más consentida de la casa.
· Padres juntos
· Si gateó
V. CONCLUSIONES :
- El evaluado presentó un CIT de 120 el cual se clasifica dentro de los puntos fuertes
normativos de su rendimiento ubicándose en la categoría promedio
- Puntuaciones más bajas: Mientras que los puntajes más bajos se ha podido observar
en los siguientes factores: Factor D (Calmoso), Factor G (Despreocupado)
y Factor O (Aprensivo)
VI. RECOMENDACIONES :
I. RESULTADOS
MODOS 4A Extroversión 59
COGNOSCITIVOS 5A Sensación 69
6A Reflexión 69
7ª Sistematización 84
RELACIONES 8B Comunicatividad 57
INTERPERSONALES 9B Firmeza 96
10A Discrepancia 67
11B Control 83
MIPS
100 96 1A APERTURA
92
1B PRESERVACION
90
84 83 2A MODIFICACION
80
80 2B ACOMODACION
3A INDIVIDUALISMO
6969
70 67
65 3B PROTECCION
59 4A EXTRAVERSION
60 57 4B INTROVERSION
49 5A SENSACION
50 45 5B INTUICION
PREVALENCIA
PUNTAJES DE
39 39 40 39 6A REFLEXION
40 36 35
6B AFECTIVIDAD
31 29
30 257A SISTEMATIZACION 7B
INNOVACION
20 8A RETRAIMIENTO
8B COMUNICATIVIDAD
9
10 5 9A VACILACION
9B FIRMEZA
0
10A DISCREPANCIA
10B CONFORMISMO
11A SOMETIMIENTO
11B CONTROL
12A INSATISFACCION
12B CONCORDANCIA
5.3. Descripción de estilos de personalidad
Tendencia Tendencia
1A- Apertura 1B- Preservación
- Optimistas en cuanto al futuro. Les resulta - Concentración en los problemas de la vida,
fácil pasarlo bien y aceptan los altibajos de la agravándolos. Consideran su pasado
existencia. desafortunado y piensan que irá a peor.
2A- Modificación 2B- Acomodación
- El futuro depende de ellos, por lo que - No intentan dirigir sus vidas. Se
intentan cambiar su entorno para conseguir acomodan a las circunstancias creadas por
sus deseos. otros. No tienen iniciativa.
3A- Individualismo 3B- Protección
- Orientados a sus propias necesidades, sin - Motivados a satisfacer primero a los
preocuparse de los demás. Independientes demás.
y egocéntricos.
4A- Extroversión 4B- Introversión
- Recurren a los demás para buscar -Utilizan sus propios pensamientos y
estimulación, mantener alta su autoestima y sentimientos como recurso. Su
para que les conforten. fuente de inspiración es ellos mismos.
5A- Sensación 5B- Intuición
- Derivan sus conocimientos de lo - Prefieren lo simbólico y desconocido.
concreto. Confían en la Buscan lo abstracto y lo especulativo.
experiencia directa y en lo
observable.
6A- Reflexión 6B- Afectividad
- Procesan los conocimientos por - Forman sus juicios respecto a sus propias
medio de la lógica y lo analítico. reacciones afectivas y guiándose por sus
Decisiones basadas en juicios valores personales.
objetivos.
7A- Sistematización 7B- Innovación
- Organizados. Transforman información - Creativos, asumen riesgos. Disconformes
nueva adecuándola a lo conocido. con lo predecible. Buscan consecuencias
Perfeccionistas y eficientes. imprevistas.
8A- Retraimiento 8B- Comunicatividad
- Falta de emotividad e indiferencia social. - Buscan estimulación y atención.
Silenciosos pasivos y renuentes a participar Simpáticos y brillantes y también exigentes y
manipuladores.
9A- Vacilación 9B- Firmeza
- Tímidos y nerviosos en situaciones sociales. - Creen ser talentosos y competentes.
Desean ser aceptadas, pero temen el Ambiciosos, egocéntricos y seguros de sí
rechazo. Sensibles y emotivos. Propensos a mismos.
aislarse.
10A- Discrepancia 10B- Conformismo
- Actúan de modo independiente y no - Honrados, con autodominio. Respetan la
conformista. No acatan normas autoridad. Cooperativos. No espontáneos.
tradicionales.
11A- Sometimiento 11B- Control
- Habituados al sufrimiento. Sumisos ante los - Enérgicos, dominantes y socialmente
demás. agresivos. Se ven como intrépidos y
competitivos. Ambiciosos y
obstinados.
12A- Insatisfacción 12B- Concordancia
- Pasivo-agresivos y malhumorados. - Simpáticos socialmente, establecen
Estados de ánimo y conductas variables. vínculos afectivos y lealtades muy fuertes.
Ocultan sus sentimientos negativos.
La evaluada tiende hacer optimista en lo que le pueda suceder, es una persona que suele
conseguir lo que se proponga, así mismo, es una persona egocéntrica e independiente y
suele recurrir a los demás para ser estimulada y mantener su autoestima alta, siendo
confiada en su experiencia para hacer las cosas, las decisiones que ella pueda tomar se
derivan a base de su lógica y análisis de lo que pueda suceder y es organizado en lo que se
planea.
Ella puede ser algo manipuladora y exigente en lo que se propone, cree ser una persona
demasiada talentosa y competente en las cosas que le gustan o realiza, por ello, también es
una persona enérgica, dominante, competitivo y ambicioso en lo que se proponga.
II. CONCLUSIONES
- Le interesa que todo salga como ella quiere, siendo optimista en lo que le suceda.
- Es una persona confiada en su experiencia y aprobaciones en las actividades que se
realiza, teniendo de por medio la organización de sus actividades. - No depende
demasiado de la gente para conseguir lo que se propone, actuando de manera lógica y
analítica.
III. RECOMENDACIONES
WAISS IV
RESULTADOS OBTENIDOS
Razonamiento 21 IRP 81 10
perceptivo
75-90
Velocidad de 13 IVP 81 10
procesamiento
74-92
86-99
Resultados obtenidos
Al analizar analizar el área intelectual, el evaluado con una edad cronológica de 23 años y 9
meses se desenvuelve con una edad mental de 21 años, es decir inferior a su edad cronológica
en aproximadamente 2 años y 9 meses, obtiene cociente intelectual total de 92 categoría
intelectual media. El examinado presenta un cociente potencial de 80, al comparar con el
cociente total, podemos evidenciar que es inferior a su CIT, esto indica que no representa su
real desempeño.
Al analizar el índice verbal, el evaluado logra un cociente 106, categoría media y en el índice
análisis perceptual obtiene cociente 81 , categoría media baja , al compararlos podemos
evidenciar desempeño heterogéneo con mayor habilidad en el área verbal , no presente
posibles interferencias emocionales .
Al analizar los puntajes índices, tenemos los siguientes resultados: en cuanto a índice verbal ,
el evaluado tiene un nivel promedio presentando adecuadas habilidades en la formación de
conceptos verbales , recuperar información aprendida y memoria a largo plazo , buen
conocimiento práctico y juicio en situaciones sociales ,pero tiene un nivel inferior en la
capacidad de diferenciar la relación entre ambos conceptos.
En cuanto al índice de razonamiento perceptivo, tiene un novel promedio ya que cuenta con
una adecuada capacidad en la coordinación visomotora, visualización espacial y organización
perceptual en la reproducción de dibujos geométricos abstractos, pero también obtiene un nivel
inferior en las habilidades de distinguir y diferenciar detalles esenciales y secundarios,
concentración y memoria visual.
En resumen , el evaluado obtiene 90 en la suma de puntajes escalares , logra con cociente total
de 92 , categoría media , obtiene un percentil de 30 , es decir se encuentra superior al 30 % , de
la población a la que pertenece y su verdadero cociente intelectual entre 86 -99 con un intervalo
de confianza de un 95 % .
CONCLUCIONES
En cuanto al índice de razonamiento perceptivo obtiene una adecuada capacidad para analizar y
sintetizar estímulos visuales abstractos y establecer relaciones entre partes.
RECOMENDACIONES
pensamientos negativos.
Resultados
Ubicación: Normal
Tamaño: Pequeño, esto indica un ‘’yo disminuido’’ y sentimiento de inferioridad.
Perspectiva: Normal
Postura: Normal
Dirección y orientación de brazos: Abiertos esto indica agresividad, inseguridad y falta
de cariño.
Tipo de línea: Fina
La figura presenta movimientos: Si, se encuentra caminando, lo cual es una
característica masculina
Presencia de escenario: Sí, en el dibujo se encuentra un ‘’sol’’ esto indica la presencia
de la figura paterna y esperanza.
Presencia de piso: Si, se dibujó en la línea en el suelo esto indica inseguridad e
inestabilidad.
b) Relaciones Interpersonales
Expresión Facial: Indica confianza.
Brazos y manos: Abiertos, esto indica falta de cariño e inseguridad.
Nariz: Larga, esto indica impotencia sexual.
Cuello: Corto, esto indica mal humor, impulsividad e inferioridad.
Boca: Labios detallados esto indica un signo de afeminamiento. Presenta una
forma peculiar y borrones, lo cual puede identificar conflicto en la zona.
Quijada: Normal.
Oreja: Pequeña y sin detalles.
Ceja: Ceja en ángulo, lo cual indica arrogancia y padecimiento.
c) Vida Impulsiva
Tipo de línea: Fina tiene una línea reforzada en oposición a su dibujo.
Boca: Labios detallados, esto indica un signo de afeminamiento.
Cabello: Su sombrea miento vigoroso, esto indica un conflicto de virilidad.
Cuello: Corto, Lo cual indica mal humor, impulsividad e inferioridad.
Tronco: Ampuloso, esto indica masculinidad.
d) Fuerza del ego
Tamaño: Pequeño lo cual indica un yo disminuido y sentimiento de inferioridad.
Ubicación: Normal
Brazos: Abiertos, lo cual indica falta de cariño e inseguridad.
Hombros: Se presenta refuerzos lo cual indica preocupación con su sexo.
Ropa: Pantalón y suéter.
e) Interpretación
La paciente L.A.V , en su entorno evidencia sentimientos de inferioridad , inestabilidad ,
inseguridad , falta de cariño, agresividad , lo que me conlleva a descifrar un posible
conflicto entre el individuo y el entorno. Manifestando una gran imagen de filiación que
siente hacia su progenitor. Mientras que, en su relación interpersonales, la evaluada
presenta conflictos al comunicarse y todo ello se debe a sus arranques de mal humor,
impulsividad, arrogancia. Además, existen indicadores de conducta de dependencia
maternal, por lo que se puede inferir de este y todos los aspectos ya mencionados
interfieren y generan un deterioro en sus relaciones interpersonales. Al igual que presenta
un desequilibrio entre ella y su vida impulsiva, a causa de indicadores proyectivos que
manifiesta conflictos con su virilidad y mal humor.
ANEXO