Institución Educativa Nazaret – Modalidad Agroindustrial

CORREGIMIENTO DE LA VICTORIA – MUNICIPIO DE IPIALES

RESOLUCIONES 238 DEL 12 DE MARZO DE 2002 Y 510 DE 31 DE MAYO DE 2004
DANE: 252356000101
“Excélsior, siempre más y mejor”
GUÍA DE APLICACIÓ DE RAZONES TRIGONOMETRICAS

DOCENTE: Henry Quitiaquez

GRADO: Décimo
ÁREA: Matemáticas
TEMÁTICA: Razones trigonométricas
SUBTEMA: Aplicación de razones trigonométrica y solución de preguntas tipo ICFES
Estándar: Describo y modelo fenómenos periódicos del mundo real usando relaciones y funciones
trigonométricas.
Objetivo:

• Aplicar razones trigonométricas de ángulos notables (30, 45 y 60) para solucionar triángulos rectángulos
de la vida cotidiana.
• Interpretar y dar solución preguntas tipo saber 11, aplicando razones trigonométricas de los ángulos
notables (30, 45 y 60)

Ejercicios propuestos

1. Desde un punto situado a 24 m arriba en un faro 6. A 18 m de la base de un edificio se observa la

se observa una pequeña embarcación con un base de una chimenea con un ángulo de
ángulo de depresión de 30º. Calcular la distancia, elevación de 45º y el punto más alto de la
al pie del faro, a que se encuentra la chimenea se observa con un ángulo de elevación
embarcación. de 60º. Calcula la longitud de la chimenea.

2. Desde la ventana de un edificio, a 36 m de altura,

se observa un automóvil con un ángulo de
depresión de 60º. Calcula la distancia que hay 7. Se observa el punto más alto de un edificio con
desde el automóvil hasta la base del edificio. un ángulo de 30 º sobre la horizontal como lo
muestra la gráfica. Si se aleja 350 metros, se
3. Un avión que vuela a 1200 m de altura se observa con un ángulo de 30º. ¿Cuál es la altura
observa desde una pequeña isla con un ángulo del edificio?
de elevación de 60º. Calcula la distancia
horizontalmente medida que hay desde la isla
hasta el punto directamente debajo del avión.

4. Una escalera de 6 m de longitud se apoya sobre

una pared. La escalera forma un anglo de 60º con
el suelo. Calcula la distancia entre el pie de la
escalera y la pared.

5. Las bases de un trapecio isósceles miden 10 cm

y 4 cm el ángulo de la base mide 60º. Calcula la
altura y el área del trapecio.
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10. Desde un faro F se ve un barco A con ángulo
de 45º con la costa, y el barco B con 30º. El
8. El piloto de un avión observa una casa con un barco B está a 3 km de la costa y el A a 5 km.
ángulo de depresión de 30º. Dieciocho segundos Calcular distancia entre los barcos.
más tarde, el ángulo de depresión sobre el mismo
punto es de 60º. Si el avión vuela
horizontalmente y a una velocidad de 400 km por
hora ¿a qué altura se encuentra?

9. Calcular la altura que vuela un avión sabiendo

que vuela entre dos personas separadas 10km y
estas lo ven con ángulos de 30º y 60º cada uno.

RESUELVA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS ICFES, JUSTIFICANDO LAS RESPUESTAS CORRECTAS.

1. La figura representa la vista frontal de una casa.

ADEC es un rectángulo, el ángulo ß mide 120°,
y el ángulo α mide 30º y es congruente con el
ángulo γ.

La cometa armada tiene la siguiente forma:

¿Cuánto mide el ancho de la casa?

A. 2 m.
B. 2 √3 m.
C. 4 m.
D. 4 √3 m.

2. Andrea construyó una cometa con cuatro La distancia entre los puntos K y S es
triángulos de papel que cortó de dos rectángulos A. 40 cm.
con las medidas que se señalan en los dibujos B. 55 cm.
C. 60 cm.
D. 75 cm.
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3. En la siguiente ilustración se observa un árbol de
navidad, y uno de los alambres que lo sostiene; 5. La altura de la torre, en metros, es
el alambre mide 10 m de longitud, forma un A. 4 tan 30º
ángulo de 60º con el suelo, y se extiende desde B. 6 tan 60º
una estaca E situada en el suela hasta un punto C. 8 tan 60º
B, situado a 0,5 m del vértice superior A de la D. 12 tan 30º
estrella.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 Y 7 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

¿Cuál de las siguientes expresiones representa la 6. Para encontrar la altura del edificio, cuáles de los
distancia d(en metros) del piso al vértice A de la datos que aparecen a continuación cree que es
estrella? conveniente medir.
A. d y a
A. d = (102-x2) – 0,5
B. Ángulo α y a
B. d = (102-x2) + 0,5
C. Ángulo α y d
C. d = 10tan 60º - 0,5
D. l y a
D. d = 10sen 60º + 0,5

RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 Y 5 DE 7. Si α=60º; d=9 metros, la altura del edificio es

ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN √3
A.
3
La siguiente grafica ilustra el diseño que 9√3
B.
corresponde a la instalación de una torre de C. 3√3
comunicación sostenida en el piso por dos cables.
D. 4√3
Los puntos de amarre del cable en el piso tienen una
8. Un avión vuela sobre un bote a 1200m de altura
separación de 12 metros y los puntos de amarre del
cable a la torre, la divide en tres partes iguales, es y observa un iceberg con un ángulo de depresión
decir de la misma longitud de 30º. ¿A qué distancia del bote se encuentra el
iceberg?
A. 2400
B. 1200√3
C. 1200
D. 2400√3

9. Un puente elevadizo mide 150 pies de largo

cuando se tiende sobre un rio. Como se muestra
4. Del amarre en el piso del cable más largo al pie en la figura. Las dos secciones del puente
de la torre hay una distancia de pueden girar hasta un ángulo de 35°.
A. 4 metros
B. 6 metros
C. 8 metros
D. 12 metros
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12. Los ángulos de elevación de un globo desde
dos puntos A y B son 30◦ y 60◦ respectivamente.
Si la distancia entre los puntos es de 50 m, el
globo se halla a una altura de m sobre el suelo.

Si el nivel del agua está 15 pies abajo del puente

cerrado, lo que se puede decir de la distancia entre
el extremo de una sección y el nivel del agua cuando
el puente esté abierto por completo es:
A. 25√3
25
A. Que no se puede determinar con los datos B.
3
dados ya que d no es ningún lado de un √3
triángulo, por ende, no se puede utilizar una C. 25
3
25
relación trigonométrica para hallar su medida. D.
2
B. Que su medida estaría dada por la expresión
13. El origen de un sistema de coordenadas es el
d=l.tan 35°, donde l es igual a 75 pies porque es punto A. En el primer cuadrante se traza un
la mitad de la medida del ancho del río. segmento de recta AB que forma un ángulo de
C. Que su medida estaría dada por la expresión
30o con el eje x. Si AB = 8 las coordenadas de
d=l.cos 35°, donde l es igual a 75 pies porque B son
es la medida de una sección del puente.
A. (6, 4)
D. Que su medida estaría dada por la expresión
B. (8 sen 30o, 8 cos 30o)
d=l.sen 35°, donde l es igual a 75 pies porque
C. (8 cos 30o , 8 sen 30o)
es la medida de una sección del puente.
D. (4, 4√3 )
10. Desde la azotea de un edificio de 24m de altura
se observa la parte inferior de una torre con un CONTESTE LAS PREGUNTAS 14 A 16 CON LA
ángulo de depresión de 30º y la parte superior SIGUIENTE INFORMACIÓN
con un ángulo de elevación de 45º ¿Cuál es la
altura de la torre? Una escalera de 15 metros se apoya en una pared
vertical, de modo que el pie de la escalera se
A. 24 + 8√3 encuentra a 9 metros de esa pared.
B. 48
C. 48 + 8√3
D. 24( 1+√3 )

11. Cada uno de los ángulos de un triángulo

isósceles mide 70o, si la base mide 24 unidades
lineales, la medida de la altura, relativa a la
base, en unidades lineales es igual a
A. 24 cos 70
B. 12 tan 20 14. La altura metros, que alcanza la escalera sobre
C. 24 sen 70 la pared es.
D. 12 cot 20 A. 13
B. 14
C. 11
D. 12
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15. El seno 𝜃 es
𝟑
A. 𝟒 Para realizar el corte, se determinó la altura del
𝟒 ℎ
B. triángulo usando la fórmula sen(45°) =120; luego se
𝟓
𝟏𝟓
dividió h entre dos. Realizando este procedimiento,
C. √2
𝟗 y teniendo en cuenta que sen(45°) = ≈ 0,71, la
2
𝟒
D. distancia a la que se cortó la altura del triángulo fue,
𝟑
aproximadamente,

16. La Cot 𝜃 es A. 85 cm.

𝟑 B. 60 cm.
A. 𝟒
C. 42 cm.
𝟒
B. D. 30 cm.
𝟓
𝟏𝟓
C.
𝟗
𝟒
D.
𝟑

17. La línea punteada en la figura muestra un corte

realizado a un triángulo. El corte es paralelo a la
base y corta por la mitad a la altura que es
perpendicular a la base.