Analisis Del Lenguaje

La primera noción básica es que hay una clase particular de interacciones humanas que se
caracterizan por el hecho de que los participantes de dicha interacción comparten entre sí
unos significados o contenidos o conjuntos informacionales mediante un cierto sistema de
signos y a través de un cierto sistema físico de transmisión/percepción de dichos signos. Tal
interacción ocurre siempre dentro de un cuadro de coordenadas espaciales-temporales,
dentro de una cierta situación psicosocial y por referencia a unas intenciones u objetivos. Suele
usarse el término “Discurso” para designar todo este proceso interactivo global. Y suele usarse
el término “Texto” para designar el producto físico (material, observable, tangible) de dicha
interacción, tal como una página escrita (texto verbal escrito), una película (texto
cinematográfico), un insulto callejero (texto verbal oral), etc. El texto es la unidad física más
amplia que resulta generada por una acción discursiva. Aunque la mayoría de los factores y
condiciones que definen una cierta acción discursiva quedan ocultas para un observador, es
precisamente el texto el que refleja tales factores y condiciones y es el análisis del texto lo que
permite inferirlas. Es por eso por lo que el objeto de estudio más directo de los estudiosos de
lenguajes viene a ser el texto. Éste, a su vez, puede ser descompuesto en unidades cada vez
menores hasta llegar a componentes muy pequeños (los morfemas y palabras, para el lenguaje
verbal; los fotogramas para el lenguaje cinematográfico, etc.) y en sistemas de relaciones que
van uniendo entre sí a esos componentes en sus distintas dimensiones estructurales. Tanto el
Discurso, que es la unidad global de todo lenguaje (y que alude al PROCESO), como el Texto,
que es la unidad observacional (y que alude al PRODUCTO terminal de un discurso), ambos
pueden ser abordados mediante cuatro facetas de análisis: -
Lo pragmático: se refiere a las relaciones psico-socio-contextuales, tales como las intenciones

de los participantes, el tipo de situación que comparten, el ámbito sociocultural en que se
hallan, las condiciones de tiempo y lugar, los valores, expectativas, actitudes, etc. –
Lo semántico: se refiere a las relaciones informacionales o de contenido (representaciones

mentales), las cuales fluyen (son transmitidas) entre el emisor y el destinatario. –
Lo sintáctico: se refiere a las relaciones marcadas por el sistema de signos o señales.

Exceptuando las comunicaciones telepáticas (que no constituyen hechos de lenguaje), todo el
que quiere transmitir una determinada representación mental propia, debe valerse de un
sistema de signos (alfabeto, sonidos, pictogramas, gestos, etc.). Aquí se incluyen aspectos tales
como el orden de los elementos dentro de una cadena de signos, las reglas para construir
cadenas bien-formadas, la manera en que varias cadenas se integran para constituir cadenas
más amplias, etc. Padrón, J. (2014): Notas sobre Análisis del Lenguaje (revisión de la versión de
1997). Caracas: Papeles JPG - EntreTemas. 3 –
Lo físico: se refiere a las relaciones marcadas por el medio material en que las cadenas de
signos (que a su vez están asociadas a representaciones mentales, semánticas) fluyen por el
espacio/tiempo desde un punto a otro. Mientras las cadenas sintácticas (estructuras de signos
y símbolos) permiten exteriorizar las representaciones mentales, sacarlas de la mente y
convertirlas en señales gracias a la existencia de un código, el medio material permite
vehiculizar esas cadenas de signos, conducirlas desde un emisor hasta un destinatario.
Ejemplos de medios físicos son las ondas luminosas, el aire, el papel, la cinta magnética, etc.
niveles de análisis del lenguaje
Lingüística: Su objetivo no es asegurarse de que las personas sigan una serie de reglas
estándares, al hablar sino desarrollar modelos concisos para explicar el lenguaje que las personas
utilizan de hecho y consideran bien construido, por lo que se ha recorrido a investigar sus
diferentes niveles de estudio.
Niveles de análisis para la adquisición del lenguaje, aunque se presentan por separado en la
adquisición se van entrelazando.
NIVEL FONETICO. FONOLOGICO
Fonología: Estudio de los fonemas (silabas y letras y su sonido) de una lengua.
Fonético: Estudio de la realización alofónica individual de dichos fonemas. Fonos .- sonidos del
habla.
NIVEL MORFOSINTACTICO
Morfología: Estudio de la mínima unidad con significado. (el morfema) la palabra y los

mecanismos de formación y creación de palabras.
Sintaxis: Estudio de la unidad sintáxica, orden en que se combinan las palabras en una oración
NIVEL LEXICO
Lexicología: Estudio de las palabras de una lengua, su organización y sus significados.
Lexicografía: Se ocupa de los principios teóricos en que se basa la composición de diccionarios.
NIVEL SEMANTICO
Semántica: Estudio de los significados de los signos lingüísticos, (y lo que hacemos con estos
significados.
Pragmática: Estudia los actos del habla, la presuposición, la estructura informativa del enunciado,
el análisis del discurso, el dialogo y la lingüística textual. (toma en cuanta esta situación de uso).
Conclusión
Dinámica de asamblea
La asamblea se compone de un auditorio y una mesa directiva encargada de

presentar el material a dicho auditorio, quien a su vez, lo recibe y se encarga de
ponerlo en práctica de acuerdo a los objetivos de la reunión
1. El locutor presenta a la asamblea, los personajes que presiden la

reunión, dirige un saludo de bienvenida a los presentes y señala los objetivos
de la reunión.
2. La máxima autoridad presente, dirige unas palabras al público y
declara abiertos los trabajos.
3. El coordinador nombra al primer alumno, quien desarrolla su tema
o realiza la actividad que le corresponde. Así sucesivamente se
desarrolla el programa organizado. La asamblea escucha y sus intervenciones
serán al analizar.
Variantes.
Después de los temas escuchados, se procede a la discusión particular
de los mismos, por medio del trabajo en mesas redondas.
También pueden presentarse preguntas después de las exposiciones. En

cualquier forma, la asamblea debe conocer las conclusiones y acuerdos a que
se llegue.
Esta ciencia investiga los rasgos que son comunes en todos los sistemas de
signos, las características específicas de cada y su interrelación. Es natural pues,
que los principales temas de la semiología sean el lenguaje, la influencia sobre los
otros sistemas de signos y su estructura.

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La primera noción básica es que hay una clase particular de interacciones humanas que se

Lo pragmático: se refiere a las relaciones psico-socio-contextuales, tales como las intenciones

Lo semántico: se refiere a las relaciones informacionales o de contenido (representaciones

Lo sintáctico: se refiere a las relaciones marcadas por el sistema de signos o señales.

NIVEL FONETICO. FONOLOGICO

Fonología: Estudio de los fonemas (silabas y letras y su sonido) de una lengua.

Fonético: Estudio de la realización alofónica individual de dichos fonemas. Fonos .- sonidos del

Morfología: Estudio de la mínima unidad con significado. (el morfema) la palabra y los

Lexicología: Estudio de las palabras de una lengua, su organización y sus significados.

Lexicografía: Se ocupa de los principios teóricos en que se basa la composición de diccionarios.

La asamblea se compone de un auditorio y una mesa directiva encargada de

1. El locutor presenta a la asamblea, los personajes que presiden la

También pueden presentarse preguntas después de las exposiciones. En

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