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Análisis notacional en tenis

Article · September 2013

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Rafa Martínez-Gallego
University of Valencia
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 ANÁLISIS NOTACIONAL
en tenis
Las limitaciones de los entrenadores en la observación junto con la importancia del feedback que éstos dan
a sus deportistas hacen que el análisis notacional cobre un valor fundamental, ya que va a permitir registrar
el rendimiento de una forma objetiva, cuantificando los eventos críticos de una manera consistente y fiable,
Rafael Martínez Gallego
y permitiendo que el feedback, ya sea cuantitativo o cualitativo, sea preciso y objetivo (Murray et al., 2007)
(Universidad de Valencia Club de Tenis El Puig)
El objetivo del presente artículo es realizar una breve revisión de algunos de los estudios de análisis notacio-
Artículo recibido: 15 de julio de 2013
Artículo aceptado: 17 de julio de 2013 nal que existen en la bibliografía, con el fin de que los entrenadores puedan, por un lado, obtener informa-
ción relevante aportada por dichos estudios, y por otro lado, puedan servir como base para analizar a sus
RESUMEN propios deportistas, ya sea a través de los indicadores de rendimiento utilizados en estos estudios previos o
La importancia que tiene el feedback que los entrenadores aportan a los tenistas, junto a las limitaciones haciendo uso de los indicadores que se consideren importantes para el rendimiento del propio tenista.
que éstos poseen a la hora de recordar todos los eventos críticos que se dan a lo largo de la competición, En la actualidad existen cuatro áreas principales dentro de las cuales se podría aplicar el feedback recogido
hacen que el análisis notacional cobre un valor fundamental. Este tipo de análisis va a permitir registrar el a través del análisis notacional al tenis, como son, el análisis táctico, el análisis técnico, el análisis de movi-
rendimiento de forma objetiva, permitiendo que el feedback, ya sea cuantitativo o cualitativo, sea preciso y miento, y la creación de bases de datos y modelos (Hughes, Hughes, & Behan, 2007). A continuación, se va a
objetivo. El objetivo de este artículo es presentar una revisión de algunos estudios de análisis notacional cen- mostrar la información aportada por distintos estudios aplicados al tenis en las tres primeras áreas, ya que la
trados en tres grandes áreas: análisis táctico, análisis técnico y análisis de movimiento, pretendiendo mostrar creación de bases de datos se basa únicamente en la recolección de grandes volúmenes de datos obtenidos
información relevante para los entrenadores que, además de aportar datos de interés, pueda servir de base de las distintas áreas de análisis.
para analizar a sus propios tenistas.
Palabras clave: Rendimiento, táctica, técnica, movimiento, tenistas. 2.- ANÁLISIS TÁCTICO.
Como vamos a ver a continuación, la definición de los patrones tácticos en tenis ha sido objeto de
1.- INTRODUCCIÓN. estudio en un número importante de trabajos de investigación, analizando las diferentes tácticas empleadas
El feedback aportado por el entrenador sobre el rendimiento de un deportista o equipo, tradicionalmente se por los jugadores de diferentes niveles y en distintas condiciones de juego.
ha basado en observaciones subjetivas proporcionadas durante la práctica, creyendo que el propio entrena- Uno de los primeros trabajos llevados a cabo dentro de este área fue el de Hughes & Clarke (1997),
dor podía informar sobre los elementos críticos del rendimiento sin ningún tipo de ayuda en la observación. en el cual se analizó la estrategia empleada por los jugadores en partidos individuales durante el Open de
Sin embargo, varios estudios no solo contradicen esta opinión, sino que añaden que la capacidad de recordar Australia y Wimbledon. Los resultados obtenidos mostraron que la duración de los puntos fue de 4,72 y 2,50
de entrenadores con experiencia solo son ligeramente superiores a las de los novatos, y que incluso tras pro- s respectivamente, la frecuencia de saques directos en ambos torneos fue similar, aunque en el Open de
gramas de entrenamiento observacional, las habilidades de los entrenadores para recordar sólo mejoraron Australia los jugadores lograron restar un 11% más de servicios que en Wimbledon, mostrando finalmente
ligeramente. Además, la investigación en psicología aplicada ha demostrado que estas habilidades para re- como en los dos torneos se produjeron un mayor número de errores que de puntos ganadores.
cordar también están influidas por factores que incluyen motivos del observador y creencias, por lo que no Más recientemente, O’Donoghue & Ingram (2001) compararon diferentes indicadores de rendimien-
se puede considerar al entrenador como un perceptor pasivo de información, sino que su percepción de los to en función del sexo de los jugadores y de la superficie de juego en los cuatro Grand Slams. Los puntos
acontecimientos es selectiva y constructiva, y no simplemente un proceso de copia (Murray, Hughes, White, de mayor duración se dieron durante los partidos femeninos en Roland Garros, donde más del 60 % de los
& Locke, 2007). puntos se disputaron desde el fondo de la pista. Wimbledon fue el torneo donde la frecuencia de golpeo
Por otro lado, la cantidad de feedback y el momento en el que éste se proporciona, cobran mucha impor- fue mayor, debido a la velocidad de la pelota en pistas de hierba, lo que además facilita las subidas a la red,
tancia tanto en el aprendizaje de nuevas habilidades como en la mejora del rendimiento (Murray, Maylor, & haciendo que este torneo fuera donde las tenistas disputaran un mayor porcentaje de puntos en la red. Los
Hughes, 1998), además, aunque tanto el feedback cualitativo como el cuantitativo son importantes, algunas resultados obtenidos en partidos femeninos en el Open de Australia y en el Open de Estados Unidos fueron
investigaciones muestran que cuanto más cuantitativo y objetivo es el feedback, mayor efecto tiene sobre el muy similares, donde las jugadoras disputaron un mayor porcentaje de puntos desde el fondo de la pista
rendimiento (Franks, 1996) que en Wimbledon. En cuanto a partidos masculinos, los jugadores en Roland Garros disputaron más puntos
desde el fondo de la pista que en cualquier otro Grand Slam. Además fue en este torneo donde el saque se
mostró menos determinante y los jugadores no dependían tanto del número de servicios ganadores y puntos
ganados con el saque como en otros torneos. Los puntos más cortos y las mayores frecuencias de golpeo se
produjeron en los partidos masculinos en Wimbledon, donde casi la mitad de los puntos se decidieron en el
saque o en el resto. Al contrario que en los partidos femeninos, sí que existieron diferencias en los partidos
masculinos en el Open de Australia y en el Open de Estados Unidos, siendo más importante el servicio en el
Open de estados Unidos y produciéndose un mayor porcentaje de subidas a la red de los sacadores que en
el Open de Australia.
Otro trabajo que analizó las características del juego fue el llevado a cabo por Filipcic, Filipcic, & Be-
rendijas (2009) en el que se realizó una comparación por sexos, y entre ganadores y perdedores en partidos
disputados en Roland Garros. Las conclusiones extraídas por los autores muestran como en ambos sexos
existen indicadores de rendimiento que diferencian a ganadores y perdedores. Los ganadores realizaron

e-coach 12 e-coach 13
menos dobles faltas, cometieron menos errores no forzados y obtuvieron porcentajes más altos de primer conclusiones:
servicio. Además, se mostraron más agresivos consiguiendo un mayor número de servicios directos y reali- • Los jugadores ingleses realizaron más errores no forzados y más golpes defensivos desde el fondo de
zando un mayor número de subidas a la red. Finalmente también se muestra como los ganadores obtuvieron la pista, ganaron más puntos en la red y ejecutaron un menor número de passings ganadores en comparación
un mayor porcentaje de puntos ganados tanto con primer como con segundo servicio. a los jugadores europeos y americanos.
Katić, Milat, Zagorac, & DJurović (2011) siguiendo una línea similar al anterior trabajo identificaron • Los jugadores Europeos ejecutaron más golpes de ataque y ganaron más puntos desde el fondo de la
aquellas variables que diferenciaban a los ganadores y perdedores, en este caso en los torneos de Wimble- pista.
don y Roland Garros. Los resultados mostraron como en la muestra total se encontraron diferencias en todas Gillet, Leroy, Thouvarecq, & Stein (2009) analizaron el servicio y el resto de partidos disputados en Roland
las variables analizadas excepto en aquellas relacionadas con la velocidad del servicio. En Wimbledon las va- Garros en los años 2005 y 2006 con el objetivo de establecer patrones de juego y estrategias, además de
riables que se mostraron más determinantes para el resultado final fueron el porcentaje de puntos ganados determinar la influencia de estos golpes en el resultado final del punto. Después de analizar un total de 160
al resto, el porcentaje de puntos ganados con el primer y segundo servicio, el porcentaje de puntos de break partidos masculinos, los datos obtenidos mostraron que el porcentaje de puntos ganados con servicio plano
conseguidos, el porcentaje de puntos ganados en la red, el número de servicios directos y golpes ganadores (57.6 %), concretamente el dirigido a la zona de la “T” (50.3%), fue mayor que el porcentaje de puntos ga-
y el número de errores no forzados. En Roland Garros, las variables determinantes fueron las mismas que en nados ejecutando servicios con efecto liftado (24.1%) y cortado (18.3%). Además, cuando los jugadores utili-
Wimbledon excepto el número de servicios directos, el porcentaje de puntos ganados en la red y el porcen- zaron como estrategia ejecutar primeros saques liftados, mantuvieron un alto porcentaje de puntos ganados
taje de errores no forzados, donde no se encontraron diferencias entre los ganadores y perdedores. (52.4%). Este efecto fue el más usado para el segundo servicio (91.6%) dirigiéndolo a la zona de la “T” en el
Martínez-Gallego, Guzmán, James, Ramón-Llin, et al, (2013) también realizaron una comparativa en- lado del iguales y abierto en el lado de la ventaja. En cuanto a los restos, cuando los jugadores los dirigieron
tre ganadores y perdedores en partidos disputados sobre superficie rápida en pista cubierta, en este caso a la zona central de la pista obtuvieron un mayor porcentaje de puntos ganados (73.3% con primer servicio
analizaron la relación existente entre la posición en la pista y el número de puntos ganadores y errores. Según y 65.9% con segundo servicio) que cuando el resto iba dirigido a zonas laterales de la pista. Estos resultados
los resultados obtenidos, los perdedores cometieron un mayor porcentaje de errores no forzados que los resaltan la importancia de los primeros golpes del punto. Además en tierra, siendo ésta la superficie más
ganadores, y estos últimos consiguieron un mayor porcentaje de puntos ganadores y errores forzados que lenta, el servicio y el resto siguen siendo los golpes que más influencia tienen en el resultado del partido.
el oponente. Además, se mostró como los ganadores consiguieron más puntos ganadores y forzaron al rival En la misma línea que el trabajo anterior, Hizan, Whipp, & Reid (2011) analizaron el servicio y el resto, pero
a cometer errores cuando se encontraban en zonas ofensivas de la pista, y por el contrario, los perdedores en este caso además de jugadores profesionales, analizaron jugadores sub 16 y sub 12. En este estudio, los
cometieron un mayor número de errores no forzados cuando se encontraban en dichas zonas ofensivas. jugadores colectivamente (sin distinguir entre edades) obtuvieron un porcentaje del 60 % de primeros servi-
cios. Distinguiendo entre edades, se observó como en partidos masculinos, los jugadores profesionales con-
siguieron un mayor número de servicios directos que los jugadores sub 16 y sub 12 y que las jugadoras pro-
fesionales. Éstas a su vez consiguieron más servicios directos que las jugadoras sub 12. Independientemente
del género, los jugadores profesionales cometieron menos dobles faltas y consiguieron un mayor porcentaje
de puntos ganados restando segundo servicio que los jugadores sub 16 y sub 12. Los jugadores profesionales
además obtuvieron un porcentaje significativamente mayor de puntos ganados restando segundo servicio
que restando primer servicio, sin embargo, los jugadores profesionales masculinos ganaron un número signi-
ficativamente menor de puntos restando primer servicio que cualquier otro grupo. Estas diferencias según la
edad y el sexo de los jugadores, deberían de ser tenidas en cuenta por los entrenadores a la hora de planificar
y estructurar sus entrenamientos.

4.- ANÁLISIS DE MOVIMIENTO.

La obtención de información precisa sobre la posición de los jugadores durante la competición en el
tenis va a permitir a los entrenadores y preparadores físicos una mejor comprensión de las exigencias físicas
3.- ANÁLISIS TÉCNICO. de este deporte y relacionar estos aspectos condicionales con la táctica empleada, permitiendo por tanto, la
Los sistemas de análisis técnicos utilizados en deportes de raqueta se han centrado principalmente creación de ejercicios de entrenamiento específicos que permitan una mejor preparación de los jugadores
en la efectividad de los distintos golpes ejecutados por los jugadores, así como en la zona de la pista donde (Hughes et al., 2007).
se ejecutan. Estos aspectos técnicos guardan una relación muy directa con aspectos tácticos, de modo que
en ocasiones resulta complicado definir en qué área clasificar algunos análisis. Unas de las variables que más se han estudiado en los diversos estudios realizados en esta área han
La mayoría de los estudios en esta área se centran principalmente en los golpes de servicio y resto, y sido la distancia recorrida y la velocidad de desplazamiento de los jugadores. Suda, Michikami, Sato, & Ume-
aunque existen pocos estudios de análisis notacional basados en la técnica del tenis, sí que podemos encon- bayashi (2003) analizaron la distancia recorrida por una jugadora durante un partido individual femenino de
trar información que puede resultar de interés para los entrenadores. 82 minutos de duración, indicando que una de las jugadoras recorrió 6932 m. En un trabajo con objetivos si-
Taylor & Hughes (1997) compararon las características de juego de jugadores juniors ingleses, euro- milares, Martínez-Gallego, Ramón-Llin, Guzmán, Vučković, & James (2012) compararon la distancia recorrida
peos y americanos durante torneos previos a Wimbledon disputados sobre hierba. Para ello anotaron las y la velocidad de movimientos entre el ganador y el perdedor en un partido de tenis profesional de 66 m. de
características de los golpes ejecutados distinguiendo diferentes zonas de la pista, obteniendo las siguientes duración disputado sobre superficie dura en pista cubierta. Los resultados muestran que la distancia media

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recorrida por los jugadores fue de 3375 m., recorriendo el ganador una distancia de 3705 m. y el perdedor 6.- BIBILOGRAFÍA
3045 m. La velocidad media de los jugadores fue de 0.70 m/s, siendo la velocidad media del ganador de 1. Fernandez-Fernandez, J., Sanz-Rivas, D., Sanchez-Muñoz, C., Pluim, B. M., Tiemessen, I., & Mendez-Villa-
0.77 m/s y su velocidad máxima de 7.4 m/s. La velocidad media del perdedor fue de 0.63 m/s y su velocidad nueva, A. (2009). A comparison of the activity profile and physiological demands between advanced and
máxima de 6.6 m/s. Fernandez-Fernandez et al. (2009) estudiaron las diferencias en el perfil de actividad y recreational veteran tennis players. The Journal of Strength & Conditioning Research, 23(2), 604–610.
las demandas fisiológicas de jugadores veteranos de nivel avanzado y recreativo, indicando que los jugadores 2. Filipcic, T., Filipcic, A., & Berendijas, T. (2009). Comparison of game characteristics of male and female
de nivel avanzado recorrieron una distancia superior (3568.8 m.) a los de nivel recreativo (3173.8 m.) y que tennis players at Roland Garros 2005. Acta Universitatis Palackianae Olomucensis. Gymnica, 38(3), 21–28.
la velocidad media de desplazamientos de los jugadores de nivel avanzado fue significativamente menor (3.8 3. Franks, I. . (1996). Use of feedback by coaches and players. In T. Reilly, J. Bangsbo, & M. Hughes (Eds.),
km/h) que la de los jugadores de nivel recreativo (5 km/h). Science and Footbal III. London: E. and F. N. Spon.
4. Gillet, E., Leroy, D., Thouvarecq, R., & Stein, J.-F. (2009). A Notational Analysis of Elite Tennis Serve and
Recientemente, en un estudio llevado a cabo por Martínez-Gallego, Guzmán, James, Pers, et al. Serve-Return Strategies. Journal of Strength and Conditioning Research, 23(2), 532–539. doi:10.1519/
(2013) se analizaron las características de movimiento de jugadores profesionales en pista dura. Los datos JSC.0b013e31818efe29
fueron analizados por juegos, donde éstos tuvieron una duración media de 174.24 s. con un porcentaje de 5. Hizan, H., Whipp, P., & Reid, M. (2011). Comparison of serve and serve return statistics of high perfor-
tiempo activo (bola en juego) del 34.89% respecto del total. Durante el tiempo activo los perdedores de los mance male and female tennis players from different age-groups. International Journal of Performance
juegos recorrieron menor distancia (80.17 m.), se movieron más rápido (1.38 m/s), permanecieron durante Analysis in Sport, 11(2), 365–375.
más tiempo en zonas defensivas (14.24 s.) y menos en zonas ofensivas (44.74 s.). Estos resultados parecen 6. Hughes, M., Hughes, M. T., & Behan, H. (2007). The evolution of computerised notational analysis through
indicar que los ganadores de los juegos dominaron a los perdedores, forzándoles a utilizar estrategias más the example of racket sports. International Journal of Sports Science and Engineering, 1(1), 3–28.
defensivas de juego. 7. Katić, R., Milat, S., Zagorac, N., & DJurović, N. (2011). Impact of Game Elements on Tennis Match Outco-
me in Wimbledon and Roland Garros 2009. Collegium Antropologicum, 35(2), 341–346.
8. Martínez-Gallego, R., Guzmán, J. F., James, N., Pers, J., Ramón-Llin, J., & Vuckovic, G. (2013). Movement
Characteristics of Elite Tennis Players on Hard Courts with Respect to the Direction of Ground Strokes.
Journal of Sports Science and Medicine, 12, 275–281.
9. Martínez-Gallego, R., Guzmán, J. F., James, N., Ramón-Llin, J., Crespo, M., & Vučković, G. (2013). The re-
lationships between the incidence of winners/errors and the time spent in different areas of the court in
elite tennis (pp. 24–25). Presented at the Performance Analysis Workshop, Alicante.
10. Martínez-Gallego, R., Ramón-Llin, J., Guzmán, J. F., Vučković, G., & James, N. (2012). Analysis of distance
covered and speed of movement in a Valencia Open 500 elite tennis match. International Journal of Per-
formance Analysis in Sport, 12(3), 814.
11. Murray, S., Hughes, M. ., White, C., & Locke, D. (2007). Analysis of performance. In M. Hughes (Ed.), Basics
of Performance Analysis (pp. 21–31). Cardiff: Centre for Performance Analysis, UWIC.
12. Murray, S., Maylor, D., & Hughes, M. (1998). The effect of computerised analysis as feedback on perfor-
mance of elite squash players. In A. Lees, M. Maynard, M. Hugues, & T. Reilly (Eds.), Science and Racket
Sports II (pp. 235–240). London: E. and F. N. Spon.
13. O’Donoghue, P., & Ingram, B. (2001). A notational analysis of elite tennis strategy. Journal of sports scien-
ces, 19(2), 107–115.
5.- CONCLUSIONES. 14. Sanz-Rivas, D., & Terroba, A. (2012). Aplicación de las nuevas tecnologías al análisis de la táctica en el
Tal y como apuntan Sanz-Rivas & Terroba (2012) parece evidente que tal y como ha ocurrido en otros tenis. ITF Coaching and Sport Science Review, 56(20), 23–25.
deportes como el fútbol y el baloncesto, en los próximos años será habitual la incorporación de los analistas 15. Suda, K., Michikami, S., Sato, Y., & Umebayashi, K. (2003). Automatic measurement of running distance
a los grupos de trabajo de los tenistas. Esta nueva figura asesorará tanto a jugadores como a entrenadores during tennis matches using computer-based trace analysis. In M. Crespo, M. Reid, & D. Miley (Eds.),
basándose en la información obtenida a través de la observación y el posterior análisis. Applied Sport Science for High Performance Tennis (p. 151). London: ITF.
Además, la tecnología existente hoy en día, hace que a través de dispositivos portátiles, programas 16. Taylor, M., & Hughes, M. (1997). A comparison of play of the top Under 18 junior tennis players in the
informáticos, dispositivos de captura de vídeo de tamaño reducido etc. cualquier entrenador pueda registrar world and Britain. In A. Lees, M. Maynard, M. Hugues, & T. Reilly (Eds.), Science and Racket Sports II (pp.
toda la información necesaria para realizar su propio análisis en vivo o a posteriori mediante el análisis de 260–265). London: E. and F. N. Spon.
vídeo. Dicho esto y coincidiendo con Sanz-Rivas & Terroba (2012) pensamos que más que la obtención de
la información, va a ser de vital importancia la realización de un correcto análisis de aquellos indicadores de
rendimiento que sean realmente útiles.
Es por todo esto por lo que animamos a los entrenadores a que amplíen sus conocimientos dentro de éste
área, no ciñéndose únicamente a la información expuesta en este artículo, con el fin de conocer que aspec-
tos van a ser determinantes en el rendimiento de sus deportistas, y conocer las técnicas de análisis que les
permitan obtener información fiable y relevante.

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