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    La Descripción

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    Este documento presenta una introducción a la descripción literaria y analiza sus características principales. Explica que la descripción representa una realidad basada en la percepción y seleccionando rasgos llamativos. Luego distingue entre descripciones objetivas y subjetivas, y analiza cómo se pueden describir personas, animales u otros objetos. Finalmente, cubre rasgos lingüísticos comunes en la descripción y diferentes órdenes para organizar los elementos descritos.

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    Este documento presenta una introducción a la descripción literaria y analiza sus características principales. Explica que la descripción representa una realidad basada en la percepción y seleccionando rasgos llamativos. Luego distingue entre descripciones objetivas y subjetivas, y analiza cómo se pueden describir personas, animales u otros objetos. Finalmente, cubre rasgos lingüísticos comunes en la descripción y diferentes órdenes para organizar los elementos descritos.

    Descripción original:

    Características del texto descriptivo. Nivel ESO

    Título original

    LA DESCRIPCIÓN

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    Este documento presenta una introducción a la descripción literaria y analiza sus características principales. Explica que la descripción representa una realidad basada en la percepción y seleccionando rasgos llamativos. Luego distingue entre descripciones objetivas y subjetivas, y analiza cómo se pueden describir personas, animales u otros objetos. Finalmente, cubre rasgos lingüísticos comunes en la descripción y diferentes órdenes para organizar los elementos descritos.

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    Este documento presenta una introducción a la descripción literaria y analiza sus características principales. Explica que la descripción representa una realidad basada en la percepción y seleccionando rasgos llamativos. Luego distingue entre descripciones objetivas y subjetivas, y analiza cómo se pueden describir personas, animales u otros objetos. Finalmente, cubre rasgos lingüísticos comunes en la descripción y diferentes órdenes para organizar los elementos descritos.

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    La descripción

    3ºA/B
    1. Definición "Platero es un burro
    pequeño, peludo,
    Es un texto en el que suave; tan blando por
    fuera que se diría
    representamos con palabras todo de algodón, que
    cómo es cualquier realidad no lleva huesos."
    basándonos en lo que
    percibimos por los sentidos, en
    lo que imaginamos o en lo que
    sentimos. No es una simple
    enumeración de rasgos, sino
    una selección de los que nos
    resultan más llamativos.
    2. Tipos de descripciones
    Según el punto de Según lo que se está
    vista del autor describiendo
    a. Objetiva. Se describe la Personas
    realidad tal cual es de forma real, Prosopografía: rasgos
    científica y rigurosa. Ejemplo: físicos
    descripción técnica, ficha técnica Etopeya: rasgos de carácter
    (esquematizado) Retrato: mezcla de ambos
    Caricatura: deformación de
    b. Subjetiva. El autor expresa las rasgos físicos o morales.
    emociones y sensaciones que la Autorretrato.
    realidad descrita le provoca. Animales, objetos, procesos,
    Ejemplo: caricatura, locus situaciones, paisajes, obras de
    amoenus... arte, etc.
    3. Rasgos lingüísticos
    Uso de sustantivos y adjetivos para señalar y caracterizar realidades.
    Uso del presente y del pretérito imperfecto.
    Uso de verbos copulativos (SER, ESTAR, PARECER).
    Predominan enunciados sencillos.
    Uso de recursos literarios: enumeraciones, comparaciones,
    metáforas, antítesis, etc.
    4. El orden
    En la descripción de personas:

    Si describimos el físico, lo más habitual es empezar por el aspecto general, para luego seguir un orden de
    arriba abajo: la cabeza (cabellos, ojos), el cuerpo…
    Si describimos el carácter, se puede empezar por aquella cualidad que más caracteriza a la persona
    descrita.

    En la descripción de lugares, podemos ir de lo cercano a lo lejano, de arriba abajo, de derecha a izquierda, etc.
    En la descripción de obras de arte, se comienza con la identificación de la obra, para luego pasar a la
    interpretación (detallar la escena, la técnica, los tonos empleados...) y la valoración (qué mensaje se quiere
    transmitir, qué nos hace sentir, etc.).

    En el resto de descripciones, se puede seguir un orden temporal, de lo general a lo particular, de lo más


    importante a lo menos, etc.

    Sea cual sea el orden seleccionado, hay que respetarlo en todo momento si queremos que nuestro discurso
    sea coherente. ES IMPRESCINDIBLE EL USO DE CONECTORES.
    Actividad 1: ¿De qué tipo de descripción de persona
    se trata? ¿Qué orden sigue? ¿Es objetiva o subjetiva?
    Justifica la respuesta.
    Calisto.—Comienzo por los cabellos. ¿Ves tú las madejas de oro fino que hilan en
    Arabia? Más lindos son y no brillan menos; son tan largos que le llegan a los pies;
    además, con ellos peinados y recogidos con una delicada cinta, como ella se los
    pone, no necesita más para convertir a los hombres en piedras.

    Sempronio.—(Hablando consigo mismo). ¡Más bien en asnos!

    Calisto.—Los ojos verdes, rasgados; las pestañas, largas; las cejas, finas y
    elevadas; la nariz, mediana; la boca, pequeña; los dientes, menudos y blancos;
    los labios, rojos y sensuales; el contorno del rostro, un poco más largo que
    redondo; el pecho, alto.
    Actividad 2: ¿De qué tipo de descripción de
    persona se trata? ¿Qué orden sigue? ¿Es objetiva
    o subjetiva? Justifica la respuesta. (ver vídeo)

    Actividad 3: Indica tres situaciones en las que


    puede ser útil una descripción.

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