Actividad 3
Actividad 3
I. INFORMACIÓN GENERAL
TIEMP
FASES ACCIONES
O
- Al iniciar la sesión se indica a los estudiantes que acuerdos se
INICIO trabajaran en la hora.
(Motivación, - Responden a las siguientes preguntas ¿Qué diversidad cultural
recuperació posee su localidad? ¿Cómo daríamos a conocer a la región de
Arequipa y a las demás regiones sobre la diversidad cultural que
n de posee hunter?
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saberes - Leen el título de la experiencia Elaboramos diseños graficos en minutos
previos y m.s. Word.
conflicto - Se coloca el título de la sesión RECONOCEMOS LAS PARTES
cognitivo) DE LA COMPUTADORA Y SUS PERIFERICOS
Proceso - Se pregunta a los estudiantes ¿Qué dispositivos usamos para realizar 210
nuestras actividades de investigación, tareas, mirar videos, etc?
- ¿Qué es una computadora? ¿Cuáles son sus partes?
minutos
- Elaboran un mapa conceptual sobre la computadora y sus partes
usando imágenes.
- Reconocen el software y hardware a través de imágenes y
rompecabezas.
INDICADORES DE
TÉCNICA/ INSTRUMENTO
LOGRO DE ASPECTOS DE EVALUACIÓN
MÉTODO S
CAPACIDAD