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Guion para Presentación de Proyecto: Aspira e Inspira
PARTE 1 – PRESENTACIÓN ____________________________________

Bienvenidos a nuestra presentación del proyecto Aspira e Inspira. Somos (nombre de
integrantes del proyecto).
1. INTRODUCCIÓN
Hoy queremos compartir con ustedes un proyecto que busca mantener en buen estado el
ambiente donde se realizan actividades educativas en la U.E.P San Martin de Porres, tanto
en el plantel como en áreas cercanas al mismo.
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la actualidad, el reciclaje se ha convertido en una práctica fundamental para la reducción
de residuos, disminuyendo la cantidad de desechos sólidos que terminan en vertederos, los
cuales contaminan nuestro medio ambiente.
3. OBJETIVO GENERAL
Nuestro objetivo principal es promover y concientizar a los estudiantes y maestros de la
U.E.P San Martin de Porres sobre el reciclaje de papel y plástico como método de
aprendizaje y cuidado del medio ambiente.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Realización de contenedores de reciclaje hechos con cartón y plástico para la

obtención de plástico y papel.
 Concientizar sobre el reciclaje.
 Realizar instrumentos variados con plástico (en colaboración con el docente de
manualidades).
 Guardar papel para reutilizarlo como material de estudio.
5. JUSTIFICACIÓN
Debido a que la comunidad cercana ha reclamado encontrar desechos plásticos
provenientes de nuestra institución, lanzados por los estudiantes, hemos decidido
concientizar a los estudiantes y a la propia institución sobre la importancia de mantener los
ambientes limpios de desechos que pueden ser reutilizados.
6. ANTECEDENTES
En el año escolar 2019-2020 se realizó en la institución un proyecto de reciclaje que
consistía en la recolección de botellas de plástico y papel para la venta y recaudación de
fondos. Sin embargo, por ciertos motivos, no se llevó a cabo en su totalidad y el material
reciclado se utilizó para manualidades.
PARTE 2 – MARCO TEÓRICO, LEGAL Y METODOLÓGICO_________________
A continuación, presentaremos los conceptos y leyes relacionadas con el reciclaje, así como
la metodología que utilizamos para llevar a cabo este proyecto.
1. MARCO TEÓRICO
• ¿QUE ES EL RECICLAJE?
El reciclaje es el proceso de recolección y transformación de materiales para convertirlos en
nuevos productos, y que de otro modo serían desechados como basura
• ¿PARA QUÉ SIRVE EL RECICLAJE?:
Global Recycling Foundation señala múltiples ventajas, aunque pueden resumirse en que
conserva los recursos naturales y reduce la sobreexplotación de materias primas
protegiendo así los hábitats. Contribuye además a economizar energía ya que los productos
reciclados prescinden de varios pasos imprescindibles en el proceso de fabricación.
2. MARCO LEGAL:
Ley de Gestión Integral de la Basura (LGIB).
En Venezuela, existe la Ley de Gestión Integral de la Basura (LGIB), una ley que de alguna
manera estimula el reciclaje en el país. La LGIB reconoce al reciclador como segregador o
recuperador como la persona que se dedica a separar, en forma clasificada, residuos sólidos
que puedan ser aprovechables. Más allá de ese concepto, no existe algún reconocimiento
hacia las y los recicladores, como por ejemplo ser incluidos como trabajadores formales o
en los sistemas de recolección diferenciada de los municipios y localidades.
Derecho a un ambiente seguro, sano y ecológicamente equilibrado (Art. 127 de la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela).
Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el ambiente en beneficio
de sí misma y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y colectivamente a
disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecológicamente equilibrado. El
Estado protegerá el ambiente, la diversidad biológica, los recursos genéticos, los procesos
ecológicos, los parques nacionales y monumentos naturales y demás áreas de especial
importancia ecológica. El genoma de los seres vivos no podrá ser patentado, y la ley que se
refiera a los principios bioéticos regulará la materia. Es una obligación fundamental del
Estado, con la activa participación de la sociedad, garantizar que la población se
desenvuelva en un ambiente libre de contaminación, en donde el aire, el agua, los suelos,
las costas, el clima, la capa de ozono, las especies vivas, sean especialmente protegidos, de
conformidad con la ley.
Ciudades (Art. 128 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela).
El Estado desarrollará una política de ordenación del territorio atendiendo a las realidades
ecológicas, geográficas, poblacionales, sociales, culturales, económicas, políticas, de
acuerdo con las premisas del desarrollo sustentable, que incluya la información, consulta y
participación ciudadana. Una ley orgánica desarrollará los principios y criterios para este
ordenamiento.
Educación ambiental (Art. 107 de la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela)
La educación ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades del sistema educativo,
así como también en la educación ciudadana no formal. Es de obligatorio cumplimiento en
las instituciones públicas y privadas, hasta el ciclo diversificado, la enseñanza de la lengua
castellana, la historia y la geografía de Venezuela, así como los principios del ideario
bolivariano
3. MARCO METODOLOGICO
Descripción del Proyecto
El presente proyecto trata de la recolección de plástico y papel como método de
concientización para los estudiantes de la U.E.P “San Martin de Porres”, usando como
medio de recolección contenedores de reciclaje hechos de cartón y decorado con tapas de
envases de plástico. Para llevar a cabo esta recolección se van a dar charlas acerca de la
importancia que tiene reciclar en el medio ambiente y el uso de los contenedores de
reciclaje.
Enfoque de la investigación: El proyecto que es presentado tiene un enfoque cuantitativo
porque los datos planteados son de carácter numérico, son desarrollados desde un
cuestionario.
Técnicas e instrumentos de recolección de datos:

Técnica: Encuesta. Una encuesta es una recolección de datos que se obtienen mediante
consulta, y que tiene como finalidad conocer la opinión de las personas acerca de algún
tema, o bien contar con mayor información respecto de un hecho o suceso.
Instrumento: Cuestionario. El cuestionario es un documento formado por un conjunto de
preguntas que deben estar redactadas de forma coherente, y organizadas, secuenciadas y
estructuradas, de acuerdo con una determinada planificación, con el fin de que sus
respuestas nos puedan ofrecer toda la información necesaria.
PARTE 3 – FINAL __________________________

1. INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS RECOLECTADOS
En esta sección mostraremos los resultados de una encuesta realizada a 59 estudiantes del
U.E.P San Martin de Porres.
Pregunta Nº1: (Señalar como formula la pregunta)
59 si, 0 no. Dando que el 100% de los encuestados esta de acuerdo que el reciclaje es
importante para el medio ambiente.
Pregunta Nº2: (Señalar como formula la pregunta)
17 si, 42 no. Siendo que 17 de los encuestados tiene conocimientos de puntos ecológicos en
el estado y el otro % no tiene ningún tipo de información de estos.
2. RECURSOS MATERIALES Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
Se utilizaron los siguientes recursos materiales para poder llevar a cabo el proyecto y son:
 Pistola de silicón y barras de silicon

 Cartón
 Tijeras
 Tapas y potes de plástico
 Papel conta
 Papel Bond
 Papel Crepe
 Marcadores
 Lápices de Colores
 Hojas Blancas
 Pega blanca
 Pintura blanca
3. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN:
CONTENEDOR:
Se realizo un contenedor para recolectar plástico y papel. Utilizando materiales como
cartón, silicón, papel conta, tapas de potes, pega blanca. El objetivo de este es concientizar
a los estudiantes a reutilizar material que pueda ser reciclado.
CHARLA:
Se realizaron charlas en la institución para fomentar la conservación del medio ambiente
y se hizo una cartelera elaborada con papel bond, papel crepe, pega hojas blancas, colores y
marcadores para dar apoyo visual del proyecto.
4. PRODUCTO ESPERADO, PERSONAS BENEFICIADAS E IMPACTO
Esperamos que este proyecto concientice a la institución sobre la importancia del reciclaje
y cómo ayuda al medio ambiente. El proyecto va dirigido a los usuarios de la institución
U.E.P “San Martin de Porres” y esperamos que tenga un impacto social, educativo y
ambiental significativo.
5. RECOMENDACIÓN
Algunas de las actividades propuestas para el proyecto no se pudieron realizar, por lo que
dejamos como recomendación realizar las siguientes actividades:
 Llevar a cabo decoración hechas con material reciclable para la institución.

 Realizar juegos didácticos con material reciclado.
 Hacer y decorar carteleras con material reciclado.
 Vender el material reciclado para recaudar fondos.
 Llevar lo reciclado a un punto ecológico como puede ser “Multirecicla” municipio
Chacao.
Gracias por su atención y esperamos que juntos podamos contribuir a un

mejor ambiente educativo y comunitario a través del reciclaje.

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 Realización de contenedores de reciclaje hechos con cartón y plástico para la

Técnicas e instrumentos de recolección de datos:

PARTE 3 – FINAL __________________________

 Pistola de silicón y barras de silicon

 Llevar a cabo decoración hechas con material reciclable para la institución.

Gracias por su atención y esperamos que juntos podamos contribuir a un

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