Carpeta de Recuperación 5to
Carpeta de Recuperación 5to
Carpeta de Recuperación 5to
Asignatura :
Comunicación
Docente :
Prof. Jackeline Aylas Guzmán
Estudiante :
Roberto Jaime Leonel, Neyra Santiago
Grado:
5to de secundaria
Sección :
“B”
Ayacucho - 2021
INTRODUCCIÓN
QUINTO DE SECUNDARIA
PROPÓSITO
PRODUCTO
El Perú es uno de los países culturalmente más diversos de América y el mundo. Esta variedad se
remonta a lejanas épocas prehispánicas, tiene que ver con la extensión y variedad geográfica de
nuestro territorio y también, con los bagajes de quienes han llegado en diferentes momentos a
compartir este suelo con las poblaciones originarias: españoles y africanos en el siglo XVI, chinos y
Esta convivencia no ha sido siempre armoniosa. Hemos vivido la diferencia con dificultad, la mezcla
con duda, las fronteras y las relaciones con los otros con sospecha. Pero fue nuestro novelista José
María Arguedas quien mejor delineó la imagen alternativa de un país que tolera, respeta y celebra la
utopía de la diversidad. Por ello escribió sobre un Perú de todas las sangres, donde todos puedan
Menciona Arguedas “por ello La diversidad cultural es un componente esencial del desarrollo
humano, constituye una fuente de identidad, innovación y creatividad para las personas y es un
José María Arguedas planteó la posibilidad de repensar nuestra historia y nuestro futuro compartido
En este sentido, nosotros también decimos: la diversidad cultural es una condición, un medio y un fin
del desarrollo. Su reconocimiento debe constituir un activo y no un pasivo en nuestro esfuerzo por
incorporarnos ventajosamente al mundo global. Y a esa meta contribuyen sin duda los pueblos
Según Degregori, somos un país diverso y nos cuesta reconocerlo. Somos uno de los países más
grandes del mundo. Ocupamos el 19 lugar en extensión entre el conjunto de casi 200 países. Si
preguntamos a jóvenes estudiantes por el lugar que ocupa el Perú por el tamaño de su territorio,
pocos aciertan, no sólo por ignorancia sino por baja autoestima, pocos creerían que estamos entre los
20 países más grandes del mundo. Dentro de ese inmenso territorio, poseemos una enorme
diversidad geográfica, biogenética y también cultural. Las dos primeras son ya valoradas
positivamente, pero nos cuesta hacer lo mismo con nuestra variedad de razas, lenguas, religiones,
costumbres, tradiciones.
como un pilar del desarrollo humano sostenible. En nuestro país contamos con un marco legal que se
encuentra en constante crecimiento pero que en primer lugar, se inscribe en las normas
internacionales.
Convención sobre las Medidas que deben Adoptarse para Prohibir e Impedir la Importación,
(2005).
La diversidad cultural se encuentra reconocida en nuestro ordenamiento interno desde el más alto
nivel, por lo que goza de reconocimiento constitucional. Además en los últimos años hay desarrollos
específicos en temas muy importantes como lenguas originarias, derechos colectivos, consulta
Artículo 2°:
de la Nación.
- Todo peruano tiene derecho a usar su propio idioma ante cualquier autoridad mediante un
intérprete.
- Los extranjeros tienen este mismo derecho cuando son citados por cualquier autoridad.
Artículo 17°:
integración nacional.
Artículo 89°:
- Las Comunidades Campesinas y las Nativas tienen existencia legal y son personas jurídicas.
en el trabajo comunal y en el uso y la libre disposición de sus tierras, así como en lo económico y
administrativo, dentro del marco que la ley establece. La propiedad de sus tierras es imprescriptible,
o Ayuda a reflexionar sobre los modos en que es pensado y vivido el bienestar por las
diferentes personas y pueblos y, por lo tanto, nos interroga sobre el modo de adaptar
o Permite una convivencia donde se reconocen los aportes de cada persona y pueblo en
convivencia fructífera.
Referencias Bibliográficas
- https://documentcloud.adobe.com/link/review?uri=urn:aaid:scds:US:f4bf5c03-751d-4c34-
a105-57f54dea8394
- https://red.pucp.edu.pe/ridei/wp-content/uploads/biblioteca/110301.pdf
2. Prepara un discurso académico defendiendo a las comunidades
altoandinas y shipibo-konibo.
DISCURSO
Este trabajo pretende ofrecer una visión actual de las comunidades altoandinas y shipibo-konibo
con la finalidad de presentar propuestas y alternativas de mejora en su presencia cultural, asimismo,
se realiza un estudio comparativo entre las comunidades campesinas que siguen teniendo una
presencia significativa en el Perú, la cual puede apreciarse en su importancia demográfica,
territorial, económica e institucional especialmente en el sur del país.
En la actualidad, no conocemos suficientemente las dinámicas de cambio económico y social en la
vida de las familias campesinas e indígenas, ubicadas en el marco del ciclo de crecimiento
económico gatillado por la expansión de las inversiones en la explotación de minerales e
hidrocarburos, con los diferentes sistemas, del pueblo Shipibo-Konibo, este pueblo tiene su origen en
una serie de fusiones culturales entre tres grupos que anteriormente eran distintos entre sí: los
Shipibos, los Konibos y los Shetebos.
El nombre de este pueblo estaría relacionado con los términos “mono” y “pez”, en el idioma
originario. Según la tradición oral de este pueblo, los Shipibo-Konibo recibieron esta denominación
porque en el pasado se ennegrecían la frente, el mentón y toda la boca con un tinte natural de color
negro, lo que los hacía parecerse a un mono que llamaban shipi. Hoy, los ciudadanos de este pueblo
han aceptado esta denominación sin considerarla como peyorativa y reivindicándola (Morin 1998).
La recopilación y ordenación del material referente a las comunidades altoandinas y Shipibo-
Konibos con la finalidad de contribuir a ser respetados con su diversidad cultural e insertados en la
integración social dirigidas a hacer posible los grandes objetivos de cortar un contexto de alto
hostigamiento contra la comunidad, que en numerosas ocasiones ha intentado ser desplazada del
territorio que ocupa por los diferentes gobiernos municipales, resulta necesario trabajar sobre sus
derechos humanos y colectivos como pueblos indígenas para mejorar sus posibilidades de incidencia
y exigibilidad en espacios de interlocución ante distintas instancias públicas.
Y en consecución de los fines específicos de cada uno de ellos sea el trabajo para la recuperación de
la memoria histórica forma parte de esa misma estrategia para reforzar la identidad del pueblo
Shipibo Konibo, de este pueblo desplazado desde la Amazonía peruana a raíz del conflicto armado
interno. destacando las características comunes y diferenciadoras de los diferentes sistemas ser
consientes sobre las políticas que el gobierno establece y sea con miradas internas sobre estos
aspectos culturales de estos pueblos que necesariamente deben ser integrados y reconocidos.
Indicación:
Luego de que cumplas con las dos actividades propuestas debes exponer cada una
de ellas es necesario que te grabes para valorar el desarrollo de la competencia se
comunica oralmente.
PROPÓSITO
Presentar un texto informativo sobre las acciones a realizar frente a eventos
sísmicos.
PRODUCTO
Los aisladores sísmicos permiten que, durante la ocurrencia de un fuerte temblor, el edificio se
desplace de izquierda a derecha hasta 30 0 40 centímetros de la estructura vertical, lo que evita una
mayor destrucción de la infraestructura. “Afectará lo menos posible a los usuarios y al espacio
disponible en general”.
Núñez explicó que esta tecnología debe usarse especialmente en edificios e instituciones donde la
actividad debe continuar pese a un sismo o terremoto, como los hospitales. “En un hospital la gente
está limitada para moverse y las salas de operaciones deben seguir funcionando aun en medio de un
sismo”.
Asimismo, las construcciones de este tipo son necesarias en los colegios, a fin de mitigar los daños
que podrían afectar a los estudiantes en caso de que ocurriese un sismo de gran magnitud.
En cambio, refirió el arquitecto, no vale la pena desarrollar esta construcción para viviendas
particulares, es decir para casas de uno, dos o tres pisos. “Si la vivienda está bien edificada,
supervisada por expertos, no es necesario, no se va a caer ante un sismo fuerte”.
En general, en todas partes del mundo es de carácter obligatorio cada vez más el uso de este sistema,
que si bien eleva los costos vale la pena, porque se debe estar preparado ante los sismos, aseveró.
Referencia Bibliográfico.
https://andina.pe/agencia/noticia-uni-tiene-primer-edificio-antisismico-capaz-reducir-efectos-
temblores-724958.aspx
Preguntas:
1. ¿Quiénes participaron en la construcción de la edificación?
. Arquitectos. Los arquitectos diseñan edificios y permanecen involucrados en el proceso de
construcción hasta que el edificio está acabado por completo.
2. ¿Cuáles son los beneficios de aplicar los aisladores sísmicos en las edificaciones?
. Aisladores sísmicos, son capaz de mitigar los efectos de un movimiento telúrico, sea cual
sea su magnitud.
3. ¿A qué tipo de construcción y por qué se recomienda aplicar los aisladores sísmicos?
Las construcciones modernas tienen un diseño basado en aislamiento sísmico que permite que
sus estructuras no se dañen y que el efecto de los movimientos telúricos se concentre en
elementos flexibles, es decir, en los aisladores sísmicos.
Los aisladores sísmicos permiten que, durante la ocurrencia de un fuerte temblor, el edificio se
desplace de izquierda a derecha hasta 30 0 40 centímetros de la estructura vertical, lo que evita una
mayor destrucción de la infraestructura. “Afectará lo menos posible a los usuarios y al espacio
disponible en general”.
5. ¿Cuál sería la dificultad por la cual no todas las construcciones son antisísmicas?
Su costo es un tanto elevado
No todas las construcciones lo necesitan comocasas de dos o tres pisos que tienen un buen
cimiento y fueron hechas por profesionales
CRUZ CATEGORIAL
TEXTO
SISMOS
energía en las rocas puede generar sismos cuyo tamaño dependerá, entre otros
factores, de qué tan grande sea la zona de concentración del esfuerzo. Las causas
TECTÓNICA: son los sismos que se originan por el desplazamiento de las placas
sacudidas que afectan sobre todo a los lugares cercanos, pero a pesar de ello su
de las aguas subterráneas, va dejando un vacío, el cual termina por ceder ante el
peso de la parte superior. Es esta caída que genera vibraciones conocidas como
Cuando se aplican esfuerzos sobre una roca, ésta, dependiendo del tipo de roca y
elasticidad es una propiedad de los sólidos y significa que, luego de haber sido un
cuerpo deformado por una fuerza aplicada, este retorna a su forma original
origina una falla. Un plano de falla (por donde corre la falla) está relativamente
libre de esfuerzos por lo que puede desplazarse casi con libertad en ambos lados
ondas sísmicas que viajan a través y por la superficie de la Tierra, dando lugar a
es nombrado repercusión elástica y fue propuesto por H.F. Reid, en base a sus
sismos, delimitando una zona que se conoce como “zona de Benioff”. Las
deformación aumenta hasta que los esfuerzos son más grandes que la fricción
el ciclo se repite.
del movimiento de las Placas Tectónicas. Desde al punto de vista geológico, las
zonas conocidas como las más activas del mundo en estos términos forman dos
ancho:
Cinturón Circumpacífico (conocido como "Cinturón de Fuego"). Rodea casi
México y California hasta Alaska; después continúa por las islas Aleutianas, antes
de dirigirse hacia el sur a través de Japón y las Indias orientales. La mayor parte
Himalaya y las Indias Orientales. Esta inmensa falla se produce por las
PROPÓSITO
Explicar a través de textos diversos la importancia del agua para la vida y
proponer acciones para conservarla y aprovecharla.
PRODUCTO
1. Cartilla con textos diversos sobre la importancia de agua y su consumo
responsable
2. Escribe un ensayo argumentativo sobre la problemática del agua en la
actualidad.
3. Elabora 3 afiches promoviendo el uso responsable del agua.
1. Cartilla con textos diversos sobre la importancia de agua y su consumo responsable.
El agua es un recurso vital para la naturaleza y el hombre. Atreves del tiempo esté a transformado su
entorno para su beneficio.
La escases de agua nos afecta a todos, amenaza nuestro bienestar. Arriesgando nuestros medios para
subsistir y en ocasiones poniendo en peligro nuestras vidas. Décadas de investigaciones han
demostrado que algunas de las más fuertes respuestas a esta escases han sido organizadas por el
ámbito doméstico, de campos de cultivo.
El suministro de agua potable es fundamental para la salud, la industria y la agricultura. Según los
datos del World Resources Institute (WRI) más de 1.000 millones de personas viven, en la
actualidad, en regiones con escasez de agua y hasta 3.500 millones podrían sufrir escasez de agua en
2025.
Los países más afectados por la escasez de agua se encuentran en Oriente Medio y el Norte de
África. Los cinco primeros países con mayor escasez de agua son: Kuwait, Bahrein, Emiratos Árabes
Unidos, Egipto y Qatar, en base a la información de WRI.
¿Cuáles son las causas de la escasez de agua?
Existen diversas causas que producen la escasez de agua en el mundo, entre las que podemos
destacar:
La escasez de agua en el mundo es un problema que puede aumentar y que produce consecuencias
graves como las siguientes: