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    Esquema de Sesion 2019 I.E N 89002

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    Luz Mery De La Cruz Chavez
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje para estudiantes de segundo grado de primaria. Incluye detalles sobre la institución educativa, docentes, nivel, ciclo y fecha. El propósito y los momentos de la sesión no están especificados. Se detallan los materiales que se utilizarán y las competencias que se evaluarán. Se incluye un instrumento de evaluación para medir el desempeño de los estudiantes.

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    ESQUEMA DE SESION 2019 I.E N 89002 (5)

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°01

    I.- DATOS INFORMATIVOS


    1.1 Institución Educativa : Nro. 89002
    1.2 Docente : Miriam Suarez Arroyo
    1.3 Sub Director : Luis Yupanqui Mercedes
    1.4 Nivel : Primaria
    1.5 Ciclo / Grado / Sección : III / Segundo “ ”
    1.6 Área :
    1.7 Tiempo : 90 minutos
    1.8 Fecha : 17/04/2022

    II. TÍTULO DE LA SESIÓN:

    III. PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

    IV. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE


    Competencia (s) Desempeños ¿Qué nos dará Instrumentos
    /capacidades evidencias de de
    aprendizaje? Evaluación

    Enfoques valores Actitudes o acciones observables


    transversales

    ORIENTACIÓN AL
    BIEN COMUN

    V. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
    ¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales se utilizará en esta sesión?
     Preparar los materiales a usar  Láminas
     Seleccionar las estrategias a usar.  Pizarra acrílica
     Elaborar los instrumentos de evaluación.  Papelógrafos y plumones

    VI. MOMENTOS DE LA SESIÓN:


    Momen Procesos Actividades de aprendizaje Recursos Tiempo
    tos pedagógicos Procesos didácticos
    Motivación
    ’ 10’
    INICIO

    Saberes
    previos
    Problematiza
    ción

    Propósito y  Reciben el propósito de la sesión:


    organización  Eligen las normas de convivencia con las que trabajarán
    en esta sesión.
    Problematización 75’

    Análisis de la Información:

    Gestión y
    Toma de decisiones
    acompañami
    ento.
    DESARROLLO

    Palabra oral
    Evaluación.  Reflexionan respondiendo las siguientes preguntas: 5’
    SALID

    Palabra
    A

    oral

    VII. RELFEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA SESIÓN:


    ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
    ¿Qué dificultades experimentaron?
    ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

    V°B° _____________________________ ____________________________


    SUB DIRECTOR PROF: Miriam Suarez Arroyo

    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

    ESCALA DE VALORACIÓN

    Competencia:
    Capacidades
    o
    Criterios de evaluación

    Nº
    Necesito ayuda

    Necesito ayuda

    Necesito ayuda

    Nombres y Apellidos de los estudiantes


    superando

    superando
    superando
    Lo estoy

    Lo estoy

    Lo estoy
    Lo logré
    Lo logré

    Lo logré

    2
    3

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

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