Intr. PAI FAMILIAS SECUNDARIA 2023-2024
Intr. PAI FAMILIAS SECUNDARIA 2023-2024
Intr. PAI FAMILIAS SECUNDARIA 2023-2024
ESTOY CHIQUITO
Intermedios?
ESTOY CHIQUITO
PAI – PROGRAMA DE AÑOS INTERMEDIOS
MYP – MIDDLE YEARS PROGRAMME
La implementación del PAI, ¿implica que a mi hijo/a no se
le enseñarán los estándares y contenidos del currículo
local o nacional?
ESTOY CHIQUITO
¿Cuáles son los elementos del PAI?
ESTOY CHIQUITO
El marco educativo del
PAI incluye:
Perfil IB
Habilidades Habilidades
de de
pensamiento comunicación
Habilidades Habilidades
sociales autogestión
Habilidades
de
investigación
Enseñanza
Aprendizaje colaborativo
Indagación
Sin barreras del aprendizaje
Currículo basado en
conceptos
Grandes e
importantes ideas
Contextos globales
Permiten
establecer conexiones
prácticas entre los
estudios y el mundo
real
Modelo del Programa
El marco educativo
del PAI incluye:
Experiencias de
culminación para
celebrar su desarrollo
Proyecto Personal
e-Assessment (opcional)
Diseño Artes
Ed. física y
Ciencias
para la salud
Adquisición
Matemáticas
de lenguas
CONCEPTOS CLAVE
¿Cómo se desarrollan
la enseñanza y el
aprendizaje en el PAI?
CONCEPTOS
RELACIONADOS
¿Cómo se desarrollan la
enseñanza y el aprendizaje
en el PAI?
CONTEXTOS GLOBALES
Entornos, acontecimientos y
circunstancias mundiales
auténticos (transferibles en tiempo
ESTOY CHIQUITO
y diferentes culturas)
Unidad PAI
Concepto clave Concepto(s) relacionado(s) Contexto global
Estética Composición Expresión personal y
cultural
En Artes, la estética puede
empezar con el estudio formal Una exploración de los modos
de los elementos del arte y la en que expresamos ideas
belleza, pero debe incluir
también perspectivas culturales
diversas
Enunciado de indagación
Para expresar ideas en una composición artística, resulta fundamental utilizar de
manera intencionada la estética.
Unidad PAI
Concepto clave Concepto(s) relacionado(s) Contexto global
Enunciado de indagación
Para expresar ideas en una composición artística, resulta fundamental utilizar de manera intencionada la estética.
Objetivo específico B (Desarrollo) Explorarás ideas de manera práctica para un autorretrato dibujado a
Bi: Explorar ideas de forma práctica para que inspiren lápiz. (Bi)
el desarrollo de un trabajo artístico o ejecución final
Bii: Presentar una intención artística clara para el
trabajo artístico o ejecución final que esté en
consonancia con el enunciado de la indagación
Objetivo específico D (Evaluación) Analizarás tu autorretrato prestando atención a las técnicas y los
Di: Valorar su trabajo artístico o ejecución elementos que has utilizado, así como a la medida en que el
Dii: Reflexionar sobre su desarrollo como artista autorretrato ha cumplido su intención artística. El análisis puede
realizarse por escrito o entregarse en forma de presentación grabada
en audio. (Di)
Objetivos específicos (ARTE) Resumen de los grandes trabajos / tareas / proyectos
de evaluación y criterios con los que se evaluarán
Objetivo específico A (Investigación) ¿Cómo
Eligirás un autorretrato y lo describirás, prestando especialse
atención
Ai: Investigar un movimiento o género de la disciplina al uso de los elementos del arte. La descripción puede realizarse por
evalúa/califica
de Artes que ha elegido, relacionado con el enunciado escrito o entregarse en forma de presentación grabada en audio.
de la indagación (Aii) mi dibujo, mi
Aii: Describir un trabajo artístico o ejecución del creación?
movimiento o género que ha elegido
Objetivo específico B (Desarrollo) Explorarás ideas de manera práctica para un autorretrato dibujado a
Bi: Explorar ideas de forma práctica para que inspiren lápiz. (Bi)
el desarrollo de un trabajo artístico o ejecución final
🤔
Bii: Presentar una intención artística clara para el
trabajo artístico o ejecución final que esté en
consonancia con el enunciado de la indagación
Objetivo específico D (Evaluación) Analizarás tu autorretrato prestando atención a las técnicas y los
Di: Valorar su trabajo artístico o ejecución elementos que has utilizado, así como a la medida en que el
Dii: Reflexionar sobre su desarrollo como artista autorretrato ha cumplido su intención artística. El análisis puede
realizarse por escrito o entregarse en forma de presentación grabada
en audio. (Di)
CRITERIOS
● Indicadores de logro de
las expectativas de
aprendizaje (uso
conocimientos,
comprensión y
habilidades)
● En niveles
● Evaluados 0-8
Colegio Ciudad de México
Evaluación Trimestral Ciclo Escolar 2023-2024
0-8 c/u
(criterios PAI) 1-7 1-10
Colegio Ciudad de México
Evaluación Trimestral Ciclo Escolar 2023-2024
0-8 c/u
(criterios PAI) 1-7 1-10
Manual para alumn@s y familia
Modelo del Programa
¡GRACIAS! Dudas: [email protected]