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    Cusco,22 de mayo del 2024

    Profesora: Lisbeth Vera Guevara

    Buenas noches colega, la presente es para hacerte un comentario sobre el impacto del rol
    directivo en la mejora de la escuela, y de los aprendizajes de las y los estudiantes, este nuevo reto
    que emprendimos este año y que demanda de nuestra preparación para afrontar los retos que
    vienen. Las funciones directivas en la escuela requieren de una guía, que nos permita reconfirmar
    nuestras funciones y ética profesional, es por ello que viene siendo muy importante conocer, el
    Marco de Buen Desempeño del Directivo la cual se convierte en una herramienta estratégica de
    implementación de una política integral del desarrollo directivo. Es importante puntualizar que el
    logro de los dominios y el desarrollo de competencias propuestas en este documento se realizará
    de manera gradual debido a que los directivos requieren de un tiempo determinado para adquirir
    nuevos conocimientos, desarrollar capacidades y despertar nuevas motivaciones, No creo
    equivocarme al decirte que quizá en algún momento tú al igual que yo hemos dudado del ejercicio
    Directivo. Sin embargo, a mi particularmente me ha sido muy útil poder revisarlo, el Marco de
    Buen Desempeño del Directivo sugiere insumos para la evaluación de acceso, la ratificación y la
    implementación de programas de formación a través de las competencias y desempeños que
    presenta. Los propósitos que determinan el alcance de este documento son: 1. Establecer una
    visión compartida sobre el liderazgo pedagógico centrado en los aprendizajes, que revalore la
    importancia del rol directivo en la escuela. 2. Identificar las prácticas de un directivo eficaz,
    orientando el desarrollo profesional de los directivos. 3. Guiar los procesos de selección,
    evaluación del desempeño, formación y desarrollo profesional de los directivos. En su estructura,
    el Marco de Buen Desempeño del Directivo define los dominios, competencias y desempeños con
    sus correspondientes descriptores, los cuales caracterizan una dirección escolar eficaz que
    refuerza el liderazgo de los directivos. Ahora más que nunca le pido maestra tener en cuenta
    tener en cuenta las competencias directivas que harán que nuestra reciente designación sea eficaz
    e complementaria en la I.E , Te animo colega a dar una revisada a esta herramienta, porque bien
    cierto es que no todo lo sabemos es necesario tener en nuestra carpeta digital esta ayuda para
    garantizar que somos competentes y que los desempeños allí formulados nos ayudan. Un abrazo
    para ti deseándote éxitos en este nuevo reto que hemos emprendido.

    Prof.Jeannyne Juarez Cusihuaman

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