Semana 2

Actividad integradora 3 “Semblanza histórica: de la Independencia a la República restaurada”

Martin Jiménez González

Grupo: M9C1G32-003
Profesor: Daniel Olvera Contreras
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Actividad integradora 3 “Semblanza histórica: de la Independencia a la República restaurada”

Semblanza histórica: de la Independencia a la República restaurada

1. Describe los factores nacionales e internacionales que influyeron para el inicio de la guerra de independencia.
 Los conflictos que tenia España con Francia y Inglaterra
 La revolución industrial
 Los cambios políticos, religiosos y ideológicos fueron la causa
 Las reformas borbónicas
 Los habitantes de la Nueva España estaban a cargos de mandos políticos y religiosos
 Disputas entre criollos con mestizos
 El anhelo de una identidad propia

2. Escribe en la columna de la izquierda la etapa de la guerra de independencia que se relaciona con cada personaje. En los
espacios de la derecha, escribe su nombre y las principales acciones que realizó durante la lucha independentista.

Organización
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Resistencia
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Resistencia
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3. Completa la siguiente tabla con base en la confrontación entre liberales y conservadores que ocurrió de 1821 a 1861.

Personajes principales:
Trascendencia: ¿cuáles fueron
Partido Ideología: ¿qué se buscaba? ¿quiénes destacaron en los
sus proyectos de nación?
distintos momentos históricos?
 Nicolas Bravo intervención gubernamental para
Su objetivo principal era el no  Justo Corro José el crecimiento económico
rechazar a los liberales todo lo  Echeverria
Conservador que tuviera que estar asociados  Francisco Javier Apoyo al crecimiento de la
con ellos ya sea la política  Mariano Parrillas agricultura, pero sin darle crédito a
religiosa y las tradiciones que se  Valentín Canalizo la iglesia
venían manejando
 Anastasio Bustamante
Impulso al sector económico

La creación de un gran Estado

donde fuera el centralismo político

 Fernando VII Promovieron las actividades

La razón de esta fue promoción  Duque de Rivas agroexportadoras
de los derechos humanos y la  Francisco Martínez
Liberal salud de las personas, el  Alberto Lista Igual fueron promoviendo de
derecho a la vida justa y  Sergio Luna V desarrollo cultural económico y
equitativa donde se buscaba  Ignacio Lista político para la formación del
salud, trabajo, educación, capitalismo
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desarrollo cultural en general

era promover los derechos Hicieron que se hiciera una
humanos que hay hoy en día República Federal

Desarrollaron un mercado externo

para que la economía fuera
creciendo mas y mas.

4. Resuelve el siguiente crucigrama que abarca los principales acontecimientos proindependentistas, las intervenciones
extranjeras, la pérdida de territorio, la guerra de Reforma y la restauración de la República. Los enunciados para resolverlo
se encuentran abajo del crucigrama.
3
1 F
0
20 1 L 18 R E S T A U R A D A
2 A G U S T I N I. D
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P M B 16 R E F O R M A S
O P E R
R 7 E R A 4
F 5 G U E R R A D E L O S P A S T E L E S
I U I R A
R A O N 14
I D S 6 T E X A S N
O A 1 A 1 A
5 1
8 L A M E S I L L A A J 1 P
7
U A N U Q O
P X 1 9 P L A N D E A Y U T L A
2
E I R A R E E
H M E E R O
I I F Z E N
D 19 L A N O R I A T I
A I R A I
L A 13 M E L G A R A R I
G N A O
O O

HORIZONTALES VERTICALES

2. Emperador del primer Imperio mexicano. 1. Forma de gobierno que establecía el acta de Independencia de México.

5. La primera intervención francesa en México en 1838, también conocida como 3. La primera República _________ mexicana surge en 1823, tras la caída del
___________________________, fue el primer conflicto bélico entre México y Imperio mexicano de Agustín de Iturbide, por medio del levantamiento
Francia. conocido como Plan de Casa Mata.

6. La expansión de Estados Unidos hacia el sur y la negativa de declarar a 4. General mexicano que frenó el intento de reconquista español en 1829.
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Fuentes consultadas

Adaptado de Clara Inés Ramírez González, “La Revolución mexicana”, Enciclopedia de conocimientos fundamentales, Tomo 3,
México, UNAM-Siglo XXI, 2010, pp. 161-164.
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file:///C:/Users/acer/Downloads/M09_S2_La%20lucha%20armada%20de%20la%20Revoluci%C3%B3n_PDF%20(1).pdf

Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, “Concepto de EstadoNación. Historia de México 1”, Portal Académico del
CCH [en línea], 2017,
https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historiademexico1/unidad4/estadoNacionMexicano/concepto
(consultado el 9 de septiembre de 2018).

Galeana, Patricia, Las revoluciones de México. El proceso independentista de México. Instituto Nacional de Estudios Históricos de
las Revoluciones de México/Secretaría de Educación Pública. 44-50. https://inehrm.gob.mx/
recursos/Libros/Proceso_Independentista.pdf (consultado el 24 de mayo de 2022).

Montoya Pérez, Óscar, “Definición de empréstitos”, Diccionario jurídico [sitio web], s. f.

http://diccionariojuridico.mx/definicion/emprestitos/
(consultado el 07 de agosto de 2020).

Secretaría de la Defensa Nacional, “27 de septiembre de 1821, Consumación de la Independencia de México”; SEDENA
https://www.gob.mx/sedena/documentos/27-de-septiembre-de-1821-consumacion-de-laindependencia
(consultado el 24 de mayo de 2022).

Causas Internacionales:
objetivo principal era el no
rechazar el liberalismo
económico y a valores
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nacionalistas y religiosos
tradicionales en lo social y
político.