PLANIFICACION ANUAL 2024

ASIGNATURA DOCENTE NIVEL

Inglés Laisa Morán Ramírez 5° Año

FECHA OBJETIVO APRENDIZAJE (COMPLETO) INDICADORES EVALUACIÓN

Período O.A N° 2  Observación directa

Marzo 2024 Compresión auditiva.  Evaluación diagnóstica.  Evaluación Diagnóstica
Identificar en los textos escuchados:  Identifican sonidos para comenzar a familiarizarse con los
 Tema e ideas generales sonidos del inglés.
1° Semana  Información específica asociada a  Memorizan y cantan canciones alusivas a palabras de uso
2°Semana personas, lugares y tiempo. diario, tales como diferentes formas de saludar.
 Palabra, familias de palabras, expresiones
de uso frecuente y vocabulario temático
 Sonidos y repetición de sonidos para
comenzar a familiarizarse con los sonidos
del inglés.
Período O.A N° 5  Observación directa
Marzo 2024 Comprensión de lectura.  Retroalimentación evaluación diagnóstica.  Evaluación Diagnóstica
Leer y demostrar comprensión de textos  Reconocen formas de saludar, despedirse, agradecer,
3°Semana adaptados y auténticos simples, no literarios, que disculparse y pedir permiso en diálogos con sus pares y
4° Semana contengan palabras de uso frecuente, familias de profesor en forma oral.
5°Semana palabras, repetición de palabras y frases, estén  Pronuncian formas de saludar, despedirse, agradecer,
acompañados de abundante apoyo visual, y estén disculparse, pedir permiso, mi nombre es ,etc en diálogos
relacionados con los temas y las siguientes con sus pares y profesor en forma oral.
funciones del año.
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ASIGNATURA DOCENTE NIVEL HORAS SEMANALES
Inglés Patricia Ramírez Lavoz 5° AÑO 2 Horas

FECHA OBJETIVO APRENDIZAJE (COMPLETO) INDICADORES EVALUACIÓN

Período O.A N° 6  Observación directa

Abril 2024 Leer comprensivamente textos no literarios,  Incorporan nuevas palabras a su vocabulario.  Pauta de observaciones.
como notas, postales, invitaciones, tarjetas  Asocian palabras a ilustraciones.
de saludo, menús, recetas, diálogos, instrucciones  Recrean diálogos entre sus pares.
1° Semana o emails, identificando: palabras clave,  Reconocen palabras de uso frecuente más comunes.
2°Semana expresiones de uso común asociadas a las  Distinguen palabras escritas de uso cotidiano.
funciones del nivel y vocabulario temático)

Período O.A N°10  Incorporan nuevas palabras a su vocabulario tales como ;

Abril 2024 características de sí mismo (nombre, edad ,sexo etc)  Evaluación progreso pauta de
Reproducir y producir monólogos, canciones,  Producen presentaciones y diálogos, intentando imitar la observación. (adjuntar)
3°Semana rimas y diálogos para comenzar a identificar y pronunciación.  Evaluación escrita de
4° Semana familiarizarse con los sonidos propios del idioma.  Discriminan y representan palabras por medio del dibujo. comprensión lectora.
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Inglés Patricia Ramírez Lavoz 5° AÑO 2 Horas

FECHA OBJETIVO APRENDIZAJE (COMPLETO) INDICADORES EVALUACIÓN

Período  Observación directa

Mayo 2024 O.A N° 9  Pauta de observaciones.
Usar las siguientes estrategias para apoyar la  Confeccionan tarjeta de vocabulario de uso diario.
comprensión de los textos leídos, tanto en  Discriminan y representan palabras por medio del dibujo.
1° Semana formato digital como impreso: pre lectura: hacer  Representan información importante del texto mediante
2°Semana predicciones, basándose en conocimientos ilustraciones.
previos y elementos visuales.

Período O.A N° 6  Incorporan palabras de uso frecuente utilizadas en la sala

Mayo 2024 Leer comprensivamente textos no literarios, de clases (vocabulario)  Evaluación progreso pauta de
como notas, postales, invitaciones, tarjetas  Demuestran comprensión de vocabulario por medio de observación. (adjuntar)
3°Semana de saludo, menús, recetas, diálogos, una representación o dibujo.
4° Semana instrucciones o emails,identificando:  Identifican y leen palabras de uso cotidiano.
› propósito del texto
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Inglés Patricia Ramírez Lavoz 5° AÑO 2 Horas

FECHA OBJETIVO APRENDIZAJE (COMPLETO) INDICADORES EVALUACIÓN

Período O.A N° 15  Observación directa

Junio 2024  Identifican situaciones a través de ilustraciones  Pauta de observaciones.
Escribir para realizar las siguientes funciones: incorporando palabras de uso diario en forma escrita.
Describir acciones cotidianas; expresar cantidad  Mencionan y describen objetos mediante actividades
1° Semana numérica. Identificar y describir objetos, personas lúdicas (adivinanzas)
2°Semana y lugares en su apariencia dar información
general sobre un tema conocido.

O.A N° 13
Período  Incorporan palabras nuevas a su vocabulario mediante la
Junio 2024 Demostrar conocimiento y uso del vocabulario confección de tarjetas ( vocabulario ,verbos etc.)  Evaluación progreso pauta de
aprendido: vocabulario temático de uso  Completan oraciones utilizando vocabulario adquirido y observación. (adjuntar)
3°Semana cotidiano, palabras de uso frecuente, expresiones verbos.
4° Semana de uso común asociadas a las funciones del nivel.
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Inglés Patricia Ramírez Lavoz 5° AÑO 2 Horas

FECHA OBJETIVO APRENDIZAJE (COMPLETO) INDICADORES EVALUACIÓN

Período  Observación directa

Junio 2024 O.A N° 13  Vacaciones de invierno.  Pauta de observaciones.
 Evaluación de proceso
Demostrar conocimiento y uso del vocabulario  Retroalimentación.
1° Semana aprendido: vocabulario temático de uso
2°Semana cotidiano, palabras de uso frecuente, expresiones
de uso común asociadas a las funciones del nivel.
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Inglés Patricia Ramírez Lavoz 5° AÑO 2 Horas

FECHA OBJETIVO APRENDIZAJE (COMPLETO) INDICADORES EVALUACIÓN

Período  Observación directa

Agosto 2024 O.A N° 15  Activación de conocimientos previos.  Pauta de observaciones.
 Siguen instrucciones orales, asociándolas a imágenes.
Escuchar textos orales en diversos formatos
 Visualizan lo escuchado y lo expresan por medio de
audiovisuales, usando las siguientes estrategias
1° Semana ilustraciones.
Para apoyar la comprensión: Hacer predicciones,
2°Semana  Siguen secuencia del texto escuchado, asociándola a
basándose en conocimientos previos, usar claves
imágenes.
contextuales (tema, hablantes, lugar, tiempo,
imágenes) visualizar diferentes aspectos del
texto, usar apoyo visual.

Período O.A N° 4  Identifican tema de los textos escuchados con apoyo de

Agosto 2024 imágenes y palabras clave.  Evaluación progreso pauta de
Reaccionar a los textos escuchados, expresando
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preferencias o haciendo conexiones con  Asocian palabras de vocabulario temático y expresiones observación. (adjuntar)
3°Semana experiencias personales, en forma oral, escrita o de uso frecuente a las imágenes que las representan.
4° Semana por medio de ilustraciones.

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Inglés Patricia Ramírez Lavoz 5° AÑO 2 Horas

FECHA OBJETIVO APRENDIZAJE (COMPLETO) INDICADORES EVALUACIÓN

Período  Observación directa

Septiembre 2024 O.A N° 15  Activación de conocimientos previos.  Pauta de observaciones.
 Siguen instrucciones orales, asociándolas a imágenes.
Escuchar textos orales en diversos formatos
 Visualizan lo escuchado y lo expresan por medio de
audiovisuales, usando las siguientes estrategias
1° Semana ilustraciones.
para apoyar la comprensión: Hacer predicciones,
2°Semana  Siguen secuencia del texto escuchado, asociándola a
basándose en conocimientos previos, usar claves
imágenes.
contextuales (tema, hablantes, lugar, tiempo,
imágenes) visualizar diferentes aspectos del
texto, usar apoyo visual.
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Período O.A N° 4  Identifican tema de los textos escuchados con apoyo de

Septiembre 2024 imágenes y palabras clave.  Evaluación progreso pauta de
Reaccionar a los textos escuchados, expresando
 Asocian palabras de vocabulario temático y expresiones observación. (adjuntar)
preferencias o haciendo conexiones con
3°Semana de uso frecuente a las imágenes que las representan.
experiencias personales, en forma oral, escrita o
4° Semana
por medio de ilustraciones.

ASIGNATURA DOCENTE NIVEL HORAS SEMANALES

Inglés Patricia Ramírez Lavoz 5° AÑO 2 Horas

FECHA OBJETIVO APRENDIZAJE (COMPLETO) INDICADORES EVALUACIÓN

Período  Observación directa

Octubre 2024 O.A N° 14  Incorporan palabras nuevas a su vocabulario (vocabulario,  Pauta de observaciones.
verbos, nexos etc.)
Completar y escribir, de acuerdo a un modelo y
 Expresan gustos y preferencias en relación con actividades
1° Semana con apoyo de lenguaje visual, textos no literarios
Diarias.
2°Semana (como postales, mini libros, listas de compras) y
 Completan y escriben, de acuerdo a un modelo y con
textos literarios (como rimas, tiras cómicas) con el
apoyo de lenguaje visual, textos literarios (como rimas,
propósito de compartir información en torno a
tiras cómicas) con el propósito de compartir información
los temas del año.
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en torno a los temas del año.
O.A N° 16
Período  Incorporan palabras nuevas a su vocabulario (vocabulario,
Octubre 2024 Utilizar los pasos del proceso de escritura verbos, nexos etc.)  Evaluación progreso pauta de
(organización de ideas, escritura, corrección y  Usan herramientas de apoyo, como diccionario, y textos observación. (adjuntar)
3°Semana publicación), recurriendo a herramientas como literarios y no literarios como modelo para usar palabras
4° Semana diccionario en línea y procesador de texto, para: de uso frecuente.
Escribir oraciones simples y párrafos breves de
acuerdo a un modelo y con la ayuda del docente.

ASIGNATURA DOCENTE NIVEL HORAS SEMANALES

Inglés Patricia Ramírez Lavoz 5° AÑO 2 Horas

FECHA OBJETIVO APRENDIZAJE (COMPLETO) INDICADORES EVALUACIÓN

Período O.A N° 16  Observación directa

Noviembre 2024  Escriben oraciones simples y diálogos, siguiendo un  Pauta de observaciones.
Utilizar los pasos del proceso de escritura modelo.
(organización de ideas, escritura, corrección y  Crean textos simples, usando diferentes herramientas que
1° Semana publicación), recurriendo a herramientas como combinan palabras con imágenes y otros elementos
2°Semana diccionario en línea y procesador de texto, para: visuales en su copia final.
Escribir oraciones simples y párrafos breves de
acuerdo a un modelo y con la ayuda del docente.
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O.A N° 11
Período  Exponen o representan algunas ideas aprendidas sobre temas de su interés
Noviembre 2024 Expresarse oralmente, ya sea en diálogos, en forma verbal.  Evaluación progreso pauta de
presentaciones o actividades grupales, con apoyo  Unen con una línea cada texto con su correspondiente imagen.
observación. (adjuntar)
3°Semana de lenguaje visual y/o digital, en torno a los temas
4° Semana del año.

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Inglés Patricia Ramírez Lavoz 5° AÑO 2 Horas

FECHA OBJETIVO APRENDIZAJE (COMPLETO) INDICADORES EVALUACIÓN

Período . O.A N° 13  Observación directa

Diciembre 2024  Evaluación final.  Pauta de observaciones.
Demostrar conocimiento y uso del vocabulario  Retroalimentación.
aprendido: Vocabulario temático de uso  Usan pronombres plurales y verbo to be correctamente
1° Semana cotidiano, palabras de uso frecuente, expresiones para completar oraciones.
2°Semana de uso común asociadas a las funciones del nivel.
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3° Semana