Semana de Refuerzo Académico.

SEMANA 20 AL 24 DE MAYO 2024.

SEMANA 27 AL 31 DE MAYO 2024.
PRIMERA ACTIVIDAD.

ASIGNATURA: FÍSICA CURSO: Tercero B.G.U. Profesor: Ing. Cristóbal Rodríguez Y,

TEMA: 2. NOTACIÓN CIENTÍFICA: Concepto y Aplicaciones.
OBJETIVO ESPECÍFICO: M.4.1.34. Aplicar las potencias de números reales con exponentes enteros para la
notación científica.

OBJETIVO DE LA CLASE: El estudiante podrá identificar y expresar grandes o pequeñas cantidades en notación
científica; realizar operaciones entre números escritos en notación científica para expresar cantidades en
forma simplificada.

ACTIVACIÓN DEL CONOCIMIENTO.

NOTACIÓN CIENTÍFICA
La notación científica (o notación índice estándar) es una manera rápida de representar
un número utilizando potencias de base diez. Esta notación se utiliza para poder expresar muy fácilmente
números muy grandes o muy pequeños.
Los números se escriben como un producto:

siendo:
a = un número real mayor o igual que 1 y menor que 10, que recibe el nombre de coeficiente.
n = un número entero, que recibe el nombre de exponente u orden de magnitud.
Escritura

• 100 = 1
• 101 = 10
• 102 = 100
• 103 = 1 000
• 104 = 10 000
• 105 = 100 000
• 106 = 1 000 000
• 107 = 10 000 000
• 108 = 100 000 000
• 109 = 1 000 000 000
• 1010 = 10 000 000 000
• 1020 = 100 000 000 000 000 000 000
• 1030 = 1 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000

10 elevado a una potencia entera negativa –n es igual a 1/10n o, equivalentemente 0, (n–1 ceros) 1:10–1 =
1/10 = 0,1

• 10–2 = 1/100 = 0,01

• 10–3 = 1/1 000 = 0,001
• 10–9 = 1/1 000 000 000 = 0,000 000 001

Por tanto, un número como: 156 234 000 000 000 000 000 000 000 000 puede ser escrito como
1,56234×1029,
y un número pequeño como 0,000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 910 939 kg (masa de un electrón)
puede ser escrito como 9,10939×10–31kg.
Cómo pasar de notación científica a decimal

Si quieres convertir un número de notación científica a notación decimal, vamos a realizar el proceso
contrario, teniendo en cuenta que, en notación científica, los números grandes van acompañados de
potencias de base 10 con exponente positivo, y los números pequeños van acompañados de potencias de
base 10 con exponente negativo.

En el siguiente cuadro, veremos de forma clara hacia dónde se mueve la coma.

CONTEXTUALIZACIÓN:
Observar este enlace del video para que puedas resolver los ejercicios.
Escribir un número en Notación Científica | Ejemplo 1: https://youtu.be/W4AwXQfn_o4
Pasar de Notación Científica a Decimal | Ejemplo 1: https://youtu.be/8hD_XCGTOhM
Notación Científica Introducción: https://youtu.be/qjX4wKUoK7E

Los videos tratan sobre cómo utilizar la Notación Científica y las operaciones.
Para que puedas realizar la actividad, deberás consultar en tú texto Matemática de 10mo E.G.B en las páginas
22 y 23.

La notación científica es una forma de escribir números muy grandes o

muy pequeños. Un número está escrito en notación científica cuando
un número entre 1 y 10 se multiplica por una potencia de 10.
Por ejemplo, 650,000,000 puede escribirse en notación
científica como 6.5 ✕ 10^8.

RELACIÓN CON LOS VALORES: Respeto. El respeto es la capacidad de reconocer y valorar a todas
las personas.
 Semana de Refuerzo Académico.
SEMANA 3 AL 7 DE JUNIO 2024.

SEGUNDA AGENDA.
ASIGNATURA: FÍSICA CURSO: Tercero B.G.U. Profesor: Ing. Cristóbal Rodríguez Y,
TEMA: 1. NOTACIÓN CIENTÍFICA: OPERACIONES MATEMÁTICAS.
OBJETIVO ESPECÍFICO: M.4.1.34. Aplicar las potencias de números reales con exponentes enteros para
la notación científica.
OBJETIVO DE LA CLASE: El estudiante podrá identificar y expresar grandes o pequeñas cantidades en
notación científica; realizar operaciones entre números escritos en notación científica para expresar
cantidades en forma simplificada.

ACTIVACIÓN DEL CONOCIMIENTO.

Recuerdas que…….
Como vimos en la introducción, un número en notación científica,
siempre está formado por un número “a” o “mantisa” mayor igual
menor a 10, y una potencia de base 10 con exponente entero:

Para poder empezar en las operaciones matemáticas en Notación Científica debemos de

recordar las propiedades de la Potencia:
Operaciones
Suma o resta

Caso 1: cuando los números a sumar o restar tienen la misma potencia de base 10.

Siempre que las potencias de 10 sean las mismas, se deben sumar los coeficientes (o restar si se trata de una resta), dejando la potencia
de 10 con el mismo grado. En caso de que no tengan el mismo exponente, debe convertirse el coeficiente, multiplicándolo o
dividiéndolo por 10 tantas veces como se necesite para obtener el mismo exponente.

Ejemplos:
2×105 + 3×105 = 5×105
3×105 - 0.2×105 = 2.8×105
2×104 + 3 ×105 - 6 ×103 = (tomamos el exponente 5 como referencia)
= 0,2 × 105 + 3 × 105 - 0,06 ×105 = 3,14 ×105

En este caso, cuando los números a sumar o restar tienen la misma potencia de base 10, lo único que tenemos
será sumar o restar las mantisas (números que van delante de las potencias de base 10). Veamos un ejemplo:

Caso 2: cuando los números a sumar o restar NO tienen la misma potencia de base 10.

En este caso, vamos a realizar algunos pasos:

 1. Buscamos la potencia de base 10 con
mayor exponente.
2. Expresamos todos los valores en función
de la potencia de base 10 con mayor
exponente. Para ello, será necesario usar
un artilugio, que consiste en multiplicar y
dividir por potencias de base 10.
3. Ahora que ya tenemos todos los números
con la misma potencia de base 10,
sumamos o restamos los números que
están delante de las potencias de base 10,
como hacíamos en el caso 1.
Veamos ahora un ejemplo. Si es que logras entender el
ejemplo, te recomendamos mirar los videos que hemos
preparado sobre el tema, porque sumar y restar con números en notación científica con diferentes
potencias de base 10, puede parecer complicado .

Multiplicación

Para multiplicar cantidades escritas en notación científica se multiplican los coeficientes y se suman los
exponentes.

Ejemplo:
(4×1012) × (2×105) =8×1017

División
Para dividir cantidades escritas en notación científica se dividen los coeficientes y se restan los exponentes.
Ejemplo: (48×10-10) /(12×10-1) = 4×10-9

Potenciación
Se eleva el coeficiente a la potencia y se multiplican los exponentes.
Ejemplo: (3×106)2 = 9×1012.

3.2.- Multiplicación y División.

Si se desea tener una mejor comprensión en las operaciones, recodemos que: potencias de igual base que
se multiplican tienen como resultado otra potencia de la misma base cuyo exponente resultante es la suma de
los exponentes de las potencias producto, esto es, (10^m)x(10^n) = 10^(m + n). Y potencias de igual base que
se dividen tienen por resultado otra potencia donde al exponente resultante se obtiene de restarle al exponente
del dividendo el exponente del divisor, esto es, (10^m) :(10^n) = 10^(m - n).
Ejemplo tipo 1:
Efectuar (5x10^4) x(3x10^3)
Solución:
Separando el producto de los coeficientes y el producto de las potencias, se tiene que
= (5x3) x(10^4x10^3)
realizando estos productos, se obtiene
= 15x10^7
escribiendo en notación científica, el resultado es
= 1,5x10^8
aplicando cifras significativas y redondeando, el resultado queda
= 2x10^8
Ejemplo tipo 2:
Efectuar (25x10^7) /(5x10^4)
Solución:
Separando la división de los coeficientes y la división de las potencias con un producto, queda
= (25:5) x(10^7:10^4)
realizando estas operaciones por separado, queda ya en notación científica
= 5x10^3
Para recrear una vez más los procesos de multiplicación y división, se recomienda observar el siguiente video,
cuantas veces considere necesario
3.3.- Potencia de una potencia.
Para elevar una potencia a otra potencia, se coloca la misma base y se multiplican los exponentes entre si.
Veamos los siguientes ejemplos tipo:
Ejemplo tipo 1:
Efectuar ((4x10^-2)x(3x10^6))^2
Solución:
Por un lado se elevan a la potencia indicada cada uno de los coeficientes, y por otro lado, también se elevan las
potencias de base 10, tal como sigue:
= (4^2x3^2)((10^-2)^2x(10^6)^2)
de donde queda
= (16x9)x(10^-4)x(10^12)
desarrollando los productos, se obtiene
= 144x10^8
escribiendo en notación científica, se obtiene
= 1,44x10^10
y como el menor número de cifras significativas del producto en los coeficientes dados es uno, entonces resulta
= 1x10^10
CONTEXTUALIZACIÓN:
Observar este enlace del video para que puedas resolver los ejercicios.
Notación Científica suma y resta | Ejemplo 1: https://youtu.be/ioaZj5whXRc
Ejemplo 2: https://youtu.be/KNywiTKTJVc?si=U1thD9tN1YApAS7N
Ejemplo 3: https://youtu.be/ioaZj5whXRc?si=E9MCA3AdLB-nEhUM
Notación Científica Multiplicación | Ejemplo 1: https://youtu.be/VX_5_34fWn4
https://youtu.be/VX_5_34fWn4?si=2vJ2hhUmfeLe8uLw
Potenciación en Notación Científica | Video 1
https://youtu.be/qpszx9iHv14?si=gGyNI-_b8H0W-4cZ

Los videos tratan sobre cómo utilizar la Notación Científica y las operaciones.
Para que puedas realizar la actividad, deberás consultar en tú texto Matemática de 10mo E.G.B en las páginas 22 y 23.
La notación científica es una forma de escribir números muy grandes o muy pequeños.
Un número está escrito en notación científica cuando un número entre 1 y
10 se multiplica por una potencia de 10. Por ejemplo, 650,000,000 puede
escribirse en notación científica como 6.5 ✕ 10^8.

RELACIÓN CON LOS VALORES: Respeto. El respeto es la capacidad de reconocer y valorar a todas
las personas.
 Semana de Refuerzo Académico.
SEMANA 10 AL 14 DE JUNIO 2024.

TERCERA AGENDA.
ASIGNATURA: FÍSICA CURSO: Tercero B.G.U. Profesor: Ing. Cristóbal Rodríguez Y,
TEMA: 3. UNIDADES DE MEDIDA Y CONVERSIONES: Concepto y Aplicaciones.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Definir magnitud física, que en Física es necesario cuantificar tales magnitudes y
que esto solo es posible mediante del proceso de medida.
OBJETIVO DE LA CLASE: Conocer los antecedentes del S.I. de unidades de medida y por qué es obligatorio
su uso.
Conocer que las magnitudes derivadas se deducen de forma operativa de las fundamentales mediante una
definición

ACTIVACIÓN DEL CONOCIMIENTO.

Concepto de magnitud.

El concepto de magnitud es muy importante en la Física y la Química ya que es la base para formular las
leyes que definen como se comporta nuestro mundo. Aunque suene algo complicado, el concepto es sencillo.

Magnitudes físicas. En Física, se llaman magnitudes a aquellas propiedades que

pueden medirse y expresar su resultado mediante un número y una unidad. Son
magnitudes las longitudes, la masa, el volumen, la cantidad de sustancia, el
voltaje, etc.

Las magnitudes no son más que la característica de un objeto, sustancia o

fenómeno físico que se puede definir de forma numérica.

Por ejemplo, un balón de fútbol puede tener una masa de 1 kilogramo,

una temperatura de 23º centígrados, una velocidad de 5 kilómetros/hora, etc. a
cada una de esas propiedades (masa, temperatura, velocidad), a las que
podemos asignarle un valor numérico se le llama magnitud.
Magnitudes fundamentales y derivadas.

Al hablar de magnitudes podemos distinguir principalmente 2 tipos,

las magnitudes fundamentales y las magnitudes derivadas.

Magnitudes fundamentales
Las magnitudes fundamentales, elegidas por convención, son aquellas
magnitudes que no se pueden definir en función de ninguna otra magnitud.

Magnitudes derivadas

Por otro lado, las magnitudes derivadas están definidas por medio de una o
más magnitudes fundamentales.
Medida de las magnitudes

Para medir magnitudes se usan instrumentos calibrados: un cronómetro, un

termómetro, una báscula, etc. Medir una magnitud es comparar una cantidad de
esa magnitud con otra cantidad de la misma magnitud que se usa como patrón

¿Qué es una Unidad?

Para poder medir una magnitud (¿A cuanta

velocidad nos desplazamos? o por ejemplo
¿A qué temperatura está el agua del
baño?) utilizamos un patrón comúnmente
aceptado llamado unidad. Cada medición
de una magnitud será un múltiplo de esa
unidad. De tal forma que, al medir
obtenemos una ecuación de la forma:

Magnitud = Múltiplo Unidad

Sin embargo, cabe preguntarte que valor real tiene esa unidad. Por ejemplo, durante muchos años 1 metro
fue la longitud de una barra de platino iridiado que se conservaba en la Oficina Internacional de Pesos y
Medidas de Sèvres. Esa barra, sirvió durante mucho tiempo para determinar lo que era un metro. En la
actualidad, y después de varios cambios, el metro se define como la distancia que recorre la luz en el vacío
durante un determinado tiempo.

Sistema Internacional de Unidades (S.I.)

Desde la antigüedad cada pueblo fue utilizando sus propias unidades. Por ejemplo, ¿sabías que existe una
unidad antigua de longitud llamada codo u otra llamada vara? El hecho de que existiesen unidades que solo
se utilizaban en el ámbito de una determinada región suponía un problema a la hora de intercambiar
impresiones sobre el valor de una magnitud cuando se salía de ella, ya que en otro sitio no la conocían.

Para evitar este problema, en la XI Conferencia General de Pesos y Medidas celebrada en París en 1960, se
estableció un sistema de unidades conocido como el Sistema Internacional de Unidades (S.I.) propuesto por
Giovanni Giorgi.

La comunidad científica emplea siempre las mismas unidades que están recogidas en este sistema para cada
magnitud, sin embargo, en la vida cotidiana es probable encontrar países que utilizan unidades diferentes. Por
ejemplo, en España el volumen se suele medir en Litros y en países anglosajones se usa los galones o pies
cúbicos.

Magnitudes Fundamentales
del Sistema International (S.I) Magnitudes Derivadas

Normas para escribir unidades y cantidades

El Sistema Internacional (S.I.) mantiene establecidas unas normas para la representación gráfica de las
unidades de las magnitudes, así como de las cantidades numéricas. A continuación, las detallamos con
algunos ejemplos correctos e incorrectos
Conversión de Unidades

La conversión de unidades es la transformación de una cantidad, expresada en una cierta unidad de medida,
en otra equivalente, que puede ser del mismo sistema de unidades o no.

Este proceso suele realizarse con el uso de los factores de

conversión y las tablas de conversión.
Frecuentemente basta multiplicar por una fracción (factor de
conversión) y el resultado es otra medida equivalente, en la que
han cambiado las unidades. Cuando el cambio de unidades implica
la transformación de varias unidades se pueden utilizar varios factores de conversión uno tras otro, de forma
que el resultado final será la medida equivalente en las unidades que buscamos, por ejemplo, si queremos
pasar 8 metros a yardas, lo único que tenemos que hacer es multiplicar 8 x (0.914) =7.312 yardas.

En la actualidad existen gran cantidad de unidades para medir cada magnitud física. Esto es debido a que,
por un lado, en determinadas regiones se usaban sus propias unidades lo que ha propiciado que existan gran
número de ellas, y por otro, en ocasiones es necesario emplear unidades que nos permitan obtener valores
más pequeños y con los que nos sea más sencillo trabajar.
En cualquier caso, la comunidad científica recomienda utilizar únicamente las unidades del Sistema
Internacional y si nuestras magnitudes no se encuentran en este sistema, por lo general deberemos
convertirlas a un valor equivalente. A continuación, se muestran algunas tablas con los valores de conversión
de las principales unidades utilizadas:

La unidad principal para medir longitudes es el metro. Existen otras unidades para medir cantidades
mayores y menores, las más usuales son:

Observamos que desde los submúltiplos, en la parte inferior, hasta los múltiplos, en la parte superior,
cada unidad vale 10 veces más que la anterior.

Si queremos pasar de una unidad a otra tenemos que: multiplicar (si es de una unidad mayor a otra
menor) o dividir (si es de una unidad menor a otra mayor) por la unidad seguida de tantos ceros como
lugares haya entre ellas.
Entre los múltiplos del metro el más utilizado es el kilómetro que se utiliza para medir distancias
entre ciudades o países.

Entre los submúltiplos del metro el más utilizado es el centímetro y para medidas de más precisión
utilizamos el milímetro.

Ejemplo:

CONTEXTUALIZACIÓN:
Observar este enlace del video para que puedas resolver los ejercicios.
1. MAGNITUDES FÍSICAS (Teoría): https://youtu.be/bMpHEu-pzhw?si=X3g7twMj0WsBOb2b
Conversión de Unidades de longitud | Método 1: https://youtu.be/Dkc2h0br7So?si=YmmrdmhySABiuh4G
Conversión de unidades de masa | Método 1: https://youtu.be/quRqz-xt-7E?si=Xr2H1ZGyfGKSLVpA

ACTIVIDAD:
RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS:

Ver en la página siguientes las actividades que debes de realizar con la fecha indicada por grupo.

La conversión de unidades es la transformación del valor numérico de una

magnitud física, expresado en una cierta unidad de medida, en otro valor numérico
equivalente y expresado en otra unidad de medida de la misma naturaleza.

RELACIÓN CON LOS VALORES: Respeto. El respeto es la capacidad de reconocer y valorar a todas
las personas.
 Semana de Refuerzo Académico.
SEMANA 10 AL 14 DE JUNIO 2024.

CUARTA AGENDA.
ASIGNATURA: FÍSICA CURSO: Tercero B.G.U. Profesor: Ing. Cristóbal Rodríguez Y,
TEMA: 4. UNIDADES DE MEDIDA Y CONVERSIONES: Concepto y Aplicaciones.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Definir magnitud física, que en Física es necesario cuantificar tales magnitudes y
que esto solo es posible mediante del proceso de medida.
OBJETIVO DE LA CLASE: Conocer los antecedentes del S.I. de unidades de medida y por qué es
obligatorio su uso.
Conocer que las magnitudes derivadas se deducen de forma operativa de las fundamentales mediante una
definición

ACTIVACIÓN DEL CONOCIMIENTO.

Conversión de Unidades
Este proceso suele realizarse con el uso de los factores de
conversión y las tablas de conversión.
Frecuentemente basta multiplicar por una fracción (factor de
conversión) y el resultado es otra medida equivalente, en la que
han cambiado las unidades. Cuando el cambio de unidades implica
la transformación de varias unidades se pueden utilizar varios factores de conversión uno tras otro, de forma
que el resultado final será la medida equivalente en las unidades que buscamos, por ejemplo, si queremos
pasar 8 metros a yardas, lo único que tenemos que hacer es multiplicar 8 x (0.914) =7.312 yardas.

Factor de Conversión
Un factor de conversión es una operación matemática, para hacer cambios de unidades de la misma
magnitud, o para calcular la equivalencia entre los múltiplos y submúltiplos de una determinada unidad de
medida.

Dicho con palabras más sencillas, un factor de conversión es "una cuenta" que permite expresar una medida
de diferentes formas. Ejemplos frecuentes de utilización de los factores de conversión son:
• Cambios monetarios: euros, dólares, pesetas, libras, pesos, escudos...
• Medidas de distancias: kilómetros, metros, millas, leguas, yardas...
• Medidas de tiempo: horas, minutos, segundos, siglos, años, días...
Cambios en velocidades: kilómetro/hora, nudos, años-luz, metros/segundo

CONTEXTUALIZACIÓN:
Observar este enlace del video para que puedas resolver los ejercicios.
Conversión de unidades de física | Unidades de Velocidad | Ejemplo 1: https://youtu.be/QeVaK8lDzkQ
Conversión de unidades de masa | Método 1: https://youtu.be/quRqz-xt-7E
Ejercicios de Conversiones de Unidades
 ACTIVIDAD:
RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS:
Ver en la página siguientes las actividades que debes de realizar con la fecha indicada por grupo.

La conversión de unidades es la transformación del valor numérico de una

magnitud física, expresado en una cierta unidad de medida, en otro valor
numérico equivalente y expresado en otra unidad de medida de la misma
naturaleza.

RELACIÓN CON LOS VALORES: Respeto. El respeto es la capacidad de reconocer y valorar a todas
las personas.