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Doble Grado en Maestro en

Educación Infantil y Primaria


Cursa en UNIR el Doble
Grado en Primaria e Infantil
para cambiar tu futuro y el
de las nuevas generaciones.
Fórmate con una educación de
calidad y aprende a educar

DURACIÓN
5 años

EXÁMENES PRESENCIALES
U ONLINE
Al final de cada cuatrimestre
Ver sedes

CRÉDITOS ECTS
342

RAMA DE CONOCIMIENTO
Ciencias Sociales y Jurídicas
(Facultad de Educación)

METODOLOGÍA
Educación 100% online + prác-
ticas presenciales

CLASES ONLINE EN DIRECTO

TUTOR PERSONAL
UNIR - Doble Grado en Maestro en Educación Infantil y Primaria - 2
UNIR te da la posibilidad de ser doble gradua-
do en solo 5 años y te ofrece una formación
Objetivos
integral y actualizada. La Doble Titulación en
Estudiando esta doble titulación podrás elegir
Maestro en Educación Primaria e Infantil te
con cuál de los dos grados empezar; o con el
prepara como maestro global, sensibilizado
Grado en Infantil o con el Grado en Primaria. De
con la sociedad, obteniendo las competen-
esta manera, a los cuatro años ya tendrás el títu-
cias necesarias para conocer y anticipar las
lo del grado que hayas elegido cursar primero y
necesidades de tus alumnos. De esta manera
el título del segundo grado lo obtendrás un curso
ampliarás notablemente el abanico de salidas
después. Durante el proceso de formación ad-
profesionales.
quirirás las siguientes competencias docentes:
Los dos planes de estudio cuentan con una tem-
• Velar por la correcta evolución del alumno
poralización progresiva con el fin de que pue-
en el desarrollo de sus habilidades comu-
das disponer de una de las titulaciones antes de
nicativas y destrezas psicofísicas.
finalizar el Doble Grado. De esta manera tendrás
tu título de magisterio en Infantil o Primaria • Identificar posibles disfunciones y alte-
(según cuál elijas cursar primero) a los 4 años. raciones.
• Aplicar juegos y ejercicios en el aula para-
Además, en UNIR puedes especializarte eligien-
desarrollar el pensamiento matemático.
do una de nuestras cinco menciones: Mención en
Enseñanza de la Lengua Inglesa, en Pedagogía • Conocer las implicaciones educativas de
Terapéutica, en Educación Física, en Educación las tecnologías de la información realizar
Musical y en Enseñanza de la Religión Católica un uso pedagógico de las mismas en clase.
(DECA). • Diseñar y regular espacios de enseñanza en
contextos de diversidad e igualdad.
El único grado que te prepara • Fomentar la buena convivencia de los
para ser maestro bilingüe alumnos en el aula y fuera de ella.
El número de colegios bilingües se multiplica • Planificar y evaluar procesos de enseñanza
cada año y la demanda de docentes con habili- y aprendizaje.
tación lingüística se hace cada vez más paten-
• Diseñar y regular espacios de aprendizaje
te. Por ello, UNIR te ofrece junto a tus estudios
en contextos de diversidad.
de Grado, de manera voluntaria, la formación
lingüística y metodológica necesaria para que • Conocer la organización y funcionamiento
puedas impartir cualquier asignatura en inglés. de los colegios de educación primaria.
• Colaborar con los distintos sectores de la
comunidad educativa y del entorno social.
• Conocer y aplicar en las aulas las tecnolo-
gías de la información.
• Comprender la función y competencias que
afectan a colegios y profesores.
• Facilitar la evolución del lenguaje oral y
escrito.

UNIR - Doble Grado en Maestro en Educación Infantil y Primaria - 3


El único Grado que te prepara para ser maestro
bilingüe

Solo el 37% de los


13.908 colegios
de Educación
Primaria en 100%

España son
Bilingües
El compromiso de la Unión
Europea es que a partir de 37%
2020 se comunique y enseñe
en dos lenguas
2016/17 2020
¡Aprovecha esta oportunidad
para diferenciarte como Para 2020, TODOS los colegios necesitarán
maestro! contratar maestros bilingües, ¿Estás preparado?

El número de colegios bilingües se multiplica cada año y la demanda de docentes con


habilitación lingüística se hace cada vez más evidente. Por ello, UNIR te ofrece, junto a
tus estudios de Grado y de manera voluntaria, la formación necesaria con la que podrás
mejorar tus competencias lingüísticas y metodológicas.

Educación Bilingüe es mucho más que hablar en inglés

UNIR - Doble Grado en Maestro en Educación Infantil y Primaria - 4


Plan de estudios
PRIMER CURSO TERCER CURSO
Primer cuatrimestre (36 ECTS) Primer cuatrimestre (36 ECTS)
▶ Educación Temprana (8 ECTS) ▶ Didáctica de la Lengua Inglesa (6 ECTS)
▶ Legislación Educativa y Organización ▶ Desarrollo del Pensamiento Matemático
de Centros (6 ECTS) en Educación Infantil (4 ECTS)
▶ Dificultades de Aprendizaje I (6 ECTS) ▶ Tecnologías de la Información Aplicadas
▶ Alimentación, Higiene y Educación (6 ECTS) a la Educación II (4 ECTS)
▶ Familia, Escuela y Sociedad (4 ECTS) ▶ Desarrollo Neuromotor y Didáctica
▶ Optativa (6 ECTS) de la Educación Física (6 ECTS)
▶ Didáctica de la Literatura Infantil y
Segundo cuatrimestre (30 ECTS) Animación a la Lectura (4 ECTS)
▶ Desarrollo Psicofísico en la Edad Escolar y ▶ Practicum II (12 ECTS)
sus Implicaciones Pedagógicas (8 ECTS)
▶ Dificultades del Aprendizaje II (6 ECTS) Segundo cuatrimestre (36 ECTS)
▶ Educación Personalizada. Fundamentos ▶ Educación Musical y su Didáctica (4 ECTS)
Antropológicos, Filosóficos y ▶ Desarrollo de la Creatividad y de la Expresión
Psicológicos (6 ECTS) Plástica en Educación Infantil (6 ECTS)
▶ Orientación Familiar y Tutoría (6 ECTS) ▶ Didáctica de la Lengua Española en
▶ Educación y Convivencia dentro Educación Infantil (4 ECTS)
y fuera del Aula (4 ECTS) ▶ Didáctica de las Matemáticas en
Educación Infantil (4 ECTS)
▶ Optativas (18 ECTS)

SEGUNDO CURSO
Primer cuatrimestre (34 ECTS) CUARTO CURSO
▶ Teoría y Práctica de la Investigación Primer cuatrimestre (32 ECTS)
Educativa (6 ECTS) ▶ Didáctica del Conocimiento del Medio
▶ Didáctica General (6 ECTS) Social y Cultural (3 ECTS)
▶ Autoconocimiento y Autonomía Personal ▶ Didáctica del Medio Natural y Educación
en la Educación Infantil (6 ECTS) Ambiental en Educación Infantil (3 ECTS)
▶ Igualdad y Diversidad en el Aula (4 ECTS) ▶ Practicum III (12 ECTS)
▶ Enseñanza y Aprendizaje en el Contexto ▶ Trabajo de Fin de Grado (14 ECTS)
Familiar, Social y Escolar (4 ECTS)
▶ Perfil Docente y Profesional del Maestro (4 ECTS) Segundo cuatrimestre (34 ECTS)
▶ Fundamentos de Lectoescritura (4 ECTS) ▶ Conocimiento de las Ciencias de la Naturaleza
en Educación Primaria (6 ECTS)
Segundo cuatrimestre (36 ECTS)
▶ Conocimiento de las Ciencias Sociales
▶ Innovación y Mejora de la en Educación Primaria (6 ECTS)
Práctica Docente (4 ECTS) ▶ Didáctica de la Lengua Española en
▶ Habilidades Docentes y Profesionales (6 ECTS) Educación Primaria (4 ECTS)
▶ Tecnologías de la Información aplicadas ▶ Desarrollo de la Creatividad y
a la Educación I (4 ECTS) Expresión Plástica (6 ECTS)
▶ Conocimiento Musical (4 ECTS) ▶ Practicum II (12 ECTS)
▶ Practicum I (12 ECTS)
▶ Optativa (6 ECTS)

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Plan de estudios
QUINTO CURSO Mención en Pedagogía Terapéutica
(Educación Especial) (30 ECTS)
Primer cuatrimestre (36 ECTS)
▶ Trastornos de la Conducta y del Aprendizaje
▶ Conocimiento de las Matemáticas ▶ Historia, Situación Actual y Perspectivas
en Educación Primaria (6 ECTS) de Futuro de la Educación Especial
▶ Conocimiento de la Lengua Española ▶ Educación de Niños con Altas Capacidades
en Educación Primaria (6 ECTS) ▶ Educación de Niños con Discapacidades
▶ Conocimiento de la Educación Física y el o Dificultades de Desarrollo
Deporte en Educación Primaria (6 ECTS) ▶ Organización, Legislación, Recursos y
▶ Conocimiento de la Expresión Plástica y Financiación de la Educación Especial
Visual en Educación Primaria (6 ECTS)
▶ Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza Mención en Educación Física (30 ECTS)
en Educación Primaria (6 ECTS) ▶ La Educación Física, la Salud y
▶ Didáctica de las Ciencias Sociales la Educación en Valores
en Educación Primaria (6 ECTS) ▶ Bases Anatómicas, Fisiológicas y
Psicológicas de la Educación Física
Segundo cuatrimestre (32 ECTS)
▶ Desarrollo Psicomotor de la Persona
▶ Didáctica de las Matemáticas en Humana y su Tratamiento en la Escuela.
Educación Primaria (6 ECTS) El Cuerpo: Imagen y Percepción.
▶ Practicum III (12 ECTS) Las Habilidades Motrices.
▶ Trabajo Fin de Grado (14 ECTS) ▶ Teoría y Práctica Individual y
Colectiva del Juego y del Deporte
▶ Actividades Físicas Artístico-Expresivas:

Programa de Optativas Danza, Ritmo y Expresión Corporal

Optativas (6 ECTS) Mención en Educación Musical (30 ECTS)


▶ La Educación Musical a lo largo de la Historia
▶ Técnicas de Comunicación y
▶ La Educación Musical y la Formación Integral
Expresión Oral para el Docente
▶ Las Tecnologías de la Información
▶ Inglés I (A2)
y Comunicación Aplicadas a
▶ Inglés II (B1.1)
la Educación Musical
▶ Inglés III (B1.2) ▶ Formación Instrumental y Vocal
▶ English B2 ▶ Fundamentos de Armonía y
▶ English B2+ de Análisis Musical
▶ English C1 •
▶ English C1+
▶ CLIL for Primary
▶ Oral and Written Skills for English Teachers
▶ Teaching English in Early Childhood

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Plan de estudios
Programa de Optativas
Mención en Enseñanza de la Lengua Inglesa
(30 ECTS)
▶ Gramática de la Lengua Inglesa
▶ Fonética de la Lengua Inglesa
▶ Morfosintaxis y Semántica
de la Lengua Inglesa
▶ Tecnologías de la Información Aplicadas
al Aprendizaje de la Lengua Inglesa
▶ Didáctica Avanzada de la Lengua Inglesa

Mención en Enseñanza de la Religión Católica


(30 ECTS)
▶ Religión, Cultura y Valores
▶ El Mensaje Cristiano
▶ La Iglesia, los Sacramentos y la Moral
▶ Pedagogía y Didáctica de
la Religión Católica

Mención en Audición y Lenguaje (30 ECTS)


▶ Dificultades del Lenguaje y la
Comunicación: Evaluación y Diagnóstico
▶ Psicopatología de la Audición y
Lenguaje en el Ámbito Educativo
▶ Metodologías y Estrategias en la
Intervención del Lenguaje
▶ Las Nuevas Tecnologías y su Aplicabilidad
en la Audición y el Lenguaje
▶ Intervención en Trastornos del
Lenguaje y la Comunicación en
Entorno Formal y No Formal

Mención en Educación Artística (30 ECTS)


▶ Educación para el Arte y la Belleza
▶ Dibujo Infantil
▶ Talleres y Proyectos de Creación Artísticas
▶ Arte Contemporáneo: Experiencias
Formativas Dentro y Fuera del Aula
▶ Educación Artística y el Mundo Digital

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Dirección y profesorado Salidas profesionales
El claustro está compuesto por profesionales y La orientación profesional preferente de este
profesores de reconocido prestigio y con una título es el ejercicio del magisterio en la etapa
dilatada experiencia en el ámbito de la pedago- de Educación Infantil y Primaria tanto en centros
gía. Esto nos permite ofrecer a nuestros alumnos escolares públicos como concertados y privados.
una formación sólida y completa a través de un
programa académico riguroso y eminentemente Sin embargo, los titulados en este doble grado
práctico. tienen también otras salidas profesionales:

Carlota Pérez Sancho • La formación adquirida en este grado (psi-


Directora académica del Grado cosocial y pedagógica, didáctico disciplinar
y la derivada de las prácticas) sitúa a los
Doctora en Educación y Licen-
ciada en Psicopedagogía por
titulados en posición inmejorable para
la Universidad de Navarra, hacerse cargo de proyectos que manten-
donde comenzó su carrera gan relación con orientaciones del hecho
académica como profesora educativo.
asociada del Departamento
de Educación mientras desempeñaba su labor profe-
• Impartición de actividades extraescola-
sional en el Servicio de Innovación Educativa de dicha res que, sin estar dentro del programa
universidad. de formación de los centros, mantienen
su carácter educativo, por lo que hacen
Acreditada como contratado doctor por la ANECA. Desde
imprescindible contar con un personal
enero de 2010, en UNIR, profesora de diversas titula-
cualificado.
ciones de grado y posgrado. En gestión, ha estado al
frente de dos departamentos académicos (TIC y DOE) • Participación en proyectos que organismos
e implantó como Directora Académica el Grado en Pe- e instituciones desarrollan con finalidad
dagogía en UNIR. Actualmente, dirige el área de Grados educadora: museos, agrupaciones artísti-
de la Facultad de Educación y es, a su vez, la directora
cas y deportivas, teatros, etc.
académica de los grados de Maestro en Educación In-
fantil y Primaria. Investigadora colaboradora del grupo • Además, sectores relacionados con la
CIBERPSICOLOGÍA de la UNIR. educación necesitan la participación de
profesionales formados adecuadamente:
Sus líneas de investigación son: la formación y evalua-
ción docente; la innovación educativa; las TIC aplica- generación y distribución de materiales
das a la educación; los riesgos relacionales de internet didácticos, libros de texto, programas infor-
(ciberacoso) y los riesgos disfuncionales de Internet máticos…
(nomofobia).

Ver claustro completo Grado Infantil

Ver claustro completo Grado Primaria

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Un nuevo
concepto de
universidad
online
La Universidad Internacional de La Rioja, universidad con docencia
100% online, se ha consolidado como solución educativa adaptada
a los nuevos tiempos y a la sociedad actual. El innovador modelo
pedagógico de UNIR ha conseguido crear un nuevo concepto de
universidad en el que se integran aspectos tecnológicos de última
generación al servicio de una enseñanza cercana y de calidad. La me-
todología 100% online permite a los alumnos estudiar estén donde
estén, interactuando, relacionándose y compartiendo experiencias
con sus compañeros y profesores. Actualmente UNIR cuenta con:

▶ Más de 32.000 alumnos.


▶ Más de 14.000 alumnos internacionales.
▶ Presencia en 90 países de los 5 continentes.
▶ Más de 130 títulos de Grado y Postgrado.
▶ Más de 4.000 convenios de colaboración firmados para
dar cobertura de prácticas a nuestros estudiantes.

UNIR es una universidad responsable con la cultura, la economía


y la sociedad. Este compromiso se materializa a través de la
Fundación UNIR.

Además, UNIR se ha expandido a Latinoamérica y desde 2014 está


activa UNIR México, la primera universidad online con clases en
directo del país y con sede oficial en México D.F.

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Metodología
Clases online en directo Recursos didácticos
Ofrecemos a los estudiantes la posibilidad de
El Campus Virtual de UNIR proporciona una gran
asistir todos los días a clases online en directo.
variedad de contenidos con los que preparar
Durante estas sesiones los alumnos podrán inte-
cada asignatura. Estos materiales están organi-
ractuar con el profesor y resolver sus consultas
zados de manera que faciliten un aprendizaje
en tiempo real, compartiendo conocimientos y
ágil y eficaz. De este modo, se puede acceder
experiencias. El ritmo formativo se adapta, en
a los temas que desarrollan los contenidos del
la medida de lo posible, a las necesidades de
programa, ideas clave de cada tema (elaboradas
cada grupo de alumnos. La no asistencia a una
por el profesorado de la asignatura), material
clase en directo no implica perdérsela. Todas las
audiovisual complementario, actividades, lec-
sesiones se pueden ver en diferido, tantas veces
turas y test de evaluación.
como se quiera. Así, no se perjudica a los alum-
nos que no puedan seguir la clase en directo. Además, se tendrá acceso a clases magistrales
sobre temas concretos y se podrá participar en
foros, chats y blogs en los que se interactúa con
profesores y compañeros ampliando conocimien-
tos y resolviendo posibles dudas.

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Tutor personal Información de acceso
En UNIR, cada alumno cuenta con un tutor per-
sonal desde el primer día, siempre disponible Requisitos
por teléfono o email. El papel del tutor es fun-
Podrán acceder a los estudios de Grado univer-
damental en la trayectoria de cada estudiante
sitario, los estudiantes que reúnan cualquiera
ya que es el mayor nexo de unión con la uni-
de las siguientes condiciones:
versidad y su punto de referencia durante el
proceso formativo. • Superar la Prueba de Acceso a la Univer-
sidad (PAU o Selectividad).
Los tutores ofrecen una atención personaliza-
• Estar en posesión de estudios de Forma-
da haciendo un seguimiento constante de cada
ción Profesional (CFGS o equivalentes).
alumno.
• Tener una Titulación Universitaria (o equi-
• Resuelve dudas sobre gestiones académi- valentes).
cas, trámites o dudas concretas de asig- • Obtener acceso a la universidad para
naturas. mayores de 25, 40 o 45 años.
• Ayuda a la planificación del estudio para • Haber cursado estudios universitarios par-
que se aproveche mejor el tiempo. ciales extranjeros, o, haberlos finalizado,
• Recomienda qué recursos didácticos de la y no haber obtenido su homologación en
plataforma utilizar en cada caso. España y querer continuar estudios en una
universidad española. En este supuesto,
• Se implica con los estudios de los alumnos será requisito indispensable que la uni-
para ayudarles a superar cada asignatura. versidad les haya reconocido al menos 30
ECTS.
• Poseer un título de enseñanza media de un
país del EEES o China que faculte en el país
Sistema de evaluación expedidor para el acceso a la universidad.
Para valorar el nivel de logro de los objetivos • Haber iniciado estudios universitarios
obtenidos en el Grado es necesario evaluar las (consulta esta posibilidad de acceso con
competencias adquiridas durante el estudio. tu asesor personal).
La evaluación final del aprendizaje se realiza
teniendo en cuenta la calificación obtenida en
los siguientes puntos.

• Evaluación continua (resolución de casos


prácticos, participación en foros, debates
y otros medios colaborativos y test de eva-
luación).
• Examen final.
• Prácticas presenciales obligatorias.
• Trabajo Fin de Grado.

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Cómo matricularse Existen otros conceptos de carácter adminis-
trativo como certificados, expedición de título,
• Completa el formulario de preinscripción.
Suplemento Europeo al Título, duplicados, etc.,
• Recibe la llamada de un asesor personal, cuyas tasas se pueden consultar en la web.
que verifica que cumples los requisitos
exigidos y te ayuda a elaborar tu plan de Becas y ayudas
estudios personalizado (convalidaciones, UNIR ha diseñado un programa de becas y ayu-
nº de créditos, etc). das para que puedas estudiar y graduarte con
• Envía la documentación requerida para nosotros.
formalizar la admisión, debidamente com-
Ofrecemos ayudas y descuentos para diferentes
pulsada y espera la confirmación.
situaciones personales y laborales:
• Cumplimenta la matrícula con la forma de
pago más adecuada a tus necesidades. • Diversidad funcional

• Recibe tu clave de acceso al AULA VIR- • Progenitores de familias numerosas


TUAL y comienza el curso organizándote • Desempleados
a tu manera. Consulta más información y • Pronto pago
precios de matrícula. • Descuentos por reserva de plaza
Nuestros asesores personales están siempre a
Precios y formas de pago
tu disposición para guiarte sobre cualquiera de
El precio de los estudios se calcula en función estas becas o ayudas.
del total de créditos ECTS matriculados, la for-
ma de pago y las características específicas Reconocimientos
de cada alumno.
UNIR cuenta con una Comisión de Transferencia
No existe ningún coste de inscripción adicional en de Créditos que es la responsable de realizar
concepto de apertura ni por gestión de matrícula. las convalidaciones pertinentes. Llámanos y un
UNIR ofrece descuentos por el pago al con- asesor analizará tu caso particular.
tado y por matriculación de curso completo Según la normativa que establece UNIR, se po-
(60 ECTS) y otras ayudas a personas con diver- drán reconocer:
sidad funcional y a progenitores de familias
• Créditos de formación básica procedentes
numerosas.
de la misma rama de conocimiento.
Consulta las tablas de descuentos y ayudas en
• Créditos obtenidos en otras materias de
la página de cómo matricularse. Nuestros aseso-
formación básica pertenecientes a la rama
res te aconsejarán para seleccionar la opción que
de conocimiento del título al que se pre-
más se ajuste a tus necesidades y posibilidades.
tende acceder.
El importe de la matrícula incluye tanto la for- • Otros créditos podrán ser reconocidos por
mación como el acceso al aula virtual, el uso de UNIR teniendo en cuenta la adecuación
las herramientas de estudio y comunicación, entre las competencias y los conocimientos
y los materiales interactivos. asociados a las restantes materias cursa-
No se incluyen los materiales de terceros como das por el estudiante y los previstos en el
libros de texto, aunque podrás conseguirlos a plan de estudios o bien que tengan carácter
través de UNIR en condiciones especiales. transversal.

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R E C TO R A D O D E L EGACI Ó N MA DRI D DEL EGACI Ó N CO LO MBI A
Avenida de la Paz, 137 C/ Almansa, 101 Calle 100 # 19 – 61
26004 Logroño 28040 Madrid Edificio Centro Empresarial 100.
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+34 941 210 211 +34 915 674 391 +571 5169659

D EL EGAC IÓ N M É X ICO D E LEGACI Ó N ECUA DO R DEL EGACI Ó N P ERÚ


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03920, México D.F. (+593) 3931480 (01) 496 – 8095
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