SESIÓN N° 6

I. DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIÓN GRAN UNIDAD ESCOLAR GRADO SECCIÓN AyB

EDUCATIVA LEONCIO PRADO 3RO

ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA CICLO VII TIEMPO 2 HORAS

DOCENTE GOMEZ CARBAJAL, Marilú UD FECHA 17/04/2024

DOCENTE ACCILIO HERRERA, Rut

PRACTICANTE Magaly
SUB DIRECTOR JAIMES REATEGUI, Ruth TITULO EXPLORANDO EL MODELO ATÓMICO
ACTUAL

II. TITULO DE LA SESION: Explorando el modelo atómico actual

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes al culminar la sesión estarán en condiciones de

comprender y explicar el modelo atómico actual

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

EXPLICA EL MUNDO  Comprende y usa conocimientos
FÍSICO BASÁNDOSE EN sobre los seres vivos, materia y  Describe la forma y orientación de los
CONOCIMIENTOS energía, biodiversidad, Tierra y orbitales atómicos.
SOBRE LOS SERES universo  Analizan los niveles y subniveles de energía.
VIVOS, MATERIA Y  Evalúa las implicancias del saber y  Explica el diagrama de Moeller o regla de
ENERGÍA, del quehacer científico y serrucho.
BIODIVERSIDAD, tecnológico.
TIERRA Y UNIVERSO.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
Accede a plataformas virtuales para desarrollar
aprendizajes de diversas áreas curriculares
Se desenvuelve en los Personaliza entornos virtuales seleccionando opciones, herramientas y aplicaciones,
entornos virtuales y realizando configuraciones de manera autónoma y
generados por las TIC responsable.
Emplea diversas fuentes con criterios de credibilidad,
pertinencia y eficacia utilizando herramientas digitales
Gestiona información del entorno de autor cuando realiza investigación sobre un tema
virtual. específico.

Aplica diversas funciones de cálculo combinadas para

solucionar situaciones diversas cuando sistematiza
información en una base de datos y la representa
gráficamente.

1.Define metas de aprendizaje. -Determina metas de aprendizaje viables sobre la base

de sus experiencias asociadas, necesidades,
Gestiona su aprendizaje prioridades de aprendizaje, habilidades y actitudes
de manera autónoma para el logro de la tarea simple o compleja,
formulándose preguntas de manera reflexiva y de
forma constante.

2. Organiza acciones estratégicas Organiza un conjunto de acciones en función del

para alcanzar sus metas de tiempo y de los recursos de que dispone, para lo cual
aprendizaje establece un orden y una prioridad que le permitan
 alcanzar la meta en el tiempo determinado con un
considerable grado de calidad en las acciones de
manera secuenciada y articulada.

ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE VALORES ACTITUDES
TRANSVERSAL
Disposición a depositar expectativas en una persona,
creyendo sinceramente en su capacidad de
. Enfoque Inclusivo o de Confianza en la persona. superación y crecimiento por sobre cualquier
Atención a la Diversidad circunstancia.

Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad

de vida de las generaciones presentes y futuras, así
Enfoque Ambiental Libertad y responsabilidad como con la naturaleza asumiendo el cuidado del
planeta.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

RECURSOS Y
ACT. PROCESOS PEDAGÓGICOS ACCIONES DESARROLLADAS T
MATERIALES
Motivación - La docente saluda a los estudiantes.
- La docente les recuerda a los
estudiantes las competencias y normas
para la interacción en el trabajo.
La docente realiza un juego con los Tabla
estudiantes nombrándoles un nombre de periódica
un elemento a cada estudiante con sus
respectivos números atómicos y de masa
como sus apellidos. Hoja bond
10min
PROBLEMATIZACIÓN

Propósito y En seguida se da a conocer el título de la

INICIO

organización sesión: Explorando el modelo atómico Fichas de

actual lectura
Luego se da conocer el propósito de la
sesión: Al finalizar la sesión, Los
estudiantes estarán en condiciones de
comprender y explicar el modelo atómico
actual Plumones
Recuperación de Para recoger los saberes previos la
saberes docente escribe en la pizarra dos
Previos elementos de la tabla periódica (Al y O) pizarra
con sus número atómico y número de
masa y pregunta:

-Conflicto cognitivo:
a) ¿Cómo estará organizado los
electrones de estos elementos
alrededor del núcleo?
b) ¿Estarán ocupados en una
determinada posición?
c) ¿Son de igual tamaño?
d) ¿Tienen igual cantidad de
electrones
 Procesamiento de la La docente forma grupos y se les invita a
información leer la información de la FICHA ANEXO
01: MODELO ATÓMICO ACTUAL

La docente realiza un ejemplo de un

elemento de la tabla periódica
mencionando los niveles, subniveles y
número orbitales.
Luego, invita a cada grupo a resolver los
ejercicios sobre algunos elementos de la
tabla periódica tomando en cuenta los
DESARROLLO

niveles, subniveles y orbitales de energía 75 min

según la ficha de inofrmación.
.
.
La docente conjuntamente con los
Gestión y acompañamiento estudiantes retroalimenta algunos
para el desarrollo de
conceptos mediante la resolución de
competencias
ejercicios adicionales de elementos de la
tabla periódica tomando en cuenta los
niveles, subniveles y orbitales abordando
aquellas preguntas o dudas que no se
tuvo la oportunidad de aclarar durante la
clase.

Para finalizar se fomenta la reflexión con

Metacognición las siguientes interrogantes:
EVALUACIÓN

¿Qué aprendiste el día de hoy? 5 min

¿Qué dificultades tuviste?,¿Cómo lo
CIERRE

superaste?
¿Para qué te sirve lo aprendido en la
vida cotidiana?
El docente felicita la participación activa
de los estudiantes y se despide.
TOTAL 90m

V. EVALUACIÓN E INSTRUMENTOS:

VI. EVALUACIÓN E INSTRUMENTOS:

COMPETENCIAS CRITERIOS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS

Sustenta en el
cuaderno el
Describe, analiza y resuelve ejercicios de cuadro de
BASÁNDOSE EN elementos de la tabla periódica tomando en elementos según
CONOCIMIENTOS SOBRE LOS cuenta los niveles, subniveles y número de la tabla periódica Lista de cotejo
SERES VIVOS, MATERIA Y orbitales. tomando en
ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, cuenta los
TIERRA Y UNIVERSO. niveles,
subniveles y
número de
orbitales.
VII. MATERIALES Y RECURSOS

MATERIALES Y RECURSOS BIBLIOGRAFÍA Y ENLACES WEB

Plumones, pizarra, cartulina. Texto escolar de 3. ° de secundaria del área de Ciencia y Tecnología
Fichas de trabajo, textos, lápices, colores, cuaderno, ANEXO.1 del MINEDU

VIII. TAREAS

Ejercicios de elementos de la tabla periódica tomando en cuenta los niveles, subniveles y

orbitales.

Huánuco, 17 de abril del 2024

Docente del área Practicante del área

Marilú Gómez Carbajal Rut Magaly Accilio Herrera

Subdirectora
Ruth Jaimes Reategui
 LISTA DE COTEJO

Grado y sección: 3 A

CRITERIO DE EV. Calificativo

Describe, analiza y resuelve ejercicios de
elementos de la tabla periódica tomando
N° Estudiantes en cuenta los niveles, subniveles y número OBSERVACIONES
de orbitales.
Sí No
1 ALVAREZ HUARAYA OSCAR
2 ARRATEA LIBERATO
CRUSTHIANO
3 BATAZAR VELASQUEZ MIA
4 BEDOYA FLORES ESTIL
5 CANAQUIRI MASGO KAORI
ZAYUMI
6 CANDELARIO GARICA GRISSEL
7 ESPIRITU ZAMBRANO DANNY
8 EVARISTO INGA FRANCHESCA
9 FLORES CACHAY CARLOS
10 HERRERA GARGATE LUIS
JESUS
11 HILARIO BACILIO PAUL
12 HUAMAN MALCA JUAN
13 LOPEZ ESPINOZA RAISSA
14 LOPEZ VALVERDE MARIA
HERNANDA
15 LOYOLA COTRINA KIMBERLY
16 MEDINA MARCHAN ANGHELY
17 MICHAN TRUJILLO VALENTINA
18 MORALES FERNANDEZ HUGO
19 NIETO ROJAS DINAMARIA
NICOL
20 PARDAVE ALVARADO CAMILA
21 RETIS PEREZ MILDREY
22 SALVADORDOMINGUEZ
ANTONELLA
23 SANCHEZ VALERA MARELLY
24 SARRUSCO CHAVEZ
FERNANDO
25 SOLAS AGUIRRE DEYLI
26 SOTO ALBORNOZ SIARA
27 SOTO MEZAA FRANCO
ALEJANDRO
28 TRAVEZAÑO TUANAMA
AARÓN
29 VALDIVIA CRISTOBAL YASURI
30 VENTURA BASILIO SHEYLA
31 VILLENA RUPAY JHON
32 ZAMBRANO ROJAS CINDY
33 ZUÑIGA CAPCHA FELICITA
34
35
 LISTA DE COTEJO

GRADO Y SECCIÓN: 3 B

CRITERIO DE EV. Calificativo

Describe, analiza y resuelve ejercicios de
elementos de la tabla periódica tomando
N° Estudiantes en cuenta los niveles, subniveles y número OBSERVACIONES
de orbitales.
Sí No
1 ARTEGA SILVA ERICK
2 ATACHAGUA TAIPE ESTRELLA
3 CABALLERO RIVERA MITSU
4 CAQUI CIPRIANO ANYELI
5 CASTILLO VILA JOSE
6 CHAVEZ LAZARO DANNY
7 CHAVEZ SANCHEZ CLEIRA
8 CRUZ TRUJILLO GENESIS
9 CUELLAR NIÑO PATRICIO
10 DAVILA ECHEVARRÍA CORINA
11 DELGAGO VILLALOBOS
CRISTHIAN
12 FUSTER BERAUN
13 GARCIA HARCELLINI
14 HILACIO ATENCIO HEINE
15 HUAYANAY RIVERA SAMUEL
16 MEJIA UZURIAGA FABRIZIO
17 MIRAVAL HUARANGA
18 MORALES VALDIVIA ANGELO
19 NIÑO CHAVEZ LUIS ARMANDO
20 ORIHUELA GONZALES CAMILO
21 PARDO MORALES RODRIGO
22 PICON GARGIA ANDRIU
23 POMA BONILLA ANDREA
24 PUENTE MENDOZA JAVIER
25 PULIDO ALEJO SAMUEL
26 RICAPA CARRIÓN DANIEL
27 RICAPA CARRION JUAN
VALENTINO
28 ROJAS PAZ EDUARDO
29 ROMERO CRISANTO DANIELA
30 ROSAS MALPARTIDA LUCIANA
31 ROSAS MALPARTIDA LUCIANA
32 VASQUES ESQUIVEL MARISOL
33
34
35