Aptitud Verbal

1
La inferencia
¿Qué es inferir? ZZ De tiempo
Es leer entre líneas, es decir, deducir una ZZ De sentimiento
información que no aparece en el texto. ZZ De acción
Consiste también en unir o relacionar ideas ZZ De utilidad
expresadas en los textos y evaluar lo leído. Ejemplo:
Texto
Tipos de inferencia: Natalia come un helado en el parque.
ZZ De lugar Pregunta: ¿Qué hace Natalia?
ZZ De causa y efecto Inferencia: Come un helado.

Actividades

ZZ Observa la imagen y escribe las posibles respuestas.

LEV

HARINA
ADU
R A

1. ¿Qué ingredientes observas?

harina

2. ¿Qué podemos preparar con estos ingredientes?

1.er Grado 63 APTITUD VERBAL 1

 LA INFERENCIA

3. ¿Dónde se preparan estos alimentos?

4. ¿Quién utiliza estos ingredientes?

Exigimos más

ZZ Observa la siguiente imagen:

ZZ Lee y responde.
Camila es una niña muy linda y alegre. Le gusta jugar con su muñeca luego de hacer las tareas.

5. ¿Dónde está Camila?

6. ¿De qué color es el vestido de Camila?

7. ¿Qué está haciendo Camila?

1 APTITUD VERBAL 64 1.er Grado

LA INFERENCIA

8. ¿Cómo se siente Camila?

9. Las muñecas, ¿para qué sirven?

10. ¿Qué puede pasar si le quito la muñeca?

Practico para ser mejor

ZZ Lee el texto y responde con la inferencia correcta.

11. En aquel lugar, las personas pueden ir a pasear o descansar, hay muchos árboles y flores. Todo está limpio
y ordenado.

12. Pregunta: ¿Qué lugar es?

Inferencia o respuesta:

13. Pregunta: ¿Qué cosas observas?

Inferencia o respuesta:

1.er Grado 65 APTITUD VERBAL 1

 LA INFERENCIA

14. Pregunta: ¿Cómo se sienten las personas en ese lugar?

Inferencia o respuesta:

Es muy fácil, tienes

que jugar a ser
detective y buscar
pistas para responder.

Para tu cuaderno

ZZ Observa la imagen y responde:

15. ¿Quién es?

16. ¿En qué lugar está?

17. ¿Qué está haciendo?

18. ¿Cómo crees que se siente la niña?

1 APTITUD VERBAL 66 1.er Grado

2
Estructuración de palabras

Actividades

ZZ Ordena las letras y forma palabras

a –p –c –o= e–n–e–t–r–o–d=

copa

r–n–a–a= d–h–l–o–e–a=

Exigimos más

ZZ Ordena las sílabas y forma palabras.

5. pe – ro – ro 6. tas – mi – hu 7. ra – je – ti

1.er Grado 67 APTITUD VERBAL 2

 ESTRUCTURACIÓN DE PALABRAS

ZZ Lee las siguientes oraciones y encierra el término excluido.

8. Felipe viajó a helado Tumbes a visitar a su tía Sofía.

9. Los alumnos juegan, corren y duermen saltan en el patio del colegio.

10. En nuestro sistema solar, existen astros, planetas, satélites y pelotas estrellas.

Practico para ser mejor

ZZ Ordena las palabras y forma oraciones

11. alegres Los marchan soldados

12. lápices perdieron Los se nuevos

13. nuevo Teresa un tiene vestido

14. amor enseña profesora con La

Para tu cuaderno

ZZ En tu cuaderno, ordena y escribe en forma correcta.

15. no – plá – ta

16. dre – ma – co

17. manzana una come Isabel

18. rápidos aviones son muy Los

2 APTITUD VERBAL 68 1.er Grado

3
La predicción
Predicción se refiere a la acción y efecto de predecir el
final de una historia, un cuento, una explicación o una
carta.

¿Qué es predecir?
Es anunciar lo que va a suceder.
Ejemplo:
¿De qué se encarga el policía?
El policía es el encargado de… proteger y ayudar a los
niños… Tú, ¿qué opinas?

Actividades

ZZ Leer con atención:

Teresa es una ratoncita que lleva una vida sencilla y or-

denada. Ella vive sola en su casita del bosque. Un día se
cayó y se lastimó una patita. Los animales del bosque al
enterarse de esto acudieron a ayudarla y cuidarla.
Entonces Teresa descubrió lo maravilloso que es tener
amigos.
Responde:

1. ¿Cómo crees que ocurrió el accidente?

2. ¿Quién crees que la encontró primero?

3. ¿Por qué crees que vivía sola?

1.er Grado 69 APTITUD VERBAL 3

 LA PREDICCIÓN

4. ¿Qué habría pasado si los animalitos no la ayudaban?

Recuerda hacer uso de

tu imaginación para
contestar o responder
las preguntas. ¡Usa tu
imaginación!

Exigimos más

ZZ Observa las imágenes y responde:

5. A Camila le encanta comer papas fritas. Si come

demasiado, se puede .

6. Para tener unas flores siempre lindas, se debe

7. Antes de comer, debo lavarme las manos para no

3 APTITUD VERBAL 70 1.er Grado

LA PREDICCIÓN

8. Están haciendo mucho ruido. Isabel

pide silencio para poder .

9. El frasco de dulces está vacío. ¿Qué pasó con los dulces?

10. El payaso tiene muchos globos de colores. ¿Qué ocurrirá si se revientan?

Practico para ser mejor

ZZ Lee y completa el final de la historia.

La mariposa
Había una vez una pequeña mariposa de color azul, a ella le gustaba volar de
flor en flor, jugando todo el día.

Un día, mientras jugaba…

11.

12.
Finalmente, pudo…

13.

14.
Fin

1.er Grado 71 APTITUD VERBAL 3

 LA PREDICCIÓN

Para tu cuaderno

Responde en tu cuaderno, después de leer el siguiente texto:

Las ventanas
El edificio de enfrente tiene 16 ventanas, pero por el fuerte viento se rompieron 12 ventanas.

Responde:
15. ¿Por qué se rompieron las ventanas?

16. ¿Por qué crees que el viento soplaba tan fuerte?

17. ¿Qué pasó con las personas que estaban dentro del edificio?

18. ¿Qué haces tú, cuando el viento sopla fuerte?

3 APTITUD VERBAL 72 1.er Grado

4
Analogías
Las analogías son relaciones que se establecen entre ZZ Palabras semejantes:
las palabras. Daniel es un niño, Daniela es una niña.
Estas relaciones pueden ser:
ZZ Causa-efecto: ZZ Palabras opuestas:
Lloro si estoy triste; río si estoy alegre La piel del gato es suave, el ladrillo es duro.

ZZ Parte-todo:
Botón es a camisa, como pasadores es a zapato

es a como es a

es a como es a

es a

como es a

1.er Grado 73 APTITUD VERBAL 4

 ANALOGÍAS

Actividades

ZZ Ordena las letras y completa las oraciones

1. 3.
a n
e g d
i l e l
e
a i y
s

Pulgarcito es a cuento, como Manco Cápac es a

Médico es a hospital, como sacerdote es a iglesia.
.
2.

4.
o r
c
a c
a o
b

Bala es a pistola, como flecha es a

Dedo es a mano, como dientes es a
.
.

Exigimos más

ZZ Elige la pareja de palabras que complete cada ana- 7. Media es a pie, como…
logía. a) silla es a mesa.
5. Frío es a invierno, como… b) guante es a mano.
a) otoño es a volar. c) cortar es a recortar.
b) calor es a verano.
c) escribir es a aprender

6. Miel es a dulce, como…

a) piso es a ducha.
b) lápiz es a leer.
c) limón es a ácido.

4 APTITUD VERBAL 74 1.er Grado

ANALOGÍAS

ZZ Marca con una aspa (x) el lugar de trabajo según corresponda.

8. Profesor es a colegio, como doctor es a...

oficina funeraria hospital

9. Panadero es a panadería, como carpintero es a...

vidriería pollería carpintería

10. Sacerdote es a iglesia, como soldado es a...

colegio cuartel farmacia

Practico para ser mejor

ZZ Escoge las palabras del recuadro y completa las analogías.

ve sol oscura pelos

11. El día es claro, la noche es

12. El sordo no oye, el ciego no

13. En la noche sale la Luna, en el día sale el

14. Las aves tienen plumas, los perros tienen

No olvides que tiene que

haber relación entre las
palabras.

1.er Grado 75 APTITUD VERBAL 4

 ANALOGÍAS

Para tu cuaderno
ZZ Elige las palabras y completa la relación.
divertirse
frío
fruta
cama

15. Verano es a calor, como invierno es a ___________.

16. Zanahoria es a verdura, como manzana es a ___________.

17. Sentarse es a silla, como dormir es a ___________.

18. Comer es a alimentarse, como jugar es a ___________.

4 APTITUD VERBAL 76 1.er Grado

5
Sinónimos
Son palabras que tienen significados iguales o parecidos, pero se escriben diferente.
Ejemplos:

goma = pegamento dama = mujer danzar = bailar

Actividades
ZZ Busca el sinónimo de las siguientes palabras en la sopa de letras.
1. chalina
2. zapatos
3. perfume
4. matrimonio

No olvides que los B E B C O L O N I A

sinónimos se escriben
diferente pero significan T U T N I E G O R B
lo mismo.
E B U F A N D A O O
Q G E N Q M E U D D
C A L Z A D O E S A

1.er Grado 77 APTITUD VERBAL 5

 SINÓNIMOS

Exigimos más

ZZ Marca con un aspa (X) el sinónimo de las siguientes figuras:

5. ANCIANA 7. BOLSO
a) señorita a) zapato
b) niña b) cartera
c) abuela c) pantalón

6. DULCE 8. CASA
a) gaseosa a) regalo
b) golosina b) avión
c) limonada c) vivienda

ZZ Escribe las siguientes oraciones, cambiando la palabra resaltada por su sinónimo.

9. Los niños estaban felices.

10. El mandil es muy bonito.

5 APTITUD VERBAL 78 1.er Grado

SINÓNIMOS

Practico para ser mejor

ZZ Une con una línea el sinónimo que corresponde.

11.
saltar llaga

12.
regalar pensar

13.
herida brincar

14. razonar obsequiar

Para tu cuaderno

ZZ Con ayuda de tus papis, busca el sinónimo de las siguientes palabras:

15. educar: _________________

16. aula: _________________

17. maestro: _________________

18. parábola: _________________

1.er Grado 79 APTITUD VERBAL 5

6
Antónimos
Son palabras que tienen significado contrario u opuesto.
Ejemplos:

Alto

Dentro Bajo

Fuera

dentro – fuera alto – bajo

Actividades

Detectando antónimos

ZZ Observa los dibujos y escribe los antónimos que corresponden.

1. 10 20 30

largo corto

6 APTITUD VERBAL 80 1.er Grado

ANTÓNIMOS

2.

grueso

3.

dulce

4.

1.er Grado 81 APTITUD VERBAL 6

 ANTÓNIMOS

Exigimos más

ZZ Pinta de un mismo color el par de antónimos.

5.
sube negro baja

6.

alegre lleno vacío

7.

riqueza luz pobreza

ZZ Une con una línea el antónimo de las siguientes palabras.

8. molesto enfermo

9. sano moreno

10.
rubio contento

Practico para ser mejor

ZZ Marca con un aspa (X) la alternativa correcta.

11. LIBERTAD 12. ENTRAR

a) lápiz a) llegar
b) esclavitud b) sentarse
c) bailar c) salir

6 APTITUD VERBAL 82 1.er Grado

ANTÓNIMOS

13. SECO 14. PREGUNTAR

a) dulce a) cantar
b) enfermo b) responder
c) mojado c) bailar

¡Qué fácil!
Solo es buscar la
palabra contraria.

Para tu cuaderno

ZZ Escribe el antónimo de las siguientes palabras:

15. divertido = _____________

16. día = _____________

17. fácil = _____________

18. claro = _____________

1.er Grado 83 APTITUD VERBAL 6

7
Análisis crítico
Es muy fácil,
Es el proceso de comprensión y evaluación de una
solo tienes que
lectura. Es realizar una crítica positiva o negativa de
saber entender y
un texto, para interpretar, analizar y explicar, a través
comprender.
de preguntas que nos ayuden a encontrar resultados
precisos de la lectura.

Actividades

ZZ Veremos un ratito la televisión, ¡decide el programa!

1. Encierra con color rojo el nombre de la persona que tiene un televisor pequeño; y de color verde el nombre
de la persona que tiene un televisor grande.

2. Subraya lo que está viendo Carlos.

3. Haz un dibujo en la pantalla del televisor de Cristina.

4. Por último, escribe en los renglones situados en la parte superior de cada dibujo, el nombre de la película,
del documental y del concurso que están viendo; pueden inventarlo si no recuerdas ninguno.

Susana Carlos Cristina

película documental concurso

7 APTITUD VERBAL 84 1.er Grado

ANÁLISIS CRÍTICO

Exigimos más

La tortuga
Juana es una tortuga muy traviesa que siempre quiere jugar al escondite.

5. Encuentra a Juana debajo de la mesa y enciérrala con color rojo.

6. Dibuja un patito en la bañera donde está Juana.

7. Dibuja una cuchara en la mesa sobre la que está Juana.

8. Dibuja una manzana en el árbol que hay detrás de Juana.

9. Rodea de azul el dibujo en el que Juana está dentro de la bañera.

10. Por último, dibuja y pinta una pelota donde Juana está debajo de la mesa.

1.er Grado 85 APTITUD VERBAL 7

 ANÁLISIS CRÍTICO

Practico para ser mejor

La paloma
Es invierno y el viento sopla fuertemente. La calle y los parques están desiertos. Juan y Beatriz están en casa,
jugando a los piratas.
Con unas sillas han construido un barco y con un gorro de papel, unas espadas de madera y un parche en el
ojo; se han disfrazado de piratas.
Al cabo de un rato, se cansaron de jugar y se asomaron por la ventana para ver el jardín. Allí, las ramas de los
árboles se balanceaban movidas por el viento.
Entre la hierba, hay una paloma. Apenas se mueve. Debe estar herida. Juan y Beatriz corren a verla. Se ha caído
de un árbol y se ha roto una patita.
Los niños la cogen y la llevan a su casa. Allí, junto con su mamá, le lavan la herida y le vendan la patita rota.
Durante unos días, los niños la cuidan y la alimentan. Pero pronto se recupera y comienza a caminar. Entonces
le quitan la venda y la dejan volar.

ZZ Responde:

11. ¿Cómo se llaman los niños?

12. ¿Quién los ayuda a cuidar a la paloma?

13. ¿Cómo cuidan los niños a la paloma?

14. ¿Qué hubiera pasado con la paloma si los niños no la ayudaban?

7 APTITUD VERBAL 86 1.er Grado

ANÁLISIS CRÍTICO

Para tu cuaderno

ZZ Lee y responde.
¡No robes los peces!

Pat tiene una gata. Un día Pat estaba jugando en su jardín. Su gata vino a casa. Ella tenía algo en la boca. Era de
color anaranjado y azul y se movía. Pat lo miró. ¡Era un pez grande!
«Yo conozco ese pez», dijo Pat. Su vecino tenía un estanque de peces. Estaba lleno de preciosos peces dorados.
«¡Eres una mala gata!» dijo Pat. «¡No robes los peces del vecino!». Él fue a buscar un cubo.
Pat llenó el cubo con agua. Su gata dejó caer el pez en el suelo. El pez se movió en el césped. Pat agarró el pez
y lo puso en el agua.
«Ahora voy a llevarte a casa», le dijo Pat al pez. Pat y su gata caminaron rápidamente a la casa de su vecino. Pat
llevaba el cubo. Pat puso el agua y el pez en el estanque.
«Aquí estás», dijo Pat. «De vuelta en casa». El pez meneo su cola como diciendo: «Gracias».
«De nada», dijo Pat. Él estaba contento: había hecho algo bueno.

ZZ Responde en tu cuaderno.

15. ¿Qué te parece lo que hizo el gato?

16. ¿Qué hubiera pasado con el pez si Pat no lo ayudaba?

17. ¿Te parece correcta la forma en que reaccionó Pat?

18. ¿Qué habrías hecho tú?

1.er Grado 87 APTITUD VERBAL 7

8
Repaso
1. Observa la imagen y responde:

YY ¿Qué medio de transporte es?

YY ¿Para qué sirve el avión?

YY ¿Qué pasaría si no hubiera pasajeros?

YY ¿Quién maneja el avión?

2. Ordena las palabras y forma oraciones.

a) perdió peine. Pedro su

b) cuentos tía cuenta divertidos Mi me

8 APTITUD VERBAL 88 1.er Grado

REPASO

c) usa Felipe teléfono. el

3. Completa los espacios en blanco para formar analogías.

piano – pediatra – colmena – luna

a) Sol es a día, como es a noche.

b) Hojas es a libro, como teclas es a .

c) Cardiólogo es a corazón, como es a niño.

d) Abeja es a , como ratón es a ratonera.

4. Escribe el sinónimo de los siguientes dibujos:

texto dulce alegre

chancho anillo

1.er Grado 89 APTITUD VERBAL 8

 REPASO

5. Pinta el sinónimo de las siguientes palabras:

Educar

perdonar enseñar bailar

Fuerza

sudar comer energía

Calma

bailar reír serenidad

6. Une con una línea los antónimos.

abierto nuevos

grueso cerrado

viejos delgado

aburrido divertido

7. Escribe un antónimo para cada palabra.

bueno = _____________ día = _____________

liviano = _____________ largo = _____________

8 APTITUD VERBAL 90 1.er Grado

REPASO

8. Lee el siguiente texto:

El mago Merlín
Érase una vez un señor con un sombrero de copa negro.
Era un señor poco corriente, se llamaba Merlín el Sorprendente.
Sus palabras mágicas eran
¡Piña, piñata, cucurripata!
Cogía un pañuelo, lo encerraba en su puño y
¡Piña, piñata, cucurripata!
Abría su mano y el pañuelo no estaba.
Llamaba a una niña, le mostraba su sombrero y
¡Piña, piñata, cucurripata!
De su moño empezaban a llover castañas
¡Bravo, mago Merlín!

ZZ Responde:
YY ¿Qué es un mago?

YY ¿Cómo se realiza la magia?

YY ¿Tú crees en la magia?



YY ¿Cómo te imaginas a un mago? Dibújalo.

1.er Grado 91 APTITUD VERBAL 8