Viernes 03 Mayo Tutoria

I.E.
N° 6078 “Santa Rosa”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Título : Valoramos los diversos trabajos que contribuyen a la sociedad
I.2. Fecha : 30 de abril del 2024
I.3. Docente : Luz Villanueva Escalante
I.4. Grado y Sección : 4to. Grado “A”
I.5. Propósito de la sesión : Participa en una asamblea para planificar y organizar actividades que nos ayuden a tomar buenas
decisiones para una convivencia sana y segura
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
INSTRUMENTO
COMPETENCIA Y METAS DE CRITERIOS DE
ÁREA DESEMPEÑOS DE
CAPACIDADES APRENDIZAJE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
PS CONVIVE Y PARTICIPA Muestra un trato respetuoso Conocen e - Explica los oficio o Lista de cotejo.
TUTORI DEMOCRÁTICAMENTE e inclusivo con sus identificaremos profesiones que
A EN LA BÚSQUEDA DEL compañeros de aula y expresa los oficios y realizan los
BIEN COMÚN. su desacuerdo en situaciones profesiones que familiares que viven
 Interactúa con todas reales e hipotéticas de en su casa.
realizan nuestros
las personas. maltrato y discriminación por - Menciona la
razones de etnia, edad, familiares a importancia de
 Construye normas y
asume acuerdos y género o discapacidad (niños, partir de algunos oficios para
leyes. ancianos y personas con información ayudar a la
 Maneja conflictos de discapacidad). Cumple con sus relevante. comunidad.
manera constructiva. deberes. - Mencionamos la
 Delibera sobre valoramos los importancia de
asuntos públicos. diversos trabajos contribuir a la
 Participa en acciones que contribuyen sociedad
que promueven el a la sociedad
bienestar común.
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES OBSERVABLES
Enfoque al bien común Los docentes promueven la reflexión de la importancia de la actividad física y el consumo de
agua como parte de la dieta alimenticia.
III. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
SECUENCIA
ESTRATEGIA DE LOS PROCESOS DIDÁCTICOS RECURSOS
DIDÁCTICA
INICIO  Cartel de
Iniciamos la sesión haciendo juego de memoria en la pizarra con imágenes de profesiones y normas de
oficios. convivencia y
propósito.
Recojo de saberes previos: Rescatando lo observado de las imágenes:

- ¿Qué les pareció el juego?
- ¿Qué hemos observado en las tarjetas de memoria?
- ¿Qué es lo que hacen ellos? (mencionando algunos de ellos)
Conflicto cognitivo
- ¿Cómo el trabajo realizado por los demás contribuye a la sociedad?
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

El propósito de hoy es: Hoy conoceremos e identificaremos los oficios y profesiones que
realizan nuestros familiares a partir de información relevante valoramos los diversos trabajos
que contribuyen a la sociedad.
Socializamos los criterios de evaluación.
Acuerdo con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el desarrollo de la
sesión y recurro a ellas las veces que sea necesario para mantener el orden y el buen trato
entre el grupo clase.
• Respetar las opiniones.
• Levantar la mano para participar.
• Escuchar a los demás. Etc.
Menciono lo siguiente y planteo la pregunta problematizadora:  Imágenes

 Papelote.
 Plumones.
 Lápices de
colores.
 Limpia tipo.
Ante esto pido a los estudiantes que formen 4 grupos para analizar información. Una vez
agrupados, asignamos las fuentes de información que van a leer para conocer acerca de los
DESARROLL
oficios y profesiones.
O
A cada grupo le entrego el Anexo 2.
Les entrego un papelógrafo y se les menciona que deben sintetizar la información en un
organizador visual.
Deben tener en cuenta que el esquema debe responder las preguntas problematizadoras:
• ¿Cómo contribuye una profesión u oficio en la sociedad?
• ¿Cuál es la importancia de una profesión u oficio?  Pizarra.
Luego, se escuchan sus respuestas y todos comentan sobre el tema.  Plumones.
Menciono lo siguiente:  Papelote.
 Cuadro de
planificación
del proyecto.
A partir de esto, los motivamos a tomar un compromiso acerca de valorar y respetar a los
profesionales y personas que ejercen un oficio por contribuir a la sociedad
Resuelven una ficha de aplicación.  Cuadernos,

Para finalizar realizo las siguientes preguntas: lápices de
- ¿Qué hicimos hoy? ¿Cómo te sentiste al realizarlo? colores,
CIERRE - ¿Por qué es importante valorar el trabajo de los demás? plumones.
- ¿Cómo lo aprendido nos es útil para la vida cotidiana?  Ficha de
autoevaluació
n.
ANEXO 2
Oficios y profesiones
Las profesiones y los oficios son ocupaciones que requieren conocimiento especifico. Estos
trabajos se desarrollan con la intención de brindar servicios a la comunidad.
Las profesiones son aquellos trabajos que se desempeñan luego de realizar estudios en un
instituto o universidad. Como, por ejemplo:
En términos generales se requiere de 4 a 6 años para obtener un título universitario, dependiendo de

la profesión estudiada y del plan de estudios de cada universidad o país.
Sin embargo, existen excepciones, como los institutos especializados en diseño gráfico, programación,
o cine, por citar algunos ejemplos, que dan formación profesional, aunque no son universidades.
Algunas de las profesiones tradicionales más demandadas son las de médico, abogado, administrador y
contador. Por su parte, el auge tecnológico genera una demanda de profesiones nuevas o poco conocidas,
como el análisis de Big Data o desarrollador de aplicaciones.
En algunas ocasiones hay oficios que pueden adquirir la categoría de profesiones. Es el caso de la
repostería, que no requiere estudios formales, pero quienes la ejercen pueden profesionalizarse
estudiando pastelería, que es una carrera gastronómica.
Los oficios, en cambio, son aquellos trabajos que se pueden aprender con la práctica, sin estudiar en
un instituto o universidad. Generalmente está vinculada con procesos manuales o artesanales, como, por
ejemplo:
Un ejemplo son los oficios que se enseñan de padres a hijos, o que alguien más experimentado le enseña
a un pasante o practicante.
En algunos oficios, cuando se alcanza un alto grado de experticia, la persona suele ser llamada maestro
artesano. Si bien no es un título formal, es un reconocimiento al nivel de habilidad que la persona ha
alcanzado a lo largo de su trayectoria.
Algunos ejemplos de oficios pueden ser el de zapatero, carpintero, panadero, barista, repostero,
costurera, mecánico, joyero, reparador de relojes, etc.
Si bien hoy en día existen escuelas de nivel técnico que enseñan oficios y le dan un grado de formalidad,
durante mucho tiempo se han aprendido de manera práctica e informal.
Las profesiones ocupan un papel central dentro de la dinámica de la vida social y a lo largo de la historia
reciente han sido valoradas y reconocidas socialmente por el aporte que hacen a la sociedad al
contribuir a su bienestar y desarrollo.
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
TUTORÍA: Valoramos los diversos trabajos que contribuyen a la sociedad

COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
PROPÓSITO: Hoy conoceremos e identificaremos los oficios y profesiones que realizan nuestros familiares a partir de información
relevante para valorar su importancia en el desarrollo de la comunidad.
CRITERIOS
Explica los oficio o

profesiones que
Menciona la importancia Mencionamos la
realizan los familiares
ESTUDIANTES que viven en su casa. de algunos oficios para importancia de contribuir
ayudar a la comunidad. a la sociedad
Sí No Sí No Sí No

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Recojo de saberes previos: Rescatando lo observado de las imágenes:

Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

Socializamos los criterios de evaluación.

Menciono lo siguiente y planteo la pregunta problematizadora:  Imágenes

Resuelven una ficha de aplicación.  Cuadernos,

En términos generales se requiere de 4 a 6 años para obtener un título universitario, dependiendo de

TUTORÍA: Valoramos los diversos trabajos que contribuyen a la sociedad

Explica los oficio o

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