Secuencia Sistema de Numeración

RESOLVER PROBLEMAS
Para resolver problemas es importante reconocer cuál es la información disponible. Esa información
puede estar organizada de diferentes maneras: en carteles, mapas, gráficos, texto o imágenes. Además,
pueden incluir datos que no son necesarios. Por eso, hay que identificar cuáles son los datos que sirven.
También es importante reconocer qué hay que averiguar. A veces está escrito en forma de pregunta
¿Cuánto gastó Manuel? y otras en forma de consigna, por ejemplo: “calcula cuánto gastó Manuel!
1) Flor y Cristian coleccionan figuritas. Flor tiene 148 figuritas y Cristian tiene 96 ¿Cuántas figuritas más que
Cristian tiene Flor?
2) Mateo, Caro y Tiziano están jugando al tiro al blanco. Observá los puntajes que obtuvo cada uno hasta el
momento.
a- ¿Cuántos puntos menos que Caro tiene Mateo? ¿Cómo te diste cuenta?
b- ¿Cuántos puntos debería obtener Tiziano para igualar el puntaje de Caro? ¿Y para ganarle?
c- ¿Es cierto que Tiziano le gana a Mateo por más de 100 puntos? ¿Cómo te diste cuenta?
3) En la siguiente tabla se anotaron los puntajes de un juego de dados, pero algunos casilleros quedaron
incompletos. Completá la tabla con los datos que faltan.
SITUACIONES PROBLEMÁTICAS
1) En la panadería Aldana prepara bandejas con masitas de chocolate y con alfajores. Para el cumpleaños
de Luis le encargaron 10 bandejas con 16 masitas cada una y 13 bandejas con 12 alfajores cada una. ¿Hará
más masitas que alfajores? ¿Cómo te diste cuenta?
2) En la librería, Laura arma flores de papel para decorar la vidriera. Quiere armar 10 blancas, 12 rojas, 15
anaranjadas y 8 amarillas. Si cada flor tiene 6 pétalos, ¿Cuántos pétalos de cada color cortará?
3) En un bar, ofrecen distintas opciones de bebida y comida para

merendar.
a- ¿Cuántas opciones diferentes de merienda ofrecen?
b- Explica cómo lo pensaste.
4) En el barrio armaron una biblioteca y tienen muchos libros para acomodar. Hay 140 libros de cuentos y
la bibliotecaria quiere ponerlos en 6 estantes iguales. ¿Cuántos libros tiene que poner en cada estante?
¿Quedan libros sin acomodar?
a- También hay 172 libros de animales. Si la bibliotecaria coloca 12 libros en cada estante. ¿Cuántos
estantes llenará? ¿Le quedará algún estante sin completar?
b- Un vecino donó una colección de 200 revistas. Para guardarlas en la biblioteca hay 13 cajas de cartón
con capacidad para 15 revistas cada una. ¿Alcanza el espacio para guardar todas las revistas? ¿Por qué?
5) Mateo quiere comprar un camión que sale $360 y para eso decidió ahorrar $15 todos los días. ¿En
cuántos días juntará el dinero para comprar el camión?
CÁLCULOS POR 10, 100 Y 1.000
1) Completá las siguientes tablas
a- ¿Qué tuviste en cuenta para completarlas?

2) Completá las siguientes tablas. ¿Qué tendrías en cuenta para hacerlo?
PROBLEMAS Y CUENTAS EN LA ESCUELA
1) Observá la siguiente factura
a- Completá los datos que faltan

b- Para averiguar la cantidad de borradores o el precio unitario de las cartulinas ¿Qué operación usaste?
¿Cómo te diste cuenta?
c- ¿Qué operación hiciste para calcular el total pagado por las cajas de fibrones? ¿Por qué?
2) Sin resolver, escribí la operación que permite averiguar la respuesta de cada problema
a- Lucas quiere repartir 28 chocolates entre 7 amigos, ¿cuánto le dará a cada uno?
b- Lucía quiere comprar 4 cajas de alfajores. Si cada caja cuesta $350. ¿Cuánto dinero necesita?
c- Nicolás quiere guardar 90 borradores en cajas. Si usó 15 cajas y en todas puso la misma cantidad de
borradores, ¿cuántos colocó en cada caja?
NÚMEROS GIGANTES
Hasta ahora aprendiste a leer y escribir

números en diferentes situaciones, y
resolviste problemas usando diferentes
características del sistema de numeración.
Ahora vas a conocer los números del
orden de los millones y sus reglas.
Federico y su familia viajan a Salta, antes
de subir al micro muestran su documento
nacional de identidad.
¡Para pensar!
a) ¿Cuál es el número más alto? ¿Qué
tuviste en cuenta?
b) ¿Por qué crees que los números de los
chicos son más grandes que los de los
adultos?
Respondé:
c) ¿Sabes cuál es tu número de documento? Averigua cuál es y anótalo en números y letras
Para responder las preguntas tené en cuenta lo siguiente:
1) Ahora, teniendo en cuenta lo que dijo Nicolás, completá el siguiente cuadro

ANTERIOR NÚMERO SIGUIENTE
200.010
3.000.000
2.000.000
15.000.000
699.999
2) Escribí en letras estos números. Lo que escribió Martina te sirve de ayuda

a- 409.030
b- 17.900.000
c- 5.004.612
RECORDÁ QUE:
Para leer un número podemos separarlo en grupos de tres cifras de derecha a izquierda. Este
número se lee:
48.792.581
Cuarenta y ocho millones setecientos noventa y dos mil quinientos ochenta y uno
LEER Y ESCRIBIR NÚMEROS

Como sabemos, leer y escribir números nos sirve para reconocer como descomponerlo.
Por ejemplo: 5.148.387 se puede descomponer así:
Cinco millones ciento cuarenta y ocho mil trescientos ochenta y siete

es igual a
5.000.000 + 148.000 + 300 + 80 + 7
es igual a
5.000.000 + 100.000 + 40.000 + 8.000 + 300 + 80 + 7
es igual a
5 x 1.000.000 + 1 x 100.000 + 4 x 40.000 + 8 x 1.000 + 3 x 100 + 8 x 10 +
7x1
1) Completá las igualdades con los números que faltan.

a- 673.459 = 670.000 + ____________ + 400 + _________
b- 8.900.567 = _____ x 1.000.000 + 9 x __________ + 5 x 100 + ______ x ______ + 7 x 1
c- 15.340.901 = ______________ + 5.000.000 + ___________ + 40.000 + _________ + 1 x 1
d- 908.992 = 9 x __________ + _________ x 1.000 + 9 x ________ + _____ x _____ + 10 x _____
Los números se pueden expresar a través de cálculos en los cuales intervienen la

multiplicación y la suma.
2) Resolvé estos cálculos
a- 7 x 1.000.000 + 100=
b- 7 x 1.000.000 + 10=
c- 7 x 1.000.000 + 500=
d- 7 x 1.000.000 + 1=
e- 7 x 1.000.000 + 1.000=
f- 7 x 1.000.000 + 100.000=
3) La tabla muestra la cantidad de varones y mujeres que hay en las provincias con mayor cantidad
de población del país, según los datos de los censos de 2.001 y 2.010
Censo 2.001 Censo 2.010
Provincia Varones Mujeres Varones Mujeres
Buenos Aires 6.725.879 7.101.324 7.616.917 7.977.511
Córdoba 1.489.403 1.577.398 1.607.428 1.697.397
Mendoza 769.265 810.386 848.823 892.787
Santa Fe 1.455.837 1.544.864 1.556.365 1.644.371
Observá el ejemplo, componé los números e indicá a que datos corresponden

a- 67 x 1.000.000 + 25 x 1.000 + 8 x 100 + 7 x 10 + 9 x 1= 6.725.879 (Buenos Aires, censo 2.001,
varones)
b- 1 x 1.00.000 + 5 x 100.000 + 4 x 10.000 + 4 x 1.000 + 8 x 100 + 6 x 10 + 4 x 1=
c- 16 x 100.000 + 7 x 1.000 + 4 x 100 + 2 x 10 + 8 x 1=
d- 7 x 100.000 + 6 x 10.000 + 9 x 1.000 + 2 x 100 + 6 x 10 + 5 x 1=
4) Descomponé de dos formas diferentes la cantidad de mujeres que hay en las siguientes provincias
en el Censo 2.010
Buenos Aires:
Mendoza:
NÚMEROS CON CALCULADORA
1) ¿Cómo podés escribir estos números en el visor de la calculadora usando únicamente las
siguientes teclas? 0 / 1 / + / - Escribí los cálculos que haces.
134.200= 100.000 + 10.000 + 10.000 + 10.000 + 1.000 + 1.000 + 1.000 + 1.000 + 100 + 100
134.002=
130.042=
134.020=
2) Colocá en la calculadora el 27.683. Registrá los cálculos que vas realizando

a- Marcá una sola operación de manera que aparezca el 683 como resultado
b- Sin borrar lo que muestra el visor, realizá una operación para obtener 83
c- Sin borrar el 83, hacé un cálculo para que de 0
3) Observá los números en el visor de la calculadora y resolvé

a- 51.748 Escribí un cálculo para que te de 19.048
b- 19.048 ¿Cómo harías para obtener 10.008?
c- 10.008 ¿Cómo podés obtener 4.007 con un solo cálculo?
1) Escribí en palabras los siguientes números

a- 3.333.333 =
b- 5.005.005 =
c- 25.003.208 =
d- 12.909.709 =
2) Ordená de menor a mayor los siguientes números

500.110 – 500.001 – 500.001
3) Descomponé el número 1.307.520 de dos maneras diferentes
4) Leé lo que dicen Lucas y Nicolás. Explicá quién tiene razón y por qué
5) Cambiá de posición las cifras, para obtener, en cada caso el mayor y el menor número posible
Número Mayor Menor
470.034
37.507
801.004
Por 10, 100 y 1.000
1) Resolvé mentalmente
a- 56 x ______ =560.000 d- 187.000 : _____ =187
b- 580 x _____ =50.800 e- 248.000 : _____ =284
c- 370 x _____ =3.700.000 f- 1.596.000 : _____ = 1.596
2) Una fábrica embala los posavasos cuadrados en cajas de 100 unidades y los del modelo redondo en
cajas de 10.
a- La producción de ayer fue de 58.000 posavasos cuadrados y de 150.000 redondos. ¿Cuál es la
mayor cantidad de cajas que pudieron armar de cada modelo?
b- Hoy fabricaron 24.600 del modelo cuadrado. ¿Cuántas cajas como máximo embalaron? ¿Sobraron
posavasos?
3) Indicá que dato falta en cada caso. Inventá uno y resolvé
Están a la venta entradas para la función de teatro a beneficio.
Hay entradas para los palcos a $1.000 y populares a $100
a- Pilar vendió 840 entradas populares y también entradas para los palcos. ¿Es verdad que recaudó
más dinero con la venta de las entradas populares? ¿Por qué?
b- La mayor cantidad de entradas que vendió Lore son para los palcos y solo recaudó $500 por la venta
de las entradas de entradas populares. ¿Cuántas entradas vendió en total?
4) Intentá determinar, sin hacer la cuenta,

cuál será el dividendo, el divisor, el cociente o el resto Recordando
de estas divisiones.
DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESTO

534.760 10
534.760 100
534.760 1.000
10 65 1
100 65 1
278.345 278

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RESOLVER PROBLEMAS

3) En un bar, ofrecen distintas opciones de bebida y comida para

CÁLCULOS POR 10, 100 Y 1.000

1) Completá las siguientes tablas

a- ¿Qué tuviste en cuenta para completarlas?

1) Observá la siguiente factura

a- Completá los datos que faltan

Hasta ahora aprendiste a leer y escribir

1) Ahora, teniendo en cuenta lo que dijo Nicolás, completá el siguiente cuadro

2) Escribí en letras estos números. Lo que escribió Martina te sirve de ayuda

LEER Y ESCRIBIR NÚMEROS

Por ejemplo: 5.148.387 se puede descomponer así:

Cinco millones ciento cuarenta y ocho mil trescientos ochenta y siete

1) Completá las igualdades con los números que faltan.

Los números se pueden expresar a través de cálculos en los cuales intervienen la

Observá el ejemplo, componé los números e indicá a que datos corresponden

NÚMEROS CON CALCULADORA

2) Colocá en la calculadora el 27.683. Registrá los cálculos que vas realizando

3) Observá los números en el visor de la calculadora y resolvé

1) Escribí en palabras los siguientes números

2) Ordená de menor a mayor los siguientes números

3) Descomponé el número 1.307.520 de dos maneras diferentes

Por 10, 100 y 1.000

4) Intentá determinar, sin hacer la cuenta,

DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESTO

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