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    Teoria y Sistema, Concepto

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    Reyna Sepulveda
    Una teoría se define como un conjunto de ideas y explicaciones sobre un fenómeno que se basa en una serie de hipótesis relacionadas entre sí de manera lógica. Las teorías en psicología forman un puente entre lo social y las ciencias naturales, y la psicología actual se sustenta en teorías que consideran al ser humano como un elemento bio-psico-social. Si bien las teorías no son inamovibles, su validez depende de poder ser refutadas a través de la reflexión epistemológica.

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    Teoria y Sistema, Concepto

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    Reyna Sepulveda
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    Una teoría se define como un conjunto de ideas y explicaciones sobre un fenómeno que se basa en una serie de hipótesis relacionadas entre sí de manera lógica. Las teorías en psicología forman un puente entre lo social y las ciencias naturales, y la psicología actual se sustenta en teorías que consideran al ser humano como un elemento bio-psico-social. Si bien las teorías no son inamovibles, su validez depende de poder ser refutadas a través de la reflexión epistemológica.

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    1. Teoria y Sistema, Concepto

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    Una teoría se define como un conjunto de ideas y explicaciones sobre un fenómeno que se basa en una serie de hipótesis relacionadas entre sí de manera lógica. Las teorías en psicología forman un puente entre lo social y las ciencias naturales, y la psicología actual se sustenta en teorías que consideran al ser humano como un elemento bio-psico-social. Si bien las teorías no son inamovibles, su validez depende de poder ser refutadas a través de la reflexión epistemológica.

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    Teoria y Sistema, Concepto

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    Reyna Sepulveda
    Una teoría se define como un conjunto de ideas y explicaciones sobre un fenómeno que se basa en una serie de hipótesis relacionadas entre sí de manera lógica. Las teorías en psicología forman un puente entre lo social y las ciencias naturales, y la psicología actual se sustenta en teorías que consideran al ser humano como un elemento bio-psico-social. Si bien las teorías no son inamovibles, su validez depende de poder ser refutadas a través de la reflexión epistemológica.

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    ¿Qué es una teoría?

    Una teoría es un conjunto de


    ideas y explicaciones sobre un
    fenómeno que se basa en una
    serie de
    hipótesis relacionadas entre sí
    de manera lógica y que se
    aplica en un campo de
    conocimiento
    concreto.
    Las teorías en psicológica
    forman un puente entre el
    ámbito de lo social y de las
    ciencias natural.
    Es por eso que la psicología
    actual se sostiene sobre teorías
    que hablan de su objeto de
    estudio
    cómo un elemento bio-psico-
    social. Es decir, que las teorías
    en las que se fundamenta la
    psicología
    forma un puente entre ambos
    mundos.
    Hay que aclarar, que las teorías
    no son intocables, y de hecho
    su carácter como entidad
    científica
    depende de que puedan ser
    refutadas partir de la reflexión
    epistemológica. Por eso si una
    teoría
    pierde validez no daña a la
    psicología, si no la refuerzan,
    ya que la refutación de estas
    ideas, es otra
    forma de conocimiento.
    ¿Qué es una teoría?
    Una teoría es un conjunto de
    ideas y explicaciones sobre un
    fenómeno que se basa en una
    serie de
    hipótesis relacionadas entre sí
    de manera lógica y que se
    aplica en un campo de
    conocimiento
    concreto.
    Las teorías en psicológica
    forman un puente entre el
    ámbito de lo social y de las
    ciencias natural.
    Es por eso que la psicología
    actual se sostiene sobre teorías
    que hablan de su objeto de
    estudio
    cómo un elemento bio-psico-
    social. Es decir, que las teorías
    en las que se fundamenta la
    psicología
    forma un puente entre ambos
    mundos.
    Hay que aclarar, que las teorías
    no son intocables, y de hecho
    su carácter como entidad
    científica
    depende de que puedan ser
    refutadas partir de la reflexión
    epistemológica. Por eso si una
    teoría
    pierde validez no daña a la
    psicología, si no la refuerzan,
    ya que la refutación de estas
    ideas, es otra
    forma de conocimiento.
    ¿Qué es una teoría?
    Una teoría es un conjunto de
    ideas y explicaciones sobre un
    fenómeno que se basa en una
    serie de
    hipótesis relacionadas entre sí
    de manera lógica y que se
    aplica en un campo de
    conocimiento
    concreto.
    Las teorías en psicológica
    forman un puente entre el
    ámbito de lo social y de las
    ciencias natural.
    Es por eso que la psicología
    actual se sostiene sobre teorías
    que hablan de su objeto de
    estudio
    cómo un elemento bio-psico-
    social. Es decir, que las teorías
    en las que se fundamenta la
    psicología
    forma un puente entre ambos
    mundos.
    Hay que aclarar, que las teorías
    no son intocables, y de hecho
    su carácter como entidad
    científica
    depende de que puedan ser
    refutadas partir de la reflexión
    epistemológica. Por eso si una
    teoría
    pierde validez no daña a la
    psicología, si no la refuerzan,
    ya que la refutación de estas
    ideas, es otra
    forma de conocimiento.
    ¿QUÉ ES UNA TEORÍA? Una teoría es un conjunto de ideas y explicaciones sobre
    un fenómeno que se basa en una serie de hipótesis relacionadas entre sí de manera lógica y
    que se aplica en un campo de conocimiento concreto.

    Las teorías en psicológica forman un puente entre el ámbito de lo social y de las ciencias
    natural. Es por eso que la psicología actual se sostiene sobre teorías que hablan de su objeto
    de estudio cómo un elemento bio-psico-social. Es decir, que las teorías en las que se
    fundamenta la psicología forman un puente entre ambos mundos. Hay que aclarar, que las
    teorías no son intocables, y de hecho su carácter como entidad científica depende de que
    puedan ser refutadas partir de la reflexión epistemológica. Por eso si una teoría pierde validez
    no daña a la psicología, si no la refuerzan, ya que la refutación de estas ideas, es otra forma de
    conocimiento.

    Muchas veces decimos “es solo una teoría”, sin embargo, en la ciencia una teoría es algo
    distinto. Las teorías psicológicas proporcionan modelos para entender comportamientos,
    pensamientos y emociones humanas.

    Componentes y tipos de teorías psicológicas

    Las teorías psicológicas tienen dos componentes básicos:

    Descripción de un comportamiento humano. Se analiza con detalle una forma de actuar y se


    utiliza como base para elaborar un esquema.

    Predicción sobre un comportamiento futuro. En base a la descripción del comportamiento se


    elabora una predicción de un comportamiento futuro en situaciones similares. Entre las teorías
    más conocidas están:

    Estructuralismo El estructuralismo es una corriente psicológica iniciada por Wilhelm Wundt en


    1879. Se interesaba por descubrir la estructura o anatomía de los procesos conscientes y su
    método de investigación se enfocaba en la autoobservación controlada de la conciencia en
    condiciones experimentales. Utilizaba un proceso constituido por tres pasos principales:
    analizar los elementos de los procesos conscientes, descubrir cómo se interconectan y
    determinar las leyes que los gobiernan.
    Funcionalismo El funcionalismo es una escuela psicológica que surgió alrededor de 1904 como
    reacción al estructuralismo. Sus principales promotores fueron William James y John Dewey.
    Se preocupa por entender las cosas que hace el ser humano y por qué las hace . Los
    funcionalistas pensaban que la mente humana tiene sus características actuales porque le
    daban una ventaja al ser humano para adaptarse a su medio ambiente. Aspectos como la
    inteligencia se explicaban como secuencias en ensayos y errores ciegos con sus
    correspondientes recompensas y castigos que modelan el comportamiento posterior

    Conductismo El conductismo centra su estudio en las características observables del


    comportamiento. Liga estas conductas con los estímulos que las provocan, considerando la
    mente humana un sistema muy complejo de relaciones de causa y efecto. Para los
    conductistas, los fenómenos como la consciencia no existen en realidad, son simplemente
    agregaciones de secuencias complejas de relaciones.

    La principal herramienta teórica del conductismo es el condicionamiento estimulo-respuesta


    (ER), que puede existir en dos modalidades: condicionamiento clásico y el condicionamiento
    operante. En el condicionamiento clásico un estímulo es asociado con un significado y produce
    una respuesta por parte del individuo. En el condicionamiento operante, una acción del sujeto
    es seguida por una reacción del ambiente, que puede reforzar una conducta si provoca placer
    o desincentivarla si provoca un resultado no deseable como el dolor. Esta escuela psicológica
    inició en 1892 y entre sus proponentes más destacados se encontraban John B. Watson (su
    fundador), Iván Pávlov, B.F. Skinner y Clark Hull.

    Psicoanálisis El psicoanálisis es una escuela psicológica iniciada por Sigmund Freud, interesada
    principalmente en las causas de la motivación y el funcionamiento de la personalidad. El
    concepto central de esta teoría clásica es el inconsciente, un lugar en la mente donde residen
    ideas, motivaciones, deseos y temores. Las escuelas que le precedieron estudiaban la mente
    consciente de individuos sanos mediante técnicas experimentales, mientras que el
    psicoanálisis realizaba investigación mediante la exploración clínica del subconsciente en
    personas con disfunciones psicológicas. Una de las reglas que postularon fue la de que los
    seres humanos se rigen por los mismos instintos básicos que los animales y la represión de
    estos genera un conflicto permanente entre el individuo y la sociedad.

    Cognitivismo
    El cognitivismo, surgido en la
    década de los años cincuenta,
    estudia los procesos mentales
    internos
    como la inteligencia, la
    memoria y el lenguaje. Pero a
    diferencia del estructuralismo y
    el
    funcionalismo, no utilizaba
    técnicas introspectivas. En su
    lugar, y de forma similar al
    conductismo,
    analizaba conductas
    específicas, pero explicándolas
    en términos de procesos
    mentales internos en
    vez de recurrir a simples
    relaciones de estímulo-
    respuesta.
    ¿Qué es un sistema?
    La Teoría General de Sistemas
    fue concebida por Ludwig von
    Bertalanffy en la década de
    1940 con
    el fin de proporcionar un marco
    teórico y práctico a las ciencias
    naturales y sociales. La teoría
    de
    Bertalanffy supuso un salto de
    nivel en el pensamiento y la
    forma de mirar la realidad que
    influyó
    en la psicología y en la
    construcción de la nueva teoría
    sobre la comunicación humana.
    El modelo
    de los sistemas descubrió una
    forma completa de observación
    que desveló fenómenos nuevos
    (que siempre estuvieron ahí
    pero se desconocían) y
    estructuras de inimaginable
    complejidad
    Cognitivismo
    El cognitivismo, surgido en la
    década de los años cincuenta,
    estudia los procesos mentales
    internos
    como la inteligencia, la
    memoria y el lenguaje. Pero a
    diferencia del estructuralismo y
    el
    funcionalismo, no utilizaba
    técnicas introspectivas. En su
    lugar, y de forma similar al
    conductismo,
    analizaba conductas
    específicas, pero explicándolas
    en términos de procesos
    mentales internos en
    vez de recurrir a simples
    relaciones de estímulo-
    respuesta.
    ¿Qué es un sistema?
    La Teoría General de Sistemas
    fue concebida por Ludwig von
    Bertalanffy en la década de
    1940 con
    el fin de proporcionar un marco
    teórico y práctico a las ciencias
    naturales y sociales. La teoría
    de
    Bertalanffy supuso un salto de
    nivel en el pensamiento y la
    forma de mirar la realidad que
    influyó
    en la psicología y en la
    construcción de la nueva teoría
    sobre la comunicación humana.
    El modelo
    de los sistemas descubrió una
    forma completa de observación
    que desveló fenómenos nuevos
    (que siempre estuvieron ahí
    pero se desconocían) y
    estructuras de inimaginable
    complejidad
    Cognitivismo El cognitivismo, surgido en la década de los años cincuenta, estudia los procesos
    mentales internos como la inteligencia, la memoria y el lenguaje. Pero a diferencia del
    estructuralismo y el funcionalismo, no utilizaba técnicas introspectivas. En su lugar, y de forma
    similar al conductismo, analizaba conductas específicas, pero explicándolas en términos de
    procesos mentales internos en vez de recurrir a simples relaciones de estímulo-respuesta.

    ¿QUÉ ES UN SISTEMA? La Teoría General de Sistemas fue concebida por


    Ludwig von Bertalanffy en la década de 1940 con el fin de proporcionar un marco teórico y
    práctico a las ciencias naturales y sociales. La teoría de Bertalanffy supuso un salto de nivel en
    el pensamiento y la forma de mirar la realidad que influyó en la psicología y en la construcción
    de la nueva teoría sobre la comunicación humana. El modelo de los sistemas descubrió una
    forma completa de observación que desveló fenómenos nuevos (que siempre estuvieron ahí,
    pero se desconocían) y estructuras de inimaginable complejidad.
    Un Sistema es un conjunto de elementos en interacción ejemplo; ordenadores, bandada de
    patos, cerebro, etcétera. En el caso de sistemas humanos (familia, empresa, pareja, etcétera)
    el sistema puede definirse como un conjunto de individuos con historia, mitos y reglas, que
    persiguen un fin común. Por lo tanto, todo sistema se compone de un aspecto estructural
    (límites, elementos, red de comunicaciones e informaciones) y un aspecto funcional.

    Niveles La Teoría General de Sistemas distingue varios niveles de complejidad:

    Sistema: totalidad coherente, por ejemplo, una familia

    Suprasistema: medio que rodea al sistema; amigos, vecindad, familia extensa…

    Subsistemas: los componentes del sistema; individuos.

    Tipos de Sistema

    Sistemas abiertos: Mantienen unas fronteras abiertas con el mundo (el resto de sistemas) con
    los que comparten intercambios de energía e información.

    Sistemas cerrados: Hay muy poco intercambio de energía e información con el medio más
    amplio en que viven.

    ¿Cuál es la diferencia entre teorías y sistemas? Las distintas escuelas, teorías y sistemas
    psicológicos han enfocado sus esfuerzos en diversas áreas, existiendo desde los enfoques que
    se centran exclusivamente en la conducta, pasando por los que se ocupan de los procesos
    internos como el pensamiento, el razonamiento, la memoria, etc. Y los sistemas son la manera
    de adquirir el conocimiento mediante un trabajo de producción teórica, que toma como punto
    de inicio los datos aportados por los sentidos, y de ahí llega a entender el sistema que produce
    tales experiencias. Es así como la psicología influencia en nuestras vidas, y ha cambiado
    nuestro conocimiento sobre la naturaleza humana. Ambos trabajan juntos.

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