JUICIOS VALORATIVOS

INFORMACIÓN A LOS PADRES Y

REPRESENTANTES
I Momento REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Observaciones del Docente: El Boletín Informativo tiene como finalidad dar a conocer de MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA “ARTURO USLAR PIETRI”
manera cualitativa a los Padres, Madres y/o responsables, los
_________________________________________ COMUNIDAD ALTO CARINAGUA –SECTOR WAREQUENA
CODIGO-OD04990203
progresos alcanzados por los niños y las niñas en relación a los CODIGO ESTADISTICO 20886
_________________________________________ aprendizajes y el desarrollo.
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_________________________________________ ÁREAS DE APRENDIZAJE.
_________________________________________ BOLETIN INFORMATIVO
Formación Personal y Social:
II Momento
Se considera mediadora de los demás, porque en ella, implica la
aceptación y aprecio de su persona, el conocimiento de su
Observaciones del Docente: cuerpo, de su género, la construcción de su identidad como
_________________________________________ persona e integrante de una familia y una comunidad, a partir de
las interacciones con otras personas: grupo familiar, maestras y
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otros adultos significativos.
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_________________________________________ Relación el Ambiente:
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Es considerado como un todo, en la que permite al niño y ala Apellidos y Nombres:
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niña vivir experiencias de aprendizajes con el medio físico, social
y natural que lo rodea. entre ellos el descubrimiento de nuevos e
III Momento interesantes universos para observar y explorar, establecer Lugar de Nacimiento:
relaciones espaciales y temporales entre objetos, generar ______________________________________________
progresos que lleven a la noción de los números y a las actitudes
Observaciones del Docente: Fecha de Nacimiento:
de cuidado, preservación y conservación del entorno natural.
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_________________________________________ Comunicación y Representación:
_________________________________________ Pueblo Originario: __________________________________
_________________________________________ Se considera la comprensión y utilización del lenguaje y otras
formas de representación, para canalizar los sentimientos y
Cedula Escolar: _________________________________
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emociones de los niños y niñas. Con el propósito de convertirlo
_________________________________________ Grupo: ______ Sección: ________
en una fuente de disfrute y placer, así como también propicia
aprender a comunicarse en contextos múltiples para establecer
Docentes: __________________________________________
relaciones sociales progresivamente complejas.

Promovido (a):______________________________ Representante: __________________________________

EJES CURRICULARES:
Dirección y Teléfono: ____________________________
*Convivir
*Saber
Directora: MSC PETRINA GARRIDO
*Hacer
Puerto Ayacucho: ____________________________ Fecha: ______________ Fecha: ______________

I Momento. Desde: Septiembre Hasta: Diciembre II Momento. Desde: Enero Hasta: Marzo III Momento. Desde: Abril Hasta: Junio

Asistencia;______ Inasistencia:______ Asistencia;______ Inasistencia:______ Asistencia;______ Inasistencia:______

Aprendizajes Adquiridos Aprendizajes Adquiridos Aprendizajes Adquiridos

Formación Personal y Social: Formación Personal y Social:

Formación Personal y Social:
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Relación con el Ambiente:
Relación con el Ambiente:
Relación con el Ambiente: ______________________________________________
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Comunicación y Representación:
Comunicación y Representación:
Comunicación y Representación:
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Director:_______________ Docente:________________
Director:_______________ Docente:________________

Director:_______________ Docente:________________
Representante__________________________________
Representante__________________________________
Fecha: _______________
Representante__________________________________