FORMATO SESIÓN 3 Unidad I 3ero Electricidad Elida

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 4/20
TÍTULO: Empatizamos y definimos el problema teniendo en cuenta la

situación problemática.
-
I. DATOS INFORMATIVOS
a. Institución Educativa : Melitón Carvajal

b. Área curricular : Educación para el Trabajo
c. Grado / Sección (es) : 3ERO C
d. Duración : 135 min.
e. Docente : Elida Malina Guadalupe Rodríguez
f. Fecha : 12/03/2024
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social CAPACIDADES:
DESEMPEÑO PRECISADO: Crea propuestas de valor.
- Selecciona en equipo necesidades o problemas de un grupo de usuarios de su
entorno para mejorarlo o resolverlo a partir de su campo de interés. Determina los
principales factores que los originan utilizando información obtenida a través de la
observación y entrevistas grupales estructuradas.
GRUPO 1 (EN INICIO) GRUPO 2 (EN PROCESO) GRUPO 3 (LOGRADO) Producto/evidencia
Estrategia Criterio Estrategia Criterio Estrategia Criterio
- Definimos que Presenta dificultad - Definimos que - Definir que - Definimos - Definir - Mapa
para: conceptual
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Docente: Elida Malina Guadalupe Rodríguez - EPT – Electricidad – Ciclo VII

reto inicial reto inicial problema
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Docente y /o su Docente
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Redactamos
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HMV.
III. META DE APRENDIZAJE:

PROTECCION A LA VIDA
Aprenden a cuidar su cuerpo a través del ejercicio físico y adecuadas prácticas de salud
y nutrición.
IV. ENFOQUE TRANSVERSAL:
Enfoque ambiental
V. COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
- Gestiona información del entorno virtual.
GESTIONA SUS APRENDIZAJES DE MANERA AUTÓNOMA

- Define metas de aprendizaje
SECUENCIA DIDÁCTICA
Problematización - Propósito y organización – motivación – saberes previos – gestión y acompañamiento – evaluación
Inicio : 20 min
El docente inicia la sesión:
A. Se realiza una dinámica de bienvenida al taller de Electricidad
 Se realiza las siguientes preguntas:
1. ¡Menciona los problemas de tu entorno local?
2. ¿Cómo piensas solucornar dicho problema?
 Los estudiantes participan escribiendo las respuestas en una hoja bond
luego se escoge a 5 estudiantes al azar para leer sus respectivas
respuestas.
 El docente da a conocer a los estudiantes el título, el propósito de la sesión y
los criterios de evaluación
Desarrollo: 185 min

- La docente explica y orienta a través de un organizador visual sobre las actividades a realizar:
- Definimos que es un problema o necesidad de las personas
- Observamos el entorno por cinco días y por cada día escribimos en una cartulina del tamaño de un “post it”
el problema, teniendo en cuenta al redactarlo, las caracterices de ser un problema, luego en equipo definen
cual es el problema que van a asumir como un reto inicial para plantear soluciones. Redactamos el reto
inicial aplicando la técnica HMV. Se les recuerda a los estudiantes el tiempo determinado que deben terminar sus actividades
desarrolladas.

- La docente verifica el trabajo de cada estudiante.
- Los estudiantes exponen sus evidencias de las actividades realizadas.
Cierre y despedida: 20 min
 La docente concluye la sesión pidiendo a los equipos compartan sus respuestas a las siguientes preguntas:
 ¿Se cumplió con el propósito de la sesión?, ¿por qué creen que fue así? ¿Tuvieron alguna dificultad?
III. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Criterios de evaluación Técnica Instrumento de evaluación
Definir que es un problema o necesidades de las Observación Ficha de observación

personas, describir una situación problemática, Evaluación formativa.
establecer el reto inicial para desarrollar en base a este
reto la fase empatizar.
…………………………………………….. …………………………………………………..
Docente COORDINADOR (A)

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TÍTULO: Empatizamos y definimos el problema teniendo en cuenta la

a. Institución Educativa : Melitón Carvajal

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III. META DE APRENDIZAJE:

GESTIONA SUS APRENDIZAJES DE MANERA AUTÓNOMA

Desarrollo: 185 min

Docente: Elida Malina Guadalupe Rodríguez - EPT – Electricidad – Ciclo VII

III. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Definir que es un problema o necesidades de las Observación Ficha de observación

Docente: Elida Malina Guadalupe Rodríguez - EPT – Electricidad – Ciclo VII

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