Iv Ses - Plan Lec Vier 7 Batalla de Ayacucho

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE FECHA CÍVICA
ANIVERSARIO DE LA BATALLA DE AYACUCHO

I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
 DATOS INFORMATIVOS:
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área
Criterios de Instrumento
Competencias Desempeños
evaluación de evaluación
y Capacidades
Lee diversos DESEMPEÑOS 3° Menciona de qué Lista de
tipos de Predice de qué tratará el texto, a partir de algunos indicios cotejo
trata el texto al
textos en su como silueta del texto, palabras, frases, colores y dimensiones
observar el título y
de las imágenes; asimismo, contrasta la información del texto
lengua sub títulos.
que lee.
materna. • Identifica información explícita que se encuentra en distintas
• Obtiene partes del texto. Ubica información
información del • Explica el tema, el propósito, la enseñanza, las relaciones explícita e implícita
texto escrito. texto-ilustración, así como la importancia de la batalla de del texto.
• Infiere e Ayacucho.
interpreta DESEMPEÑOS 4°
Explica el propósito
información del Identifica información explícita y relevante que se encuentra
e intención del
en distintas partes del texto.
texto. escrito
- Predice de qué tratará el texto, a partir de algunos indicios
• Reflexiona y como subtítulos, colores y dimensiones de las imágenes, índice, respondiendo las
evalúa la tipografía, negritas, subrayado, etc.; asimismo, contrasta la preguntas después
forma, el información del texto que lee. de leer el texto.
contenido y - Explica el tema, el propósito y la importancia de la batalla de
contexto del ayacucho, así como las enseñanzas y los valores del texto,
texto clasificando y sintetizando la información.
Propósito Leeremos un texto por el día del aniversario de Ayacucho para recordar el momento histórico y
valorar a los que participaron en dicha batalla.
Evidencia Resuelve ficha de comprensión de texto.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Se fomenta los valores de la bondad, la generosidad, el amor y la amistad y se hace

Orientación del bien
conscientes a los niños de la importancia que tiene ser agradable con el resto de las
común
personas que le rodean.
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión Plumones
Fichas de aprendizaje Lápiz, Borrador tajador
Imprimir imágenes Lectura
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO TIEMPO:
 Actividad permanente: Se saluda cordialmente a los estudiantes, se les invita a

marcar la asistencia y juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de la
oración dirigida por un estudiante.
Esta semana tendremos la oportunidad de leer y analizar un texto acerca de un
evento muy importante de celebración peruana como el aniversario de la batalla
de Ayacucho
¿Qué será? ¡Vamos a descubrirlo juntos!
- Se invita a observar la
siguiente imagen.
- Responden a las preguntas:
¿Dónde se ubica este
monumento histórico?
¿Qué habrá sucedido en la
pampa de Quinua?
¿Qué sientes al saber que
murieron muchos peruanos?
¿Cuál será la razón de dar la
vida en la Batalla de
Ayacucho?
Propongo los acuerdos de
convivencia como:
Respetar las opiniones.
Levantar la mano para participar. etc
 Se comunica el propósito de la sesión: Leeremos un texto por el día del

aniversario de Ayacucho para recordar el momento histórico y valorar a los que
participaron en dicha batalla.
DESARROLLO: TIEMPO:
ANTES DE LA LECTURA
 Leo el título y respondo:
¿Qué observas en la imagen? ¿Cómo está organizado el texto?
¿Qué relación guarda la imagen con el título? ¿Dónde se desarrollará la historia?
¿Quiénes serán los personajes?
¿Con qué propósito habrá sido escrito?
 Registramos las respuestas en la pizarra.
DURANTE DE LA LECTURA
Organiza la participación de los estudiantes para que cada uno lea
en voz alta cada uno de los párrafos. La lectura está en la ficha.
Si hay alguna palabra que no entiende que la subraye.
Parafrasea el texto leído.
DESPUÉS DE LA LECTURA
Luego resuelven la ficha de comprensión de texto.
Completan el organizador con ideas principales del texto.
Finalmente se socializa sus respuestas.
CIERRE TIEMPO:
Finalmente resuelven una ficha de aplicación y autoevaluación.

Se realiza las siguientes preguntas:
- ¿Que hicimos hoy?
- ¿Cómo te sentiste al realizarlo?
- ¿Qué utilizamos para hacerlo?
- ¿Qué sugerencias tienen para sus compañeros?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
DÍA DE LA BATALLA DE AYACUCHO
COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
PROPÓSITO: Leeremos un texto por el día del aniversario de Ayacucho para recordar el momento histórico y valorar a
los que participaron en dicha batalla.
CRITERIOS
Menciona de qué trata el Ubica información Explica el propósito
texto al observar el explícita e implícita del e intención del
título y sub títulos. texto. escrito
ESTUDIANTES respondiendo las
preguntas después
de leer el texto.
Sí No Sí No Sí No

Iv Ses - Plan Lec Vier 7 Batalla de Ayacucho

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Iv Ses - Plan Lec Vier 7 Batalla de Ayacucho

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Iv Ses - Plan Lec Vier 7 Batalla de Ayacucho

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE FECHA CÍVICA

ANIVERSARIO DE LA BATALLA DE AYACUCHO

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Se fomenta los valores de la bondad, la generosidad, el amor y la amistad y se hace

 Actividad permanente: Se saluda cordialmente a los estudiantes, se les invita a

 Se comunica el propósito de la sesión: Leeremos un texto por el día del

Finalmente se socializa sus respuestas.

Finalmente resuelven una ficha de aplicación y autoevaluación.

También podría gustarte