VRA-FR-031 Formato de Sílabo - 1 Inglés Técnico I (V)
VRA-FR-031 Formato de Sílabo - 1 Inglés Técnico I (V)
VRA-FR-031 Formato de Sílabo - 1 Inglés Técnico I (V)
FACULTAD Ingenierías
ESCUELA PROFESIONAL Ingeniería de Computación y Sistemas
SEMESTRE ACADÉMICO 2023-I
CICLO I
NOMBRE DE LA ASIGNATURA Inglés Técnico I
Modalidad de Estudios: Presencial
Fecha deGENERALES
entrega: 28/02/2023 Fecha de Revisión: 03/03/2023 Fecha de aprobación: 10/03/2023
I. DATOS
Por: Equipo de Gestión Curricular y Por: Dirección de Escuela Por: Decanato
Assessment
1.1. Facultad
1.2. Escuela Profesional
Preparando el camino…
I.2. DOCENTE
Docente responsable por Programa de Pregrado
Sede Lima - Chorrillos Flores Lloclle Heydi
Correo electrónico institucional [email protected]
Sede Lima - San Borja
Correo electrónico institucional
Filial Ica Zapana Rosado Carolina Eugenia
Correo electrónico institucional [email protected]
Filial Chincha
Correo electrónico institucional
III. COMPETENCIAS
CAPACIDAD I: Utilizar un vocabulario básico para expresarse oralmente y por escrito con propiedad y precisión en situaciones habituales.
LOGRO UNIDAD I: Informe sustentado con oraciones en presente brindando información personal y familiar.
SEMANA
CONTENIDOS
SESIÓN
FECHA
HORA
ACTIVIDAD DE
RECURSOS EVIDENCIAS
COGNITIVOS ACTITUDINALES APRENDIZAJE
(SABER) (SABER SER)
• Bienvenida, • Es tolerante y
• Aplica vocabulario
presentación de la respetuoso • Guía de Sincrónico:
aprendido en diálogos
asignatura, el frente a la práctica
cortos. • Marco teórico referencial
Sílabo, opinión de sus n.° 01:
• Deletrea diferentes • Biblioteca Virtual de la
herramientas compañeros. aspectos
palabras entre ellos sus universidad
didácticas a utilizar básicos
nombres. • Internet
(Blackboard Learn y • Participa de del Inglés.
• Expresa información • Intranet Institucional
otras plataformas manera activa
personal, edad, • Computadora personal
Horario Del
digitales) y normas en las • Dinámica
preferencias país, etc. • Manuales o archivos de
por 27/03 del Sistema de actividades de de grupos
1 1-2 • Construye párrafos apoyo docente •Infografía
Sede / al Evaluación. la sesión de
Filial 01/04 cortos para dar a
aprendizaje. • Plataforma Blackboard.
conocer datos
• Introduction to the
personales como su Asincrónico:
English course
• The English
nombre. • Lectura complementaria
• Participación activa
alphabet Personal
mediante la plataforma 03 horas de aprendizaje
subject pronouns
educativa en 01 horas de teoría
Cardinal numbers (1
escenarios virtuales. 02 horas de práctica
– 100) Colors
• Telephone numbers
• Participación activa
mediante la plataforma
educativa en
escenarios virtuales.
PC1 (Práctica
Calificada 1)
conversación, audio,
etc.)
• Participación activa
mediante la plataforma
educativa en
escenarios virtuales.
•
Lecturas obligatorias: UPOAD 1 US. Student Book & Workbook
Evans,V. Dooley,J. (2018). UPOAD 1 US. Student Book & Workbook. Express Publishing. United Kingdom.
CAPACIDAD II: Explicar con propiedad ante preguntas relacionadas con actividades cotidianas utilizando patrones gramaticales del presente.
LOGRO UNIDAD II: Informe describiendo su rutina diaria y la de su mejor amigo (a) en el tiempo presente simple por medio de un video que compartirá en clase.
ACTIVIDAD DE
SEMANA
FECHA
HORA
APRENDIZAJE
COGNITIVOS PRAXIOLÓGICOS ACTITUDINALES
(SABER) (SABER HACER) (SABER SER)
• Reconoce el uso del • Respeta a las Guía de práctica n.°
presente simple en su personas sin 06: Video sobre
Sincrónico:
• School subjects forma negativa (don’t , discriminación de School subjects
género, edad o • Marco teórico
Lifestyles doesn’t) referencial
etnia. • Dinámica de grupos
Simple present • Maneja • Biblioteca Virtual de la
adecuadamente el uso universidad
(negative) • Se responsabiliza
del contenido al trabajar en • Internet
Too- But (linking conceptual que se • Intranet Institucional
equipo o de
Horario Del ideas) presenta (diálogos, manera individual • Computadora personal
por 01/05 textos sencillos, etc.) y cumple con las • Manuales o archivos de Mapa
6 11-12
Sede / al • Work routines. • Responde a Wh actividades apoyo docente mental
Filial 06/05 asignadas. • Plataforma Blackboard.
• Simple present questions de manera
acertada.
(yes/no questions) – Asincrónico:
intonation • Lectura complementaria
Sports • Participación activa
mediante la 03 horas de aprendizaje
Days of the week
plataforma educativa 01 horas de teoría
Leisure activities
en escenarios 02 horas de práctica
virtuales.
educativa en escenarios
03 horas de aprendizaje
01 horas de teoría
02 horas de práctica
Evans,V. Dooley,J. (2018). UPOAD 1 US. Student Book & Workbook. Express Publishing. United Kingdom.
CAPACIDAD III: Proponer como medio de comunicación e investigación el interés por el idioma inglés.
LOGRO UNIDAD III: Documento sustentado de un trabajo de investigación sobre las últimas apps para aprender inglés.
SEMANA
CONTENIDOS
SESIÓN
FECHA
HORA
ACTIVIDAD DE
RECURSOS EVIDENCIAS
COGNITIVOS PRAXIOLÓGICOS ACTITUDINALES APRENDIZAJE
(SABER) (SABER HACER) (SABER SER)
• Party food a / an • Informa sobre sus • Asume con • Guía de práctica n.°
– some/ any costumbres responsabilidad 11: Video sobre la Sincrónico:
there is / there alimenticias haciendo las actividades Party food a / an –
• Marco teórico
are uso de there is, asignadas. some/ any
referencial
• Comprensión there are (afirmativa, there is / there are
• Biblioteca Virtual de la
de lectura negativa, and • Su actitud siempre
universidad
relacionada a la interrogativa Some, es positiva y, a
• Internet
carrera any. favor del trabajo • Dinámica de
• Intranet Institucional
• Redacta una lista de colaborativo. grupos
• Computadora personal
Horario Del productos que requerirá
• Manuales o archivos Desarrollo de
por 12/06 en la canasta familiar y
12 23-24 de apoyo docente la Práctica
Sede / al la da a conocer a sus
• Plataforma Blackboard. calificada 3
Filial 17/06 compañeros en una
conversación simple.
Asincrónico:
• Participación activa
• Lectura
mediante la plataforma
complementaria
educativa en
escenarios virtuales.
03 horas de aprendizaje
01 horas de teoría
• PC3 (Práctica
02 horas de práctica
calificada 3)
Evans,V. Dooley,J. (2018). UPOAD 1 US. Student Book & Workbook. Express Publishing. United Kingdom.
6.1. Enseñanza
− Exposición por medio del dialogo con relación a los contenidos académicos, a fin de
lograr comprensión, análisis crítico y aplicación del conocimiento en el estudiante.
6.2. Aprendizaje
− Participación activa, dinámica de discusión, desarrollo del análisis crítico reflexivo y la
formulación de propuestas innovadoras.
VII. EVALUACIÓN
FÓRMULA
PF = EP(20%)+EF(20%)+PC1(15%)+PC2(15%)+PC3(15%)+PC4(15%)
PF = Promedio Final
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PC= Prácticas Calificadas, estas pueden darse mediante: talleres, tareas
académicas, trabajos aplicativos, etc. (considerar asistencia y
puntualidad)
VIII. BIBLIOGRAFÍA
• Evans, V & Dooley, J. Upload US-1 Student book& workbook; Edit. Express
Publishing; 2016; Estados Unidos / Newbury.