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    La investigación encontró que el 50% de los estudiantes encuestados consumen agua embotellada en las instalaciones de TecMilenio y que el 69% consume más de una botella al día. Además, el 78% de los estudiantes están conscientes del daño ambiental que causan las botellas de plástico pero solo el 34% está dispuesto a crear conciencia sobre alternativas más sostenibles. La investigación concluyó que el consumo irresponsable de agua embotellada en la escuela es un problema que debe abordarse promoviendo prá

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    La investigación encontró que el 50% de los estudiantes encuestados consumen agua embotellada en las instalaciones de TecMilenio y que el 69% consume más de una botella al día. Además, el 78% de los estudiantes están conscientes del daño ambiental que causan las botellas de plástico pero solo el 34% está dispuesto a crear conciencia sobre alternativas más sostenibles. La investigación concluyó que el consumo irresponsable de agua embotellada en la escuela es un problema que debe abordarse promoviendo prá

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    La investigación encontró que el 50% de los estudiantes encuestados consumen agua embotellada en las instalaciones de TecMilenio y que el 69% consume más de una botella al día. Además, el 78% de los estudiantes están conscientes del daño ambiental que causan las botellas de plástico pero solo el 34% está dispuesto a crear conciencia sobre alternativas más sostenibles. La investigación concluyó que el consumo irresponsable de agua embotellada en la escuela es un problema que debe abordarse promoviendo prá

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    Sarai Solano, Alexa Limón, Grecia Salazar, Reyes Alberto , Eric Alexander

    CONSUMO
    IRRESPONSABLE
    DEL AGUA EMBOTELLADA
    El consumo irresponsable del agua embotellada dentro de TecMilenio se relaciona con el hecho de
    que muchas veces las personas no son conscientes de la cantidad de agua que utilizan o
    desperdician en sus actividades diarias.
    Metodología Resultados
    Se llevó a cabo una investigación sobre el consumo El 50% de los encuestados consume agua embotellada de PET
    irresponsable de agua embotellada en las dentro y fuera de las instalaciones de Tecmilenio
    instalaciones de Tecmilenio. La encuesta se realizó a una Consumen 1 botella
    31%
    Se identificó el problema y se investigó la muestra del 42.85% de la
    información previa y los estudios similares sobre el población total de
    tema, así como los conceptos y teorías estudiantes (400 de 998).
    relacionados. Más de 2 botellas
    69%
    Se planteó una hipótesis que afirmaba que más del
    10% asegura que la escuela Cuestionarse el uso
    80% de los estudiantes de la escuela consumían 12%
    debería informar y
    agua embotellada en PET. Promover más
    promover más el daño 10%
    Se diseñó la investigación seleccionando la
    ambiental que está
    población de estudio, eligiendo una muestra
    causando una botella de
    representativa de estudiantes y determinando las
    agua.
    técnicas y herramientas de investigación. Concientes
    Se recolectaron datos utilizando herramientas 78%

    digitales y se realizaron entrevistas a los alumnos y El 34% de las personas


    al personal de comedores. están dispuestas a crear Dispuestos a un cambio
    34%
    Finalmente, se analizaron los datos recopilados conciencia y fomentar el
    empleando técnicas estadísticas y herramientas de uso de alternativas Compartir
    análisis de datos para verificar la hipótesis. al consumo 54%

    irresponsable del
    Aprender más
    agua embotellada.
    Conclusión 12%

    El consumo irresponsable de agua embotellada


    (PET) en una escuela es un problema que debe ser
    abordado con urgencia.
    Es importante concienciar a los estudiantes, el
    personal y la comunidad educativa en general
    sobre la importancia de adoptar prácticas
    responsables en el consumo de agua.

    Esta investigación ha logrado su objetivo de


    explorar el uso del agua embotellada en una
    escuela en particular, identificar las principales
    motivaciones detrás de su consumo, plantear
    alternativas más sostenibles y saludables.
    Esperamos que los resultados de esta investigación
    puedan ser utilizados para fomentar prácticas más
    responsables y sostenibles en el consumo de agua FUENTES DE APOYO:
    en la escuela y en la comunidad en general. sí dañan el medio ambiente las botellas de plástico. (n.d.). Gestores De
    Y para concluir, de acuerdo a las investigaciones Recursos.
    Greenpeace. (n.d.). ¿Cómo llega el plástico a los océanos?
    que hicimos nuestra hipótesis fue comprobada
    Álvarez Miño, L., Villa, A., & Pérez Martínez, M. C. (2013)

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