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    Juan Amós Comenio: Biografía

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    Juan Amós Comenio fue un pedagogo moravo que vivió entre 1592-1670. Sistematizó la didáctica como una ciencia y propuso principios como la enseñanza viva y gradual. En su obra más importante, la Didáctica Magna, propuso una reforma escolar con cuatro niveles parecidos a los actuales y una alianza entre la escuela y la familia para impartir conocimientos estandarizados.

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    Juan Amós Comenio fue un pedagogo moravo que vivió entre 1592-1670. Sistematizó la didáctica como una ciencia y propuso principios como la enseñanza viva y gradual. En su obra más importante, la Didáctica Magna, propuso una reforma escolar con cuatro niveles parecidos a los actuales y una alianza entre la escuela y la familia para impartir conocimientos estandarizados.

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    Juan Amós Comenio fue un pedagogo moravo que vivió entre 1592-1670. Sistematizó la didáctica como una ciencia y propuso principios como la enseñanza viva y gradual. En su obra más importante, la Didáctica Magna, propuso una reforma escolar con cuatro niveles parecidos a los actuales y una alianza entre la escuela y la familia para impartir conocimientos estandarizados.

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    Juan Amós Comenio fue un pedagogo moravo que vivió entre 1592-1670. Sistematizó la didáctica como una ciencia y propuso principios como la enseñanza viva y gradual. En su obra más importante, la Didáctica Magna, propuso una reforma escolar con cuatro niveles parecidos a los actuales y una alianza entre la escuela y la familia para impartir conocimientos estandarizados.

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    BIOGRAFÍA DE

    Juan Amós Comenio


    Biografía: Elaborado por
    Jan Amos Komenský, en latín Comenius, nació el 28 de marzo de 1592. Vivió Mayen Bernardino Abisua
    una época convulsa, en una Europa en guerra. Su familia pertenecía a "La Mendoza Carrizosa José Eduardo
    Hermandad", debido a su empeño, lo enviaron a a estudiar como becado.
    Durante los conflictos armados huye y se concentra en redactar escritos
    dirigidos a la educación. Falleció el 15 de noviembre de 1670, a los 78 años.

    Pensamiento Pedagógico:
    Sistematizó la didáctica como una ciencia especial.
    Sus principios didácticos (enseñanza viva, graduación,
    imitación, ejercitación) exigían la aprehensión consciente
    de las leyes de la naturaleza y una consolidación de los
    conocimientos racionalmente proyectada.
    El maestro debe enseñar, lo que el alumno pueda asimilar.

    Didáctica Magna:
    En su didáctica magna, hace una reforma de la organización
    escolar, distingue cuatro escuelas muy parecidas a las
    actuales: La escuela maternal, La escuela elemental, La
    escuela latina o gimnasio y la academia.
    La escuela es basada en una alianza escuela-familia, que
    imparte conocimientos estandarizados por medio de un libro.

    Datos curiosos:
    Obras destacadas:
    1. Basaba la enseñanza en la observación para llegar a la
    demostración.
    2. Defendía la posibilidad de desarrollar un sistema económico
    1. Didáctica Magna
    alternativo basado en la cooperativa. 2. Orbis sensualium
    3. Cree en la omnipotencia de la razón, por lo que su ideología pictus
    asienta sus bases en la educación.
    3. El Laberinto del
    Mundo
    4. Informatorium Skoly
    Fuentes de información: Mateřské
    1. Abbagnano, N (1992) Historia de la pedagogía. España: Editorial Fondo
    5. Pampaedia
    de Cultura Económica.
    2. Comenio, J. A. & Editorial Porrúa S.A. de C.V. (2014). Didactica Magna

    (portada puede variar) (20.a ed.). Porrúa.

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