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Gestión y Tutela del Patrimonio

3º Grado en Historia del Arte

Facultad de Filosofía y Letras


Universidad de Córdoba

Reservados todos los derechos.


No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
Gestión y Tutela del Patrimonio TEMA 9 2021/22

TEMA 9. PATRIMONIO HISTÓRICO Y DESARROLLO


9.1 El Patrimonio Histórico como factor de desarrollo del medio físico donde se
integra.
El Patrimonio Histórico es un factor para el desarrollo económico, social y cultural de la ciudad, es el legado material
de nuestros antepasados. Tiene valor didáctico y simbólico (por lo que estamos obligados a conservarlo), valores
de uso (se utilizan en bien de la ciudadanía: instituciones religiosas o civiles) y valor económico (el aprovechamiento
responsable de nuestro legado puede generar riqueza directa o indirecta, ya que un Patrimonio bien cuidado y en
uso atrae al turismo). La única manera de obtener una concienciación general sobre la conservación del Patrimonio
Histórico pasa por el conocimiento del mismo.

9.2 El turismo cultural


La OMT (Organización Mundial del Turismo) define al turismo como el desplazamiento fuera de la residencia
habitual por un periodo consecutivo inferior a un año y por actividades no remuneradas. Hay estados que incluyen
dentro del "turista" al excursionista, que sería el turista que está menos de 24 horas fuera de la residencia habitual.
Actualmente no es un lujo para personas con tiempo libre y recursos económicos. Es reconocido como una necesidad
e, incluso, como un derecho que contribuye al desarrollo de los países y regiones. La vinculación entre cultura y
turismo ha tenido como resultado el denominado turismo cultural: en el que el conocimiento de monumentos y sitios
históricos, se conjuga con la inmersión en la historia natural y cultura, con el conocimiento de las artes, de la filosofía
y del modo de vida de los distintos pueblos.
El turismo cultural da a conocer, preservar y disfrutar el patrimonio cultural y turístico de cada país. Se
interrelacionan tres elementos muy difíciles de equilibrar: patrimonio, turismo y cultura. el turismo es considerado
como actividad económica, mientras que el patrimonio es una riqueza no renovable, no se puede considerar un
producto clásico de consumo. Son necesarias estrategias que fomenten el turismo cultural, no solo como factor
económico, sino como preservador de los valores y del patrimonio cultural de las naciones. A la vez, que garantice
el respeto y la conservación de los mismos mediante un mayor conocimiento por parte de los turistas, y de adecuados
intercambios interculturales que proyecten un mayor desarrollo económico, social y cultural de los pueblos.
El Turismo Cultural se define como "Aquel viaje turístico motivado por conocer, comprender y disfrutar el conjunto
de rasgos y elementos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad
o grupo social de un destino específico" (SECTUR-CESTUR, Estudio Estratégico de Viabilidad de Turismo
Cultural, 2002).
El Turismo Cultural juega un papel muy importante para dar a conocer, preservar y disfrutar el patrimonio cultural
y turístico de nuestro país. Los efectos que genera el tratamiento adecuado del turismo cultural, desde una
perspectiva de mercados, trae como consecuencia, la satisfacción del cliente, la conservación del patrimonio de uso
turístico y el desarrollo económico y social de las comunidades a partir de la generación de nuevos empleos.
Para la I Carta Internacional del Turismo Cultural del ICOMOS: “El Turismo Cultural es el que tiene por objeto, el
descubrimiento de los sitios y de los monumentos. Ejerce sobre éstos un efecto positivo considerable en la medida
en que, persiguiendo sus propios fines, contribuye a mantenerlos en vida y a protegerlos. En efecto, esta forma de
turismo justifica los esfuerzos que ese mantenimiento y esa protección exigen de la comunidad humana, debido a
los beneficios socio-culturales y económicos que resultan para el conjunto de las poblaciones implicadas”.

Antecedentes históricos del turismo cultural


Edad Antigua: Heródoto y sus viajes Pausanias y su descripción de Grecia Estrabón y sus viajes por el
Mediterráneo Historia Natural de Plinio el Viejo Homero narra en La Odisea los viajes a otras tierras.
Edad Media: Las peregrinaciones cristianas, a la Meca. Ruta de Ibn-Batuta, viajero y explorador árabe. Su periplo
por Oriente duró 20 años, relató detalladamente en su crónica. Contemporáneo a Marco Polo. Peregrinos en Los
cuentos de Canterbury: En cuanto a la peregrinación, no parece ser más que un recurso literario para juntar a tan
diverso grupo. Un monje raramente obtendría permiso para realizar la peregrinación, y en el caso de algunos otros
personajes, resulta difícil de creer el simple deseo de acudir. Por otro lado, todos los peregrinos viajan a caballo,
por lo que no podemos pensar que haya ningún tipo de sufrimiento religioso. Tampoco se menciona ninguna visita
a los muchos posibles templos del camino o de que alguno asista a misa, de modo que la peregrinación tiene más
apariencia de lo que hoy llamaríamos un viaje turístico. Viajes de Dante en La Divina Comedia: transición entre el
mundo medieval y renacentista. Marco Polo: fue un mercader y viajero veneciano conocido por sus viajes a Asia
Central y China, conoce Armenia, Persia y la Ruta de la Seda. Escribe El libro de las maravillas o El libro del
millón. “Viajes de John Mandeville” (autor desconocido): personaje ficticio, Mandeville era un caballero inglés que
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durante treinta y cuatro años se dedicó a viajar por el mundo y a relatar cuanto veía. En el libro se describen lugares
como Egipto, y diferentes partes de Asia y China. Su título evoca el famoso Libro de “Las maravillas de Marco
Polo”. Vuelven a las grandes ciudades, constructores de catedrales.
Renacimiento. Vuelta al clasicismo, viajes a Roma.
Siglo XVIII. Grand Tour (el viaje ilustrado). Antecedentes del turismo. Británicos de clase alta realizan un viaje
formativo. Recorrían el norte de Europa, Rusia, hasta el sur de Italia. Se admiraban las Ruinas de Pompeya. Viajes
influenciados por las ideas clásicas de Winckelmann. Italia lugar obligado.
Empresario inglés conocido por ser la primera persona en crear un viaje organizado, cuando en el año 1841 fletó un
tren con un grupo de gente con destino a un congreso antialcohol en Loughborough. La primera agencia de viajes

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de la historia permaneció en manos de la familia Cook hasta 1928. Lo compró la Compaigne Internationale des
WagonsLits et des Grands Express Europeans, operadores del Orient Express y pasó a llamarse Thomas Cook &
Son Limited. Acabada la II Guerra Mundial, el gobierno británico la nacionalizó y en 2002, fue adquirida por la
compañía alemana C&N Touristic AG, pasándose a llamar Thomas Cook AG. Hoy en día, sigue siendo una gran
multinacional del turismo que ha sabido adaptarse a los nuevos tiempos, integrándose en diferentes grupos
empresariales. Durante el primer cuarto del siglo XX, fue pionera en vender billetes para los primeros vuelos
comerciales.
Henry Wells y la Compañía Wells &Fargo. Pionero estadounidense de los servicios expresos (Wells & Co., después
de 1845 Livingston & Fargo) en servir al oeste de Búffalo. Fue presidente de la compañía American Express
Director de la Central de ferrocarriles de Nueva York y del Pacífico Norte.
Siglo XIX. Destaca la figura de Stendhal. David Roberts (1796-1864) escribe Voyage en terre Sainte, Syrie, Egypte
et Nubie (1842-49). Su visión de España, Egipto y Tierra Santa influyó en artistas españoles como Pérez Villamil.
Gustavo Doré (1832-1883) En 1862 viajó por España con el Barón Davillier, autor del Viaje por España, que se
publicó por entregas en la revista de viajes “Le Tour du Monde”. Publicada como libro en 1875. Ambos publicaron
crónicas de ciudades españoles que se incluyeron en la colección "Le Tour du Monde". Residió por unos meses en
Barcelona. Una de las más bellas ediciones del Quijote de Cervantes (1863) que acrecentaba la leyenda de España.
Boletín de la Sociedad Española de excursiones: Descripciones de viajes y excursiones. Arte español, arqueología,
arquitectura,…
Siglo XX-XXI: El turismo cultural en la actualidad: Autobuses, cruceros y guías turísticos, turismo “exótico”,
turismo “multivertiente”

El patrimonio como fuente turística.


Las 5 dimensiones de la actividad de ocio: lúdica, festiva, creativa, solidaria, ecológica. La puesta en uso turístico
del patrimonio necesita, además de restaurar, conservar e interpretar, una correcta gestión: facilitar su consumo y
actividad. Criterios básicos en la gestión: accesibilidad, equiparación y sostenibilidad.
Fases en el ciclo de desarrollo turístico-cultural de un destino:
1) Inicial: Valorizar y atraer la demanda. Gestión sostenible.
2) Madurez: Acciones sobre la oferta/demanda orientadas a encontrar equilibrio entre el flujo turístico y la
conservación del patrimonio-medio urbano-entorno
3) Declive: Se produce por desbordamiento y desequilibrio entre turismo y conservación del patrimonio

Temática de los itinerarios culturales como actividad de ocio: Histórica, Arqueológica, Artística, Museográfica,
De arquitectura industrial, De arquitectura popular, De artesanía, De interés folclórico, Literaria, Gastronómica y
etnológica, Sobre acontecimientos

9.3 Musealización del Patrimonio Histórico


El turismo cultural como elemento clave en el desarrollo local. La musealización del patrimonio cultural a través
de los itinerarios culturales.
Claves para la interpretación previa a la elaboración de un ITINERARIO CULTURAL
- Buscar la respuesta positiva del público: provocar estímulos y sensaciones intelectuales, afectivas, estéticas
y de participación por parte del público (visitante o turista cultural)
- Elegir productos que estén arraigados en la identidad local
- Rechazar cualquier información no veraz que pueda adulterar o falsear el producto cultural

El museo de la sociedad actual se adapta a la nueva museología con ciertas prioridades:


- Museo adaptado a la nueva sociedad
- Interactivo
- Ocio y cultura no se despegan
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Gestión y Tutela del Patrimonio TEMA 9 2021/22
- Cuentan con gran cantidad de salas
- Desarrollo de programas museológicos y pedagógicos
- Integración en el entorno

Museo Contemporáneo: espacio abierto a toda la comunidad educativa. Nuevos museos de arte contemporáneo en
todas las ciudades (exposiciones, servicios pedagógicos, talleres…)

En Andalucía se creó el Registro Andaluz de Museos (Ley 2/1984, de 9 de enero, de Museos de Andalucía), como
primera iniciativa de un trabajo coordinado que agrupase con unos mínimos de calidad los esfuerzos de diversos

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sectores de la sociedad que entienden el museo como una forma de articular tanto la identidad de un territorio como
el desarrollo social y económico equilibrado a partir del patrimonio cultural.

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