Rubrica para El Docente

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
Tercer Grado
Tabla de especificaciones
Competencia Aspecto Estándar Contenido Habilidad Demanda
Cognitiva
Resuelve → Noción y uso del MAT.3.11 Cuenta, lee, Números hasta el 10 → Componer Alta demanda -
problemas de número escribe, estima, ordena, 000
→ Resolver Procedimientos con
Cantidad compara, compone y
→ Noción y uso de las
descompone cantidades de → Identificar conexiones
operaciones
cuatro cifras, usando el
SND.
MAT.3.14 Resuelve
situaciones problemáticas
con números naturales y de
una o más etapas en el
campo aditivo
(Combinación 1 y 2, Sumar y restar
Cambio 1, 2, 3 y 4 números hasta el 10
Comparación 1 y 2 e 000
Igualación 1 y 2), en el
campo multiplicativo
(arreglos e inicios de
proporcionalidad simple
incluyendo reparto y Multiplicar y Dividir
agrupación).
Tercer Grado
Rúbrica de evaluación del docente

Capacidad C B A AD
Establece relaciones entre las
Establece relaciones entre las
diferentes representaciones
diferentes representaciones Establece relaciones entre las usuales y no usuales de un
usuales y no usuales de un diferentes representaciones número hasta de cuatro cifras
número hasta de cuatro cifras usuales y no usuales de un
No traduce a expresiones con sus equivalencias.
con sus equivalencias. número hasta de cuatro cifras
numéricas Traduce una o dos acciones
O traduce una o dos acciones de con sus equivalencias. de agregar, quitar y repetir
Traduce cantidades a
O agregar, quitar y repetir Traduce una o dos acciones cantidades, identificadas en
expresiones
cantidades, identificadas en de agregar, quitar y repetir problemas, a expresiones de
numéricas Traduce acciones que no
problemas, a expresiones de cantidades, identificadas en adición, sustracción y
corresponden a los datos
adición, sustracción y problemas, a expresiones de multiplicación con números
del problema.
multiplicación con números adición, sustracción y naturales
naturales que no corresponden multiplicación con números
naturales Además, traduce acciones
con los datos del problema y
de repartir o agrupar
con errores.
cantidades.
Comunica su No expresa su Expresa su comprensión entre Expresa su comprensión entre Expresa su comprensión entre
Tercer Grado
los valores posicionales hasta
la unidad de millar como
los valores posicionales hasta la decenas superior, del valor de
decena de millar como unidad los valores posicionales hasta posición de un dígito en
superior, del valor de posición la decena de millar como números de cuatro cifras y los
de un dígito en números de tres unidad superior, del valor de representa mediante
cifras y los representa mediante posición de un dígito en equivalencias; así como, su
equivalencias números de cuatro cifras y los comprensión del significado
comprensión sobre los
representa mediante de las operaciones; como de
números y las comprensión
equivalencias; así como, su la suma, resta y
operaciones
O su comprensión del comprensión del significado multiplicación, usando
significado de las operaciones; de las operaciones; como de diversas representaciones.
como de la suma, resta y la suma, resta y
multiplicación, con algunos multiplicación, usando Además, expresa su
errores de vocabulario y de diversas representaciones. comprensión en el
cálculo. significado de repartir o
agrupar como una
operación.
Usa estrategias y No usa estrategias Emplea estrategias heurísticas Emplea estrategias heurísticas Emplea estrategias
procedimientos de de cálculo mental como: de cálculo mental como: heurísticas de cálculo mental
estimación y cálculo. descomposiciones aditivas y descomposiciones aditivas y como: descomposiciones
multiplicativas, completar multiplicativas, completar aditivas y multiplicativas,
decenas o centenas; así como el decenas o centenas; así como completar decenas o
cálculo escrito y otros el cálculo escrito y otros centenas; así como el cálculo
procedimientos, con errores al procedimientos escrito y otros
contar o calcular. procedimientos.
Además, usa estrategias de
cálculo para representar
agrupaciones y determinar
Tercer Grado
si las cantidades son
suficientes para resolver el
problema.
Explica las equivalencias y
Explica las equivalencias y las Explica las equivalencias y las relaciones que observa
relaciones que observa entre las relaciones que observa entre números de hasta 4
Argumenta números de hasta 4 cifras en entre números de hasta 4 cifras en unidades, decenas,
afirmaciones sobre No realiza ninguna unidades, decenas, centenas y cifras en unidades, decenas, centenas y unidades de millar
relaciones numéricas explicación unidades de millar y el porqué centenas y unidades de millar y el porqué de las
y las operaciones de las operaciones con ejemplos y el porqué de las operaciones operaciones con ejemplos
concretos y/o pictóricos, de con ejemplos concretos y/o concretos, pictóricos y
manera incompleta. pictóricos. simbólicos que
fundamenten su respuesta.
Tercer Grado
Ejemplares
Nivel de logro “AD”
Un reto más
Tercer Grado
Nivel de Logro “A”
Nivel de logro “B”

Tercer Grado
Nivel de logro “C”

Tercer Grado

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