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TALLER AA4-EV02 - EVIDENCIA

IVAN GARCIA AVILA

INSTRUCTOR

DELFY DE JESUS ARROYO ALVAREZ

OPERACIONES DE COMERCIO EXTERIOR SENA

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Contenido
1. SENALOGIA ................................................................................................................................................... 2
2. REGLAMENTO ............................................................................................................................................... 3
3. DEBERES DEL APRENDIZ SENA. .................................................................................................................. 4
4. BIENESTAR DEL APRENDIZ ....................................................................................................................... 6
5. PROGRAMA DE FORMACIÓN .................................................................................................................... 7
6. TERRITORIUM ............................................................................................. ¡Error! Marcador no definido.
7. EMPRENDIMIENTO. ..................................................................................................................................... 7
8. INVESTIGACIÓN ........................................................................................................................................... 8
FUENTE DE INFORMACIÓN................................................................................................................................ 8

1. SENALOGIA

El SENA es un establecimiento público del orden nacional y con

autonomía administrativa, adscrito al ministerio de trabajo. Contando

personería jurídica, patrimonio propioe independiente y autonomía

administrativa.

Sena se fundó en el año 1957 bajo el decreto 118; fue la iniciativa

del economista cartagenero Rodolfo Martínez Tono. Su función se define en

el decreto 164 del 6 de agosto de 1957 para brindar una formación

profesional a los trabajadores jóvenes y adultos de la industria,el comercio,

el campo, la materia y la ganadería.

Su misión se basa en cumplir la función correspondiente al estado de

invertir en el desarrollo social y el técnico de los trabajadores colombianos,

ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la

incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que

contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico de país

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 La visión del SENA se enfoca en consolidar una entidad referente de

formación integralpara el trabajo, el aporte a la empleabilidad, el

emprendimiento y la equidad, que atiende con pertenencia y calidad a las

necesidades productivas y sociales del país

Los símbolos del SENA constan de tres que son: la bandera, el escudo y el

logo símbolo. La bandera se caracteriza por tener un fondo blanco y en el

centro se encuentra el escudo.

La bandera del Sena simboliza y refleja la tranquilidad, la paz y la libertad

que puede encontrarseal interior de la institución educativa. El escudo se

caracteriza por los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el

accionar de la institución, a saber: el piñón es el representativo dela

industria; el caduceo que es asociado al comercio y servicios; y el café,

ligado al primario y extractivo. El logo símbolo es caracterizado por su

representación gráfica en el enfoque de la formación que impartimos en la

que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje. Su

himno fue compuesto por Luis Alfredo Sarmiento quien fue el encargado de

escribir su letra, la música fue compuesta por Daniel Marlez

2. REGLAMENTO

El reglamento del aprendiz SENA se aplica a toda persona inscrita a

cualquier tipo de programa de formación profesional del SENA, conocidas

como aprendices durante su desarrollo y con independencia del método de

formación elegido para llevar a cabo el programa, se comprometen a lo

dispuesto en este reglamento y demás normas institucionales, La Formación

Profesional Integral que orienta el Servicio Nacional de Aprendizaje (Sena),

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 constituye un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral,

orientado al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de

actitudes y valores para el desarrollo humano y la convivencia social, que le

permiten a la persona actuar crítica y creativamente en los contextos

productivo y social, es decir, en el Mundo de la Vida.

3. DEBERES DEL APRENDIZ SENA.

➢ Conocer las políticas y directrices institucionales establecidas, así como el

reglamento del aprendiz SENA.

➢ Informar al coordinador académico sobre el retiro del programa de

información osobre los cambios en la información registrada en el

momento de la matricula.

➢ Portar permanentemente y en lugar visibles el carnet que lo identifica como

aprendiz SENA.

➢ Utilizar los elementos de seguridad dispuestos en los ambientes de

aprendizajepara estar protegido contra accidentes durante el programa de

formación en el SENA.

➢ Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo las instalaciones

físicas, el material didáctico, equipo y herramientas; utilizar, cuidar y hacer

buen uso de losmateriales, los elementos de protección personal dispuestos

por el SENA en el ambiente de aprendizaje donde sea necesaria su

utilización y respondiendo adecuadamente por los daños ocasionados.

➢ Actuar siempre teniendo como base los principios y valores para la

convivencia: obrar con honestidad, respeto, responsabilidad, lealtad,

justicia, compañerismo y solidaridad con la totalidad de los integrantes de

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 la comunidad educativa.

➢ Hacer buen uso de los espacios de comunicación y respetar a los

integrantes de la comunidad educativa, siendo solidario, tolerante y

prudente en la información quese publique en los medios de comunicación.

➢ Respetar los derechos de autor de materiales, trabajos y demás documentos

generados en los grupos de trabajo o de terceros.

➢ Informar al instructor-tutor, coordinador, directivos o personal de apoyo

cualquierirregularidad que comprometa el buen nombre y marcha del

centro de formación,de la entidad y de la comunidad educativa o que

considere sospechosa dentro de la institución y los ambientes de

aprendizaje, permitiendo la actuación oportuna preventiva o correctiva.

➢ Cumplir con las actividades del plan de formación acordado con el

instructor-tutor o del plan de mejoramiento en el horario acordado

➢ Solicitar respetuosamente a los responsables de la información académica

los avances en el proceso formativo y mantenerse informado del juicio de

evaluaciónemitido por el instructor-tutor.

➢ Apoyar el desempeño de los instructores-tutores en su práctica docente

comoelemento orientador y facilitado en la construcción del conocimiento

y el mejoramiento institucional.

➢ Entregar oportunamente al coordinador académico las solicitudes o

novedadesque se presenten durante el proceso formativo, entre ellas la

consecución del patrocinio o vinculación laboral inmediatamente esto

ocurra.

➢ Participar en el desarrollo del plan de gestión ambiental del centro,

colaborando yfomentando la necesidad de calificar los desechos, conservar

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 el medio ambiente yel equilibrio de la naturaleza, y no poner en peligro la

supervivencia de especies vegetales y animales.

➢ Respetar la dignidad, intimidad e integridad del ser humano al igual que los

elementos de su propiedad, valorando estímulos o beneficios recibidos sin

transferirlos a terceros.

➢ Cuidar y mantener la adecuada presentación personal según el ambiente y

actividad a desarrollar.

➢ Apoyar, valorar y acatar las decisiones tomadas en forma grupal, siempre y

cuando estas no afecten el buen desempeño formativo, así como respetar la

opción de los diferentes miembros de la comunidad educativa.

➢ Atender y cumplir las indicaciones para participar en salidas, en pasantías

técnicaso intercambios de aprendices a nivel nacional o internacional.

4. BIENESTAR DEL APRENDIZ

Es la estrategia de la institución para contribuir en la permanencia y

el desempeño exitosode los aprendices de la entidad en su proceso

formativo con enfoque territorial y diferencial. Las dimensiones de bienestar

al aprendiz están constituida por la resolución No.1226 de 2018.

• Articulación con el procedimiento de ejecución de la formación profesional

integral.

• Promoción de la salud y del cuidado y prevención de la enfermedad.

• Consejería y orientación.

• Expresión cultural y artística.

• Fomento de la actividad física, el deporte y la recreación.

• Construcción de la comunidad SENA.

• Reconocimiento a la excelencia.

• Apoyos socioeconómicos.

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5. PROGRAMA DE FORMACIÓN

Se define por el proceso de diseño curricular y se constituye en el conjunto

de las condiciones de ingreso y salida del proceso de formación, el sujeto

deberá aplicar las metodologías para desarrollar unas competencias

expresadas en contenidos. En todos los casos,el programa traduce en un

título en el marco de la formación titulada.

6. PLATAFORMA TERRITORIUM ROL APRENDIZ

Reconociendo el ambiente virtual de aprendizaje Territorium para

usuarios del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, en el siguiente enlace

encontraran como hacer uso de la plataforma.

https://www.youtube.com/watch?v=4Z0Ss06oMGs

7. EMPRENDIMIENTO.

El SENA es el lugar ideal para emprender en Colombia y dar el salto

a mercados internacionales. Mediante asesorías, acompañamiento,

formación y financiación, la creación de empresa es una posibilidad real

para generar ingresos y empleo a los colombianos. El SENA cuenta con una

plataforma virtual del Fondo Emprender; su objeto es financiar iniciativas

empresariales y podrán acceder a los recursos, los ciudadanos colombianos,

mayores de edad qué estén interesados en iniciar un proyecto empresarial

desde la formulación de su plan de negocio y qué acrediten al momento del

aval del plan de negocio los requisitos requeridos.

El Fondo Emprender facilita el acceso a capital semilla al poner a

disposición de los beneficiarios los recursos necesarios en la puesta en

marcha de las nuevas unidades productivas.

Es el Sistema de Investigación, Innovación y Desarrollo Tecnológico

a través del cual se ejecuta la política de contribución del SENA a la Ciencia

y Tecnología del País; fortaleciendo capacidades locales en productividad,

competitividad, generación de conocimiento y pertinenciade la Formación

Profesional Integral impartida en la institución. A través de esta estrategia, la

Institución reúne las diferentes líneas programáticas: Apropiación Cultura de

la Innovación y la competitividad, Fomento de la Innovación y Desarrollo

Tecnológico en las Empresas, Investigación Aplicada y Semilleros de

Investigación en Centros de Formación, Parques Tecnológicos- Red Tecno

parque, Tecno academias, Fortalecimiento de la oferta de Servicios

Tecnológicos, Extensionismo Tecnológico, Gestión del Conocimiento y

Actualización y Modernización Tecnológica de los Centros de Formación.

Toda la comunidad SENA hace partede SENNOVA, una iniciativa por

medio de la cual aprendices e instructores tienen la oportunidad de

participar y adquirir conocimientos.

FUENTE DE INFORMACIÓN.

https://www.sena.edu.co/es-co/trabajo/Paginas/
https://www.youtube.com/results?search_query=plataforma+virtual+del+Fo
ndo+Emprender

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