Taller Unidad3
Taller Unidad3
Taller Unidad3
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TALLER DE ESCRITURA DEL
PLAN DE INVESTIGACIÓN.
Unidad 3
BASES TEÓRICAS Y
CIENTÍFICAS
Tema 1
Marco referencial y Marco teórico.
Introducción
Se detallan sobre las bases teóricas se refieren al desarrollo de
los aspectos generales del tema, comprenden un conjunto de
conceptos y proposiciones que constituyen un punto de vista o
enfoque determinado, dirigido a explicar el fenómeno o problema
planteado.
Subtemas
Investigación teórica. Una vez que se tiene la información teórica que dará
sustento al trabajo, se debe leer y estudiar la información en base a ciertos
interrogantes:
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TALLER DE ESCRITURA DEL
PLAN DE INVESTIGACIÓN.
Unidad 3
BASES TEÓRICAS Y
CIENTÍFICAS
Tema 2
Metodología de la investigación
Introducción
Se detallan sobre las bases teóricas se refieren al desarrollo de
los aspectos generales del tema, comprenden un conjunto de
conceptos y proposiciones que constituyen un punto de vista o
enfoque determinado, dirigido a explicar el fenómeno o problema
planteado.
Subtemas
Como pudimos ver a lo largo del artículo, existen diferentes tipos de instrumentos
de recolección de datos. Es importante que antes de elegir por uno o por otro
primero definas la metodología de la investigación. Esto último será crucial para
seleccionar el instrumento preciso que te permita recolectar los datos de la mejor
manera. Recuerda prestar atención a la descripción de cada instrumento descrito en
este artículo. La entrevista se adapta mejor a las investigaciones cualitativas. El
cuestionario se adecua de mejor manera a las investigaciones cuantitativas. Por
último la observación puede ser adaptada a ambos tipos de investigación. Con esta
información estamos seguros de que podrás escoger el medio correcto para tu
proceso investigativo. Si tienes dificultades con tu proyecto siempre podrás contar
con la ayuda de profesionales.
Actividad de consolidación.
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TALLER DE ESCRITURA DEL
PLAN DE INVESTIGACIÓN.
Unidad 3
BASES TEÓRICAS Y
CIENTÍFICAS
Tema 2
Metodología de la investigación
Introducción
Se detallan sobre las bases teóricas se refieren al desarrollo de
los aspectos generales del tema, comprenden un conjunto de
conceptos y proposiciones que constituyen un punto de vista o
enfoque determinado, dirigido a explicar el fenómeno o problema
planteado.
Subtemas
❏ Investigación exploratoria.
❏ Investigación descriptiva.
❏ Investigación explicativa
❏ Investigación correlacional
Subtema 1: Metodología de la investigación.
Metodología de la investigación.
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TALLER DE ESCRITURA DEL
PLAN DE INVESTIGACIÓN.
Unidad 3
BASES TEÓRICAS Y
CIENTÍFICAS
Tema 1
Marco referencial
https://www.youtube.com/watch?v=xS4sBXoVz7o
Subtema 1: Marco referencial.
❏ Marco de antecedentes
❏ Marco teórico
❏ Marco conceptual
❏ Marco legal
❏ Marco contextual
Ahora que ya conoces algunos detalles generales que hacen al marco referencial pasemos a especificar
algunas características más precisas de este apartado.
● Se define de acuerdo al tema de investigación, por lo que no todos tendrán las mismas condiciones.
● Su elaboración se hace a partir de autores y conceptos.
● El contenido que figura en él es un producto de la temática del trabajo plasmada en la introducción.
● Representa un requisito obligatorio en la mayoría de los proyectos de investigación.
Subtema 1: Marco referencial.
Marco de antecedentes:
Comúnmente es el marco que abre la sección referencial y es una
revisión de los trabajos previos a la tarea de estudio, son papers que
tienen significancia investigativa, pueden ser trabajos de grado,
ponencias, conferencias, artículos de revistas indexadas, o estudios
institucionales; constituyen fuentes que aportan datos al estudio y por
eso se recomienda redactarlas teniendo en cuenta el título, autor(es),
fecha de publicación, objetivos de investigación, metodología y
conclusiones relevantes, y organizarlas según el contexto internacional,
nacional y regional.
Subtema 1: Marco referencial.
Marco Teórico:
Marco conceptual:
Marco legal
Marco contextual
Actividad de cierre:
Bibliografía.............................................................................................................................................16
Introducción:
El investigador debe contar con una metodología de investigación que es esencial para su
trabajo. Para determinarlo debe analizar el objetivo del tema, hacia donde lo quiere
enfocar y que esperar solucionar, entonces podrá elegir uno de los métodos y aplicarlo.
Sea de forma cuantitativa o cualitativa.
Pero antes debe realizar los respectivos análisis para saber a qué población debe
seleccionar, y eso lo determina la muestra. Obviamente, todo parte del enfoque del tema
de investigación.
Investigación Cuantitativa.
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estadísticas, y matemáticas para obtener resultados. Es concluyente en su propósito ya
que trata de cuantificar el problema y entender qué tan generalizado está mediante la
búsqueda de resultados proyectables a una población mayor. (Alan Neill & Cortez Suárez
, 2018, pág. 69)
Investigación Cualitativa.
Este tipo de metodología se realiza cuando el investigador trate de temas que no se pueden
cuantificar. Por lo general este método utiliza a la entrevista como fuente de recopilación
de datos, dado que, por su riqueza y alcance de los datos, se puede obtener información
histórica, experimental u opiniones de las personas.
Muestreo probabilístico.
Este tipo de muestra se lo utiliza con mayor frecuencia por su procedimiento, esto porque
están enfocados en un alcance mayor de individuos y es posible realizar cálculos de
probabilidades. Para lo cual es necesario lo siguiente:
𝑁𝑍 2 𝑝𝑞
𝑛= 2
𝑑 (𝑁 − 1) + 𝑍 2 𝑝𝑞
Donde:
N = tamaño de la población
Todas las técnicas de recolección de datos, dependiendo del alcance del trabajo de
investigación, tienen las siguientes características:
1. Validez.- se refiere al objetivo del instrumento utilizado, esto significa que debe
medir los aspectos esenciales de la variable a analizar. Es decir, que el resultado
sea lo que realmente se ha planeado en el tema. Munch Galindo (2009), establece
tres parámetros para la validez del contenido:
a. Definir las variables que se deber medir, tiene que ser de forma operativa
y teórica.
b. Plantear todas las formas en que esta variable se puede presentar para
establecer los indicadores más adecuados; para ello se requiere de una
extensa revisión bibliográfica y de la consulta con especialistas en la
materia. (Munch Galindo , 2009 (reimp. 2012), pág. 69)
c. Comprobar mediante una prueba piloto la eficiencia del instrumento
elegido.
2. Confiabilidad.- Los resultados que se obtuvieron, por el instrumento utilizado,
deben ser estables, consistentes y exactos. Esto con el propósito de resaltar el
trabajo de investigación confirmando su veracidad.
Los instrumentos utilizados más utilizados para recopilar información son: la encuesta, el
cuestionario, la entrevista, la observación y focus group.
Características de la encuesta.
La encuesta posee varias características fundamentales que la hacen una herramienta vital
en los trabajos de investigación:
Microsoft Excel.- Es una herramienta ofimática, las más conocida por los
profesionales, mediante el uso de tablas dinámicas los datos son manejados con
exactitud. Además, se obtienen los gráficos para una mejor perspectiva de análisis.
SPSS.- es un programa informático netamente estadístico, utilizado por muchos
profesionales en ramas como la ingeniería.
Power BI.- Es una herramienta actual en el mundo, también se lo utiliza para las
tabulaciones y tiene un parecido a Excel.
El cuestionario.
El cuestionario es un formato redactado en forma de interrogatorio en donde se obtiene
información acerca de las variables que se van a investigar. Puede ser aplicado
personalmente o por correo y en forma individual o colectiva. El diseño del cuestionario
habrá de fundamentarse en el marco teórico, la hipótesis, sus variables y los objetivos de
la investigación. Cada pregunta que se incluya deberá estar relacionada con las variables
y sus indicadores. Es muy conveniente que cuando se elabore el cuestionario, se considere
la operatividad de las variables, para asegurarse de que todos los indicadores están siendo
investigados. (Munch Galindo , 2009 (reimp. 2012), pág. 71)
El cuestionario debe ser aplicado con delicadeza, por tal motivo, antes de aplicarlo el
investigador tiene que definir concretamente su objetivo. El cuestionario posee dos
formatos importantes y el investigador debe elegirlos dependiendo de los datos que desea
obtener, estas son: cuestionarios abiertos y cuestionarios cerrados.
Para que el cuestionario sea válido y confiable se sugiere que tenga las siguientes
características:
Las preguntas deben tener relación con las variables del tema de investigación, deben
tener las siguientes especificaciones como requisitos:
La entrevista.
Es la técnica más utilizada para obtener información de tipo cualitativo, por lo general, la
entrevista se hace de forma individual entre dos personas, el entrevistador y entrevistado.
Es considerada de los instrumentos que mayor información relevante aporta a la
investigación y para realizarla se debe estar capacitado y tener conocimiento del tema.
Según Munch Galindo, (2009), “La entrevista es el arte de escuchar y captar
información”. (pág. 77)
Características.
La observación.
Es una técnica que se utiliza en un lugar determinado para visualizar o tomar nota del
comportamiento de las personas. Se suele utilizar un formato donde se detallan las
variables a observar, esto para poder realizar análisis estadísticos para el tema de
investigación.
Focus Group
Es una técnica de recolección de datos cualitativos, por lo general, se la realiza entre un
grupo de personas formando una especie de debates sobre algún tema o asunto que desean
resolver. La particularidad de esta herramienta es que los participantes tienen la libertad
de dar opiniones con respuestas concretas.
Sí, depende del trabajo de investigación, en ocasiones los datos a recolectar pueden ser
cuantitativos o cualitativos.
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Material Cómplementarió
Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje
autónomo:
Videos de apoyo:
https://www.youtube.com/watch?v=oLCweREd1x4
Bibliografía de apoyo:
Links de apoyo:
https://fgsalazar.net/LANDIVAR/ING-PRIMERO/boletin03/URL_03_BAS01.pdf
http://repositorio.utmachala.edu.ec/bitstream/48000/14232/1/Cap.4-
Investigaci%C3%B3n%20cuantitativa%20y%20cualitativa.pdf
https://www.redalyc.org/pdf/487/48711206.pdf
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Bibliógrafía
Aguilar Barojas, S. (2005). Fórmulas para el cálculo de la muestra en investigaciones de salud. México:
Salud en Tabasco.
Alan Neill, D., & Cortez Suárez , L. (2018). Procesos y Fundamentos de la Investigación Científica. . Pasaje-
Machala: UTMACH.
Munch Galindo , L. (2009 (reimp. 2012)). Métodos y Técnicas de Investigación. México: Trillas .
Salinas Meruane, P., & Cárdenas Castro, M. (2009). Métodos de Investigación Social. Quito: Quipus -
Ciespal.
Bibliografía.............................................................................................................................................13
Introducción:
Es conocido para todos los estudiantes que están preparándose para obtener su profesión,
que uno de los temas de mayor expectativa y relevancia es su tema de investigación o
trabajo de titulación (tesis), por tal motivo, se presenta como un reto aprender todo lo
referente al marco referencial o marco teórico.
Se cree que el marco referencial es igual al marco teórico, porque ambos tratan de analizar
el contexto del tema de investigación, pues, buscar las teorías en las que se fundamentan,
los conceptos generales y el conocimiento previo. Sin embargo, el marco referencial va a
estudiar su fundamento práctico más que el teórico, es decir, se enfoca en como el autor
dio con el tema y posterior resolución.
Por ejemplo: si se pretende realizar una investigación sobre cómo cambiar la metodología
de enseñanza-aprendizaje de una Institución que lleva todo de forma presencial a en línea
o virtual, se debe referenciar en alguna Institución que lo haya hecho.
Esto indica que, se debe estudiar el proceso que realizó la Institución, cómo lo realizó,
cuánto tiempo se invirtió, qué beneficios trajo consigo y las herramientas necesarias para
su ejecución. Aquí se puede determinar que no es solo teoría en lo que se enfoca el Marco
Referencial sino en su práctica y se lo toma con un fundamento esencial para el tema de
investigación.
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realizado y con ello se obtiene información básica que sirve para su tema. Es muy
importante que, al momento de hacer las respectivas consultas, la fuente sea confiable
para ir redactando las opiniones que se generen de forma clara y precisa.
El marco referencial al contener la opinión de otros autores debe otorgar el crédito por la
consulta de esos temas, obviamente se debe colocarlos como referencias o citas, como lo
indica Munch Galindo (2009), “la ética de la investigación exige el dar crédito a los
autores de los que se obtenga la información, mediante citas, notas y referencias”. (pág.
61). Esto con el propósito de no plagiar o copiar las ideas que pertenecen a otros
investigadores.
Antes de dar inicio a la elaboración del marco referencial, es importante seguir estas
recomendaciones:
Revise la bibliografía con la que inició el proyecto, es decir, aquella que originó
la idea del tema y la problemática, y luego deberá elegir las idóneas para su tema
de investigación.
Debe hacer una lectura de la información a partir de la bibliografía seleccionada.
Esto con el objetivo de elegir las ideas centrales y que tengan mayor relación con
el tema de investigación. A esto se lo conoce como fase de análisis de
información.
Realizado el análisis de la información, debe redactar las ideas principales de
forma clara y concisa considerando las fuentes de donde la obtuvo.
Marco conceptual.
Marco legal
Marco Histórico.
Este tipo de marco se lo utiliza con frecuencia en temas relacionado con la economía de
una nación o región, con el fin de revisar históricamente el desarrollo y evolución para la
investigación.
Marco teórico.
Para dar inicio al marco teórico se debe revisar la literatura que se tiene y el valor que
posee la fuente de información, como lo mencionan Salinas Meruane & Cárdenas Castro,
(2009): Las estrategias que se plantean para la elaboración del marco teórico comienzan
con la revisión de la literatura disponible y la valoración de las distintas fuentes de
información. Posteriormente se señala el papel que juegan las diversas teorías en el
contexto de la elaboración de un marco teórico y en el posterior direccionamiento de la
investigación. (pág. 43)
Munch Galindo (2009) describe que, la construcción del marco teórico no es una etapa
que sólo se realiza al inicio de la investigación; de hecho se desarrolla durante todo el
proceso para ir perfeccionándolo y estar en posibilidades de diseñar la hipótesis y los
instrumentos de recolección para su prueba, con la mayor consistencia posible. (pág. 57).
Esto conlleva a entender que el marco teórico es determinante para poder comprender el
enfoque del tema.
Elaboración de un índice tentativo. Sirve como una guía que servirá para la
investigación.
Análisis del contenido de los libros y artículos. Se debe leer y analizar el contenido
que se tiene, esto definirá los temas esenciales de la investigación.
Referencias bibliográficas.
Como se mencionó anteriormente, el marco referencial y el marco teórico deben contener
información que fundamente el tema de investigación, y por lo tanto, se debe dar créditos
a las personas que lo realizaron en su debido momento en sus aportes. Por tal motivo, al
momento de redactar el trabajo de investigación se implementa un estilo de publicación
donde se pueda expresar las citas de referencia, más conocidas como citas bibliográficas,
esto es con el fin de evitar el plagio al dar el crédito a la fuente original.
Existen varios estilos para este tipo de citas y referencias, las cuáles son:
Algunos autores tienen al marco referencial y marco teórico como un solo concepto,
adicional, el marco teórico no puede faltar en un trabajo de investigación, se puede
colocarlo como un solo tema que no esté separado llamado marco referencial teórico.
Depende mucho del asesor que se tenga para el trabajo, como se explicó en el contenido,
es importante, va en todos los trabajos, su fundamento aclara las dudas y mejora la
comprensión del problema. Si no se hace un marco teórico es posible que no acepten el
trabajo realizado.
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Material Cómplementarió
Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje
autónomo:
Videos de apoyo:
https://www.youtube.com/watch?v=G9QqebLhLEk
https://www.youtube.com/watch?v=_J_h1Um0w0Y
Bibliografía de apoyo:
Links de apoyo:
Munch Galindo , L. (2009 (reimp. 2012)). Métodos y Técnicas de Investigación. México: Trillas .
Salinas Meruane, P., & Cárdenas Castro, M. (2009). Métodos de Investigación Social. Quito:
Quipus - Ciespal.
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