ACTIVIDAD 2 1° y 2° Grado Sesión Socioemocional

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MODELO” ARTE Y CULTURA Grado: 1°, y 2°
Nombres y Apellidos: Jossety Abanto Mercado Grado y Sección: 2° “A”

TITULO:
 Analizamos los protocolos de bioseguridad y socializamos acuerdos de convivencia para la
interacción virtual.
PROPOSITO:
 Aplicar técnicas y medios para comunicar de manera efectiva el mensaje o idea, de sus
normas de convivencia a través de la elaboración de un cartel.
COMPETENCIA:
 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
EVIDENCIA:
 CARTEL CON NORMAS DE CONVIVENCIA PARA LA INTERACCIÓN VIRTUAL
SABERES PREVIOS:
1. ¿ES IMPORTANTE TENER NORMAS O ACUERDOS DE CONVIVENCIA EN UN

GRUPO, MÁS AÚN EN ESTOS MOMENTOS QUE ESTAMOS EN UN PROCESO DE
VIRTUALIDAD?
Si es muy importante establecer normas o reglas, porque así las personas participantes en el
grupo tendrán más orden al hablar y al comentar sus ideas, además de que se evitarán
situaciones de agresión, bullying, diferencias de género, etc. Algo que tomar en cuenta al
momento de aprobar los acuerdos, es la aprobación y aceptación de todos los integrantes del
grupo en relación con las normas.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
El objetivo de las normas virtuales es la promoción de una buena convivencia entre

docentes y estudiantes a través del entorno virtual.
¿Qué ocurriría si despertamos un día, salimos a la calle y nos damos cuenta que todos
los semáforos han desaparecido? ¿es importante que existan semáforos?, ¿por qué?
Las personas tenemos la capacidad para regular nuestro comportamiento; sin embargo,
es necesario contar con normas o reglas para mantener una convivencia armónica. En
ese sentido, el semáforo representa una norma y dependerá de nosotros respetarla o no.
Es necesario que en el aula se establezcan normas de convivencia.
Las normas deben estar basadas en valores humanos de respeto a las personas, lugares y
cosas; la responsabilidad hacia sí mismo y los demás y la tolerancia a las ideas, religión,
condición social, género, entre otros.
La norma debe ser reconocida y aceptada por todos los miembros del grupo.
La estudiante debe tener poder para regular las conductas que no sigan las normas.
Los incumplimientos a las normas deben tener una sanción reparadora, justa y oportuna
que permita a la estudiante asumir la responsabilidad de sus acciones y a restablecer las
relaciones armónicas.
ACTIVIDAD Planifica tu trabajo.
*Busca un espacio de tu casa en el que puedas trabajar con tranquilidad.
*Te proponemos que las normas trabajadas en tutoría sean las mismas que rijan al área de Arte
y Cultura y éstas a la vez son aquellas que se consideran en el reglamento interno de la I.E.
*Elabora un cartel, en la que plasmarás las normas de convivencia trabajadas en TUTORIA y
que regirá también para el área de ARTE Y CULTURA, lo decoran y lo colocan en el material
seleccionado como carpeta de arte (Folder, cuaderno o portafolio virtual)
Normas de convivencia
1. Difundimos y cumplimos los protocolos de a emergencia sanitaria del Covid 19.
2. Garantizar la convivencia en un enfoque de derechos y bien social.
3. Promovemos y fortalecemos un clima de relaciones positivas entre el personal
directivo, jerárquico, docentes, auxiliares, administrativos, padres de familia y
estudiantes.
4. Practicamos la escucha activa, respetando opiniones de todos los miembros de
nuestra comunidad.
5. Actuamos con empatía, asertividad, tolerancia, solidaridad, entre todos los
miembros de la comunidad educativa.
6. Promovemos la igualdad, la inclusión, la diversidad, sin discriminación ni violencia
alguna.
7. Distribuimos los espacios en las aulas equitativamente, respetando y conservando
los materiales elaborados por las estudiantes de cada nivel educativo.
8. Asistimos puntualmente a las reuniones ampliando los horarios establecidos.
9. Mantenemos limpios todos los ambientes para el buen desarrollo de los
aprendizajes.
10. Respetamos las funciones de salud física y emocional de las estudiantes y de los
demás miembros de la comunidad educativa.
11. Promovemos y cuidamos la salud física y emocional de las estudiantes y de los
demás miembros de la comunidad educativa.
12. Participamos activa y democráticamente en la gestión de la
I.E. a través de las instancias de presentación, asimismo en
reuniones, asambleas, actuaciones, etc.
13. Participamos en eventos avicas y protocolares de la I.E.
*Reflexiona junto a tu familia acerca de la importancia de establecer normas de convivencia no

solo en el entorno escolar sino también en el familiar.
AUTOEVALUACIÓN
¿Por qué es importante contar con Normas de convivencia en el aula?

Es importante porque así establecemos orden en nuestra aula, además practicamos la
disciplina.
- ¿Porque se ha consensuado su elaboración?

Para mantener el orden y la buena convivencia en nuestra aula.
- ¿De quién depende su cumplimento y por qué?

El cumplimiento de las normas de convivencia dependen de las estudiantes y de todos
los docentes y miembros de la I.E., ya que solo así podremos tener una buena
convivencia dentro del aula.
¡FELICITACIONES, HAS LOGRADO EL PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD!

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MODELO” ARTE Y CULTURA Grado: 1°, y 2°

Nombres y Apellidos: Jossety Abanto Mercado Grado y Sección: 2° “A”

1. ¿ES IMPORTANTE TENER NORMAS O ACUERDOS DE CONVIVENCIA EN UN

El objetivo de las normas virtuales es la promoción de una buena convivencia entre

*Reflexiona junto a tu familia acerca de la importancia de establecer normas de convivencia no

¿Por qué es importante contar con Normas de convivencia en el aula?

- ¿Porque se ha consensuado su elaboración?

- ¿De quién depende su cumplimento y por qué?

¡FELICITACIONES, HAS LOGRADO EL PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD!

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