Modelo de Silabo 2015-HB
Modelo de Silabo 2015-HB
Modelo de Silabo 2015-HB
DATOS GENERALES
SÍLABO
1. Unidad de Gestión Educativa Local : N° 09 Huaura y/o N° 16 Barranca.
2. Institución Educativa Privada : SAN IGNACIO DE LOYOLA
3. Director : Lic. Manuel Benjamín Valdivia Rodríguez.
: Lic. Nemesio Cruz Aguilar
4. Director de Estudios : Ing. Eduardo Alfredo Haro Mendoza.
: Ing. Antonio Barrón Chirito
5. Área Curricular : Ciencia Tecnología y Ambiente.
6. Asignatura : Biología.
7. Nivel/Grado/ Sección : Primaria / 5°Grado / A-B-C
8. Horas Semanales : 2 horas.
9. Profesor Responsable : Lic. Marcelo Ricardo Ramos Avellaneda
10.Duración : 10 de marzo al 20 de diciembre del 2015.
II. FUNDAMENTACIÓN
1. Del grado.
2. De la formación integral del alumno.
CRONOGRAMA
ESTRATEGIAS
CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS
METODOLÓGICAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. NIVELES DE ORGANIZACIÓN x x x
CELULAR
2.1 Nivel Celular, Tisular. Representación Glosario.
Establece los diferentes niveles
2.2 Nivel Orgánico, gráfica. Diapositivas
de organización en los seres
Sistemático vivos. Lluvia de ideas. Videos
2.3 Individuo. Define las características de las Cuadro sinóptico.
2.4 Población, Comunidad. especies, dependiendo del nivel Cuadro de doble
2.5 Ecosistema, bioma, de organización en el que éstas entrada.
biósfera. se encuentran. Cuadro comparativo.
Diferencia los niveles de
organización, mediante la
elaboración de gráficos.
3. CÉLULA
Lluvia de ideas x x
3.1 Definición Compara las partes que tiene Glosario.
3.2 Características una célula procariota y Mapa semántico Videos.
3.3 Tipos eucariota. Cuadros Esquemas.
Reconoce y valora la célula como comparativos. Láminas
la unidad estructural de los seres
vivos.
x x
4. ESTRUCTURAS CELULARES
4.1 Membrana Analiza el rol que cumple las Lluvia de ideas. Glosario.
4.2 Citoplasma estructuras celulares. Mapa semántico Videos.
4.3 Núcleo Evalúa la importancia de las Análisis de textos.
4.4 Organelas Organelas. Mapa conceptual.
Explica las principales funciones Tabla de doble
del citoplasma y membrana. entrada
I EXAMEN DE SUFICIENCIA
ACADÉMICA (I SIMULACRO)
x
SEGUNDO BIMESTRE
TEMAS TRANSVERSALES:
Identificación con el colegio.
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
Educación en valores.
TERCER BIMESTRE
TEMAS TRANSVERSALES:
Identificación con el colegio.
Educación para el amor, la familia y la sexualidad.
Educación en valores.
Evaluamos para:
Determinar el avance del proceso de aprendizaje que van alcanzando los alumnos
respecto a su adquisición e interiorización de los contenidos.
Identificar oportunamente las limitaciones y/o dificultades que poseen los alumnos y así
poder orientarlos y estimularlos en la consolidación de sus logros.
2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Evaluación Formativa, es aquella que se realiza durante la sesión de aprendizaje, y tiene por
objetivo conocer los logros obtenidos y eventualmente, advertir dónde y en qué nivel existen
dificultades de aprendizaje, permitiendo la búsqueda de nuevas estrategias educativas más
eficientes y exitosas. Aporta una retroalimentación permanente al desarrollo del sílabo. Se
considera lo siguiente:
EN LA ELABORACIÓN:
El 50% de las preguntas a formularse deben ser de desarrollo, abiertas o de ensayo.
El otro 50% de las preguntas a formularse deben ser objetivas mixtas, teniendo en
cuenta los ítems como apareamiento, completación, alternativas múltiples, verdadero o
falso, etc.
El puntaje establecido a cada pregunta, debe guardar relación con los niveles del
conocimiento y el grado de dificultad de las operaciones mentales para su desarrollo.
EN LA CALIFICACIÓN:
Capacidad de análisis y de síntesis.
Precisión y organización de sus ideas.
Coherencia en la expresión.
Planteamiento, proceso y resultado.
4. OBTENCIÓN DEL PROMEDIO BIMESTRAL DE LAS ÁREAS O ASIGNATURAS PARA LOS ALUMNOS DE LOS
NIVELES DE INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA HASTA 3.er GRADO DE SECUNDARIA.
Donde:
PF :Promedio Final.
EP :Promedio de Exámenes Parciales.
PIO :Promedio de Pruebas e Intervenciones Orales.
CT :Promedio de Carpeta de Trabajo.
S :Examen de Suficiencia Académica “Simulacro tipo Examen de Admisión a la
Universidad.
ASIGNATURAS SIN SIMULACRO
Donde:
PF :Promedio Final.
EP :Promedio de Exámenes Parciales.
PIO :Promedio de Pruebas e Intervenciones Orales.
CT :Promedio de Carpeta de Trabajo.
OBTENCIÓN DEL PROMEDIO BIMESTRAL DE LAS ÁREAS O ASIGNATURAS PARA LOS ALUMNOS DEL
4.° Y 5.° GRADO DE SECUNDARIA (SISTEMA PREUNIVERSITARIO).
Donde:
PF :Promedio Final.
EP :Promedio de Exámenes Parciales.
ED :Promedio de Exámenes Diarios de Salida, evaluados por la dirección del colegio.
PIO/CT :Promedio de Pruebas e Intervenciones Orales y Carpeta de Trabajo.
S :Promedio de los Exámenes de Suficiencia Académica Semanal, tipo Examen de
Admisión a la Universidad, evaluados por la dirección del colegio.
VIII. BIBLIOGRAFÍA.
1. Para el Docente:
Autor, Año de Edición, Título, Editorial.
2. Para el Alumno:
Autor, Año de Edición, Título, Editorial.
Huacho / Barranca, 10 de Marzo del 2015.
………………………………………….
APELLIDOS Y NOMBRES
DEL DOCENTE
...................................................
DPTO. DE CALIDAD EDUCATIVA
…………………………………….. …..………………………………
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DIRECCIÓN GENERAL