MAT2 U3 SESION 04 Método Gráfico
MAT2 U3 SESION 04 Método Gráfico
MAT2 U3 SESION 04 Método Gráfico
I. DATOS INFORMATIVOS:
o continuar,
Para Se organizan en grupos
plantea de trabajo,pautas
las siguientes y asumen
de responsabilidades
trabajo que serán
entre los
consensuadas integrantes.
con los estudiantes:
o Se respetan y apoyan entre compañeros de trabajo.
o Se aprovecha el tiempo de trabajo en el aula.
Desarrollo: (60 minutos)
El docente presenta la actividad uno de la ficha de trabajo:
1. Grafica los siguientes sistemas de ecuaciones de primer grado con
dos incógnitas y determina el tipo de sistema:
{32xx−+ yy=3
=7
c.s. = { (2; 3) }
Tiene 1 solución
{2 xx ++2y=10
y=20
y =10-x x 1 2 3 x 1 2 3
20−2 x
y=
2
y 9 8 7 y 9 8 7
Todos los pares ordenados son comunes, por lo tanto, hay infinitas soluciones.
{−x−
x+ y=7
y=9
No hay ningún par ordenado común, por lo tanto, no existe ninguna solución.
Después de escuchar las respuestas de los estudiantes, el docente concluye lo siguiente:
Según el número de soluciones existen tres tipos de sistemas:
Sistema incompatible: no
existe ninguna solución.
{ x− y=2
b ¿ 2 x + y=4
El docente sugiere a los estudiantes que evalúen sus estrategias de solución y las comparen con las de
sus otros compañeros.
- Cuando dos rectas se cruzan se obtiene una única solución; cuando las
rectas son paralelas no hay solución; y cuando las rectas coinciden hay
infinitas soluciones.
Ficha de lectura
Propósito:
- Conocer el descenso de la presencia del plomo en la sangre de los costarricenses.
Debido a la disminución del metal de las pinturas y de las soldaduras de latas para alimentos, y al eliminar la
contribución de las emisiones de la gasolina plomada, la contaminación del aire desaparece al igual que la del
suelo, agua, polvo, basura, y por supuesto, la de las ventas de alimentos expuestos al medio ambiente.
Fuente: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0036-36342003000800013&script=sci_arttext
Anexo 2
Ficha de actividades
Propósito:
Integrantes:
Actividad 1
- Grafica los siguientes sistemas de ecuaciones de primer grado con dos incógnitas y determina el tipo de
sistema:
a. {32xx−+ yy=3
=7
a.
b. {2 xx ++2y=10
y=20
c.
c. {−x−
x+ y=7
y=9
d.
a. {−22xx−3+3yy=6
=−18
b. {2x−x +y=2
y=4
e.
Solución gráfica:
f.
SECCIÓN:
9
8
7
6
5
4
3
2
1
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N°
Estudiantes
Ítem
LISTA DE COTEJO
Sí
Gráfica un sistema de
ecuaciones con dos
variables y ubica el punto
No
de intersección
sistema de ecuaciones de
primer grado con dos
variables y determina el
No
tipo de sistema.
DOCENTE RESPONSABLE: …………………………………………………………………………………………………………………