Plan Lector: Leeremos El Final de La Obra El Principito Parte Vi
Plan Lector: Leeremos El Final de La Obra El Principito Parte Vi
Plan Lector: Leeremos El Final de La Obra El Principito Parte Vi
I. DATOS GENERALES:
TÍTULO: LEEREMOS EL FINAL DE LA OBRA EL PRINCIPITO PARTE VI
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Leerán la obra “El Principito “ para analizar su contenido y encontrar el mensaje o enseñanza.
BIMESTRE: II EXPERIENCIA 03: : “PRACTICAMOS HÁBITOS SALUDABLES APROVECHANDO LAS RIQUEZAS
NATURALES DE NUESTRO PAÍS PARA CUIDAR NUESTRA SALUD EN FAMILIA"
ÁREA: COMUNICACIÓN/PLAN LECTOR GRADO Y SECCIÓN: 4° “B” FECHA: 31 – 05- 2022
DOCENTES: Dania Alfaro Villacorta DURACIÓN: 1 hora pedagógica
II. PROPÓSITO Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA/ DESEMPEÑO EVALUACIÓN
CAPACIDAD ¿QUÉ NOS DARÁ INSTRUMENTO
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE?
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS. Identifica información explicita, Los estudiantes Lista de
Obtiene información del texto escrito. relevante y complementaria que se desarrollan un cotejo
Infiere e interpreta información del texto. encuentra en distintas partes del cuestionario al
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido texto. Selecciona datos específicos e identificar
y contexto del texto. integra información explicita cunado información
se encuentra en distintas partes del relevante al leer
texto con varios elementos complejos el texto.
en su estructura, así como con
vocabulario variado, de acuerdo a las
temáticas abordadas.
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA Determina metas de aprendizaje
AUTÓNOMA viables, asociadas a sus necesidades,
Define metas de aprendizaje prioridades de aprendizaje y recursos
Organiza acciones estratégicas para disponibles, que le permitan lograr la
alcanzar sus metas de aprendizaje tarea.
Monitorea y ajusta su desempeño
durante el proceso de aprendizaje
III. BIBLIOGRAFÍA:
Cuaderno de trabajo de Comunicación de quinto grado.
Experiencia de aprendizaje Nº01
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Videos educativo
DANIA ALFARO VILLACORTA
Profesora de aula 4° “B”
LISTA DE COTEJOS
ÁREA: COMU/PLAN LECTOR GRADO Y SECCIÓN: 4° “B” BIMESTRE: II EXPERIENCIA N°03 FECHA:31-05-2022
COMPETENCIA: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS
DESEMPEÑO PRECISADOS: Identifica información explicita, relevante y complementaria que se encuentra en distintas partes del
texto. Selecciona datos específicos e integra información explicita cunado se encuentra en distintas partes del texto con varios
elementos complejos en su estructura, así como con vocabulario variado, de acuerdo a las temáticas abordadas
EVIDENCIA
Los estudiantes desarrollan un cuestionario al identificar OBSERVACIONES
información relevante al leer el texto.
Nivel de
N° APELLIDOS Y NOMBRES Analizar la información Desarrollar el
presentada en el texto. cuestionario sobre
lo leído.
01 Abanto Huaman, Marcus Donovan
02 Alama Ysla, Francisco Mateo
03 Alcantara Celis, Fran
04 Ascoy Aguirre, Aldo Matias
05 Asuncion Zapata, Juan Jose
06 Chavez Jauregui, Noe Alessandro
07 De La Cruz Davalos, Andy Nikola
08 Favian Salazar, Danghelo Rafael
09 Garcia Olivares, Carlos Cesar
10 Garcia Tantaraico, Ximena Antonela
11 Gonzalez Gonzalez, Thiago Emanuel
12 Gutierrez Soto, Emanuel Benjamin
13 Ibañez Villa, Patrick George
14 Lescano Leon, Bladimir Ricardo
15 Llajaruna Mejia, Danyela Fabiana
16 Mendoza Vera, Carlos Acsael
17 Miranda Urquiaga, Zulema Marián
18 Moncada Torres, Maria Del Pilar
19 Montoya Asuncion, Gaela Luana
20 Morales Oclocho, Fabricio Delpiero
21 Pizan Huaripata, Nahomi Jazmin
22 Polo Osorio, Kiara Aracely
23 Prado Carlos Amy Nicole
24 Ramirez León Luciana Nicole
25 Ramirez Sauceda, Jimena Mercedes
26 Reyes Rodas, Luanna Belen
27 Rios Calderon, Ruth Alexandra
28 Rubio Torres, Jorge Andreé
29 Ruiz Llican, Genesis Camila
30 Ruiz Tavara, Álvaro Kildare
31 Sairitupac Navarro, Amisadai Saki
32 Sanchez Luis, Lucia Kristell
33 Sandoval Villalobos, Ivana Abigail
34 Sauceda Huaman, Fabiana
35 Torres Alva, Valeria Anamaria
36 Villacrez Avila, Rodrigo Sebastian
PLAN LECTOR MARTES 31/05/2022
LEEMOS EL PRINCIPITO PARTE VI
PROÓSITO
En la presente sesión leerán los capítulos del XXIII al XXVII de la obra “El
Principito” para realizar su comprensión lectora y encontrar el mensaje y
enseñanza
¿Qué debo hacer para aprender?
Para aprender, realizaré los siguientes pasos:
¿QUÉ PASOS REALIZARÉ PARA LOGRARLO?
Para lograrlo, realizaré los siguientes pasos
2 3 4 5 6
1
Reconoceré de Ubicaré la Relacionaré la
Estableceré mi Reconoceré el
que se trata el información que Opinaré sobre el
propósito de propósito del opinión del
texto. se encuentra en personaje personaje del texto
lectura. autor al escribir
diversas partes principal con las
del texto. el texto.
fuentes de
ANTES DE LA LECTURA:
Observa el título y las imágenes del texto y resuelve las siguientes preguntas:
- ¿De qué crees que tratará los capítulos del XVII al XXII de esta obra?, ¿cómo te has dado
cuenta?
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• ¿Te gustaría leer la parte final de la obra? Escribe tu propósito de lectura.
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DURANTE LA LECTURA
• Lee en silencio los capítulos XXIII al XXVII de la obra “EL PRINCIPITO”, comprendido en las
páginas del 67 al 87. Esta será una primera lectura.
DESPUÉS DE LA LECTURA
• Ahora, te invitamos a responder las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué crees que el principito se quedó callado y se puso a llorar por su flor?
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2.¿Crees qué será bueno para tu salud tomar una pastilla para no tener sed?
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3.- Lee el siguiente párrafo y dime como te sentirías si fueras tu el (la) que encontrarás a niño de
cabellos dorados.
Mirad atentamente este paisaje a fin de estar seguros de que habréis de reconocerlo, si
viajáis un día por el África, en el desierto. Y si llegáis a pasar por allí, os suplico: no os
apresuréis; esperad un momento, exactamente debajo de la estrella. Si entonces un niño
llega hacia vosotros, si ríe, si tiene cabellos de oro, si no responde cuando se lo interroga,
adivinaréis quién es. ¡Sed amables entonces! No me dejéis tan triste. Escribidme en
seguida, decidme que el principito ha vuelto...
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DIBUJA EL PAISAJE DEL QUE TE HABLA ESTE PÁRRAFO E IMAGINATE QUE TE
ENCUENTRAS CON EL NIÑO DE CABELLOS DE ORO.