Abril 2016
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Abril 2016
32 horas
Identificar los sonidos que componen las
palabras (conciencia fonológica), reconociendo, › Identifican un sonido o patrones de sonido en oraciones escuchadas.
separando y combinando sus fonemas y sílabas. › Identifican qué palabras riman entre sí luego de escuchar una estrofa.
(OA 3) › Identifican el sonido inicial y final de las palabras.
› Descomponen palabras en los fonemas que las forman.
› Identifican una palabra luego de escuchar sus fonemas (por ejemplo, la profesora
dicta p-a-s-o y los alumnos reconocen la palabra “paso”).
› Descomponen palabras en sílabas.
› Forman palabras a partir de sílabas dadas.
Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando › Nombran las letras estudiadas y reproducen su sonido.
su conocimiento de la correspondencia letra- › Nombran palabras que comienzan con una letra determinada.
sonido en diferentes combinaciones: sílaba › Reconocen una letra determinada en textos escritos.
directa, indirecta o compleja. › Leen palabras que contienen una o más vocales y las consonantes en estudio.
(OA 4) › Leen algunas palabras en textos apropiados a su edad.
› Leen algunos nombres familiares y palabras de uso frecuente necesarias para la
comprensión de textos, pero cuyas letras se aprenderán posteriormente (por
ejemplo, yo, ella, y, que, fue).
› Leen frases cortas.
› Leen textos significativos, aplicando su conocimiento de las cinco vocales y al menos
6 consonantes.
Leer textos breves en voz alta para adquirir › Leen con precisión palabras que incluyen las letras aprendidas en esta unidad.
fluidez: › Leen un listado de palabras o frases cortas haciendo lectura silábica en contadas
› pronunciando cada palabra con precisión, ocasiones.
aunque se autocorrijan en algunas ocasiones
› leyendo palabra a palabra (OA 5)
Experimentar con la escritura para comunicar › Juegan a escribir.
hechos, ideas y sentimientos, entre otros. › Escriben la palabra que corresponde a una imagen.
(OA 13) › Escriben listas de palabras.
› Crean mensajes que contienen palabras familiares, partes de palabras y/o palabras
con ortografía inventada.