Actividad 1 Escuela Normal

INGLES BASICO I AC BANCO (SML) 2024-1
INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL

SUCRE
PEDAGOGIA – ETICA – CIENCIA – HUMANISMO
SAMIR RODRIGUEZ ORTI

1.045.697.498.
19 DE MARZO DEL 2024

ACTIVIDAD 1
TAREA: "EDUCACIÓN A DISTANCIA"
Una vez leído ampliamente (módulo, web, opinión de expertos, etc.) acerca del significado
de la educación a distancia, explique su concepto, atributos o características, antecedentes,
ventajas, desventajas y roles del estudiante y del docente.
¿Qué es?
Es conocido como aprendizaje online, en línea o remota, se trata de un modelo educativo
innovador de enseñanza ofrecido por las nuevas tecnologías que nos inducen a tener
educación de calidad aprovechando los nuevos espacios que nos ofrecen las nuevas
tecnologías, lo cual crea un paradigma entre los espacios académicos en los salones de
clases clase metodología “tradicional o presencial”, y las nuevas formas de aprendizaje que
nos ofrece al mundo digital. De esta manera, y desde cualquier lugar los aprendices y
docentes podemos estar conectados de forma remota, aprovechando los beneficios que
están ofreciendo actualmente los espacios de enseñanza que proporcionan las nuevas
tecnologías digitales.
Atributos
Los atributos que hacen especial esta metodología son: la posibilidad de acceder des
cualquier lugar, la versatilidad, aprovechamiento del tiempo, con este método se enriquece
el proceso de aprendizaje incorporando no solo recursos tecnológicos, sino también nuevas
estrategias e interacciones que lo dinamizan, estos atributos permiten facilitar el proceso de
formación.
Antecedentes
Como estrategia, la educación a distancia Surge como solución a problemáticas socio
económicas y políticas debido a que la educación presencial resultaba muy costosa, no en
todos los lugares se puede acceder a un plantel de educación superior, nos tocaba
desplazarnos desde nuestros lugares de residencia a las ciudades principales para poder
recibir la educación, y solo algunas personas tenía esa facilidad de poder acceder a ella.
como resultado se empieza a buscar la forma de llevar la educación a todos los lugares,
empezando así la educación por radio hasta llegar a la actualidad donde vemos que la
mayoría de las instituciones de educación están implementando la educación a distancia
garantizando que todos podamos acceder a ella, lo cuales esta en constante evolucionando y
al mismo tiempo facilitando e incorporando nuevos procesos y estrategias de aprendizaje.
Ventajas
La finalidad de la educación abierta es conseguir que cualquier persona en el mundo, sin
restricción económica, técnica o legal, pueda acceder mediante una conexión a internet a la
información que representa el conocimiento humano.
Algunas ventajas que presenta la educación abierta son:
 Acceso económico y de alta calidad.
 Impulso a la innovación en las aulas.
 Fácil acceso, para cualquier persona y en cualquier lugar.
 Autonomía en el control del aprendizaje.
 Uso, modificación y cooperación libre de la información, aumentando el acceso a la
información.
 Conexión entre comunidades de estudiantes y profesorado de todo el mundo.
 El conocimiento del mundo es un bien público.
 Acceso a contenidos actualizados.
 Oferta variada de cursos promovidos por instituciones de prestigio internacional.
Desventajas.
 Problemas técnicos por una mala conexión a internet.
 Desigualdad en el acceso por falta de recursos.
 Alto coste de equipos de trabajo.
 Requiere un mayor esfuerzo y disciplina por parte del estudiante.
 Falta de interacción entre el profesorado y alumnado.
 Pérdida de la socialización
 Intervención activa del tutor o tutora para evitar aislamientos.
 Reutilización del material. Lamentablemente algunos recursos se encuentran en
formatos que no son editables.
 Calidad de los recursos.
Rol del docente

De acuerdo Ryan y otros (2000) (citado en Martínez & Ávila, 2014), el rol central del
docente es el de actuar como mediador o intermediario entre los contenidos y la actividad
constructivista que despliegan los alumnos para asimilarlos. Los roles y responsabilidades
del docente en línea se pueden agrupar en cuatro categorías: pedagógica, social,
administrativa y técnica.
 En lo pedagógico: el tutor es un facilitador que contribuye con el conocimiento
especializado, focaliza la discusión en puntos críticos, hace las preguntas y responde
a las contribuciones de los participantes, le da coherencia a la discusión, sintetiza
los puntos destacando los temas emergentes.
 En lo social: necesita habilidades para crear una atmósfera de colaboración que
permita generar una comunidad de aprendizaje.
 En el aspecto técnico: debe garantizar que los participantes se sientan cómodos con
el software y si es necesario apoyarlos.
 En lo administrativo: conocer el software para poder generar su conferencia,
grupos de trabajos y poder mover o borrar mensajes de la conferencia.
Rol del estudiante

La Educación a Distancia y Virtual en los procesos de enseñar y aprender cambia los roles
de los actores, de los escenarios y tiempos. Así, el educador cambia su rol de profesor por
el de tutor, el estudiante pasa de alumno a aprendiente, el espacio se transforma de aula
cerrada en espacios dispersos y abiertos, y el tiempo muta de horarios y semestres fijos
regulados por un pensum inflexible, a ser autorregulado por el aprendiente y de flexibilidad
abierta
 Sujeto activo, descubridor, investigador
 constructor de conocimientos.
 Sujeto autónomo, disciplinado y perseverante,
 que responde por su propio proceso de
 aprendizaje.
 Creador de situaciones de aprendizaje tanto
 individual como grupal.
 Planificador, organizador de su tiempo y ritmo
 de aprendizaje
 Conoce y controla su estilo de aprendizaje.
 Conocedor de sus fortalezas y debilidades
 Sujeto que se autoevalúa y participa en la evaluación orientada por el
 Docente – Tutor.

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Rol del docente

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