EXAMEN Final Temas Actuales
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1. Tienen un carácter dinámico ya que aparecen entre las características (3 ) Factores de Discapacidad
propias del sujeto.
2. Es aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan alguna de- ( 4 ) NEE Permanentes
ficiencia física, menta, intelectual o sensorial.
4. Problemas que presenta una persona durante todo su periodo escolar y ( 2 ) Discapacidad
de vida ya que presentan un déficit leve, mediano o grave de inteligencia.
6.-El término adecuado aceptado por la Convención Internacional por los Derechos de las Personas con
Discapacidad de Naciones Unidas es:- personas con discapacidad
Porque la discapacidad es una situación provocada en la interacción entre la persona, sus características, el
medio físico y social no habilitado para la diversidad propia de la naturaleza humana
8.- Partes del oido .
9. Hipoacusia conductiva.
Cualquier mal funcionamiento en el pabellón auricular (oreja), Conducto Auditivo Externo, Membrana timpanica, la
Cadena de Huesecillos martillo, yunque, y estribo, pueden provocan una Hipoacusia Conductiva.
Hipoacusia Neurosensiorial.
Daño de las células ciliadas de la coclea encargadas de transformar el sonido en estímulos neuroeléctricos
DISCAPACIDAD MOTRIZ:
La Discapacidad Motriz (DM) es una condición de vida que afecta el control y movimiento del
cuerpo, generando alteraciones en el desplazamiento, equilibrio, manipulación, habla y respiración
de las personas que la padecen, limitando su desarrollo personal y social.
Parálisis cerebral
Traumatismo craneoencefálico
CEREBRAL
Tumores
Poliomelitis
Espina bífida
ESPINAL Lesiones medulares degenerativas
Traumatismo medular
La discapacidad visual se define con base en la agudeza visual de la vista del ojo y el campo visual.
Así mismo podemos agregar aquella discapacidad que se gesta a partir de una enfermedad que
provoca esa disminución de la visión, como son:2
Cataratas
Glaucoma
Diabetes
Tracoma
Ausencia de Vitamina A
TECNICAS:
Técnicas de protección personal
Técnica con baston
Técnica con guía vidente
Técnica de perro guía
EN CUESTION EDUCATIVO:
O El apoyo educativo de las personas ciegas requiere del uso de algunas ayudas técnicas como
son: libros en sistema Braille, regleta y punzón o máquina Perkins para escribir en Braille, caja
aritmética y ábaco, sistemas portátiles de almacenamiento, procesamiento y edición de la
información (anotadores parlantes, calculadoras parlantes, computadoras y software como el
explorador Jaws), dibujos, esquemas o mapas con relieves o contornos bien definidos, entre
otros apoyos.
PARCIAL 3
SINDROME DE DOWN
El síndrome de Down (SD) es un síndrome genético causado por una alteración del cromosoma
21, que presenta un fenotipo característico.
PATOGENIA :
TRISOMIA LIBRE:
❖ El síndrome de Down se produce por la aparición de un cromosoma más en el par 21.
❖ Responsable en un 95% de los casos de síndrome de Down (error durante la primera división
meiótica ).
❖ El único factor que presenta una asociación estadística estable con el síndrome es la edad
materna.
� Translocación
❖ Responsable de un 3% de os casos de síndrome de Down.
❖ No se relaciona con la edad materna
❖ Exceso de material genético
❖ Necesidad de hacer un estudio genético a los progenitores
Mosaicismo
❖ La forma menos frecuente de trisomía 21 es la denominada “mosaico” (en torno al 2% de los
casos)
EPIDEMIOLOGIA
Incidencia
La incidencia global del síndrome de Down se aproxima a uno de cada 700 nacimientos (1/150
concepciones), pero el riesgo varía con la edad de la madre.
>La incidencia en madres de 25 años es de 1 por 2000 nacidos vivos,
>en madres de 35 años es de 1 por cada 200 nacimientos y
>de 1 por cada 40 en las mujeres mayores de 40 años.
CARACTERISTICAS FISICAS
TDAH
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, conocido como TDAH por sus siglas engloba
problemas para mantener la atención, para controlar los impulsos y el nivel de actividad.
Hiperactividad:
o Mueve en exceso manos y pies o se remueve de su asiento.
o Abandona su asiento en la clase o en otras situaciones en que se espera permanezca sentado.
o Corre o salta excesivamente en situaciones en que es inapropiado hacerlo (en adolescentes o
adultos puede limitarse a sentimientos subjetivos de inquietud).
o Dificultades para jugar o dedicarse tranquilamente a actividades de ocio.
o A menudo “esta en marcha” o suele actuar como si tuviera un motor
o Habla en exceso
Impulsividad:
o Precipita respuestas antes de haber sido completadas las preguntas.
o Dificultades para esperar su turno.
o Interrumpe o se “mete” en las actividades de otros (se entromete en conversaciones o juegos).