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    BOLETAS DE 5° y 6°-PERCY

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    SAN JOSÉ DE MATALACAS

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    INFORME DE PROGRESO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022

    ÁREA DRE: DRE PIURA TRIMESTRE


    UGEL: UGEL MORROPON
    COMPETENCIAS
    OBSERVACIONES
    CURRICULAR Nivel: Primaria 1 Código Modular:
    2 0351585
    3
    14388
    Institución
    Se comunicaEducativa:
    oralmente en su lengua B A
    materna.

    Comunicación
    Grado:
    en su lengua
    5°
    Lee diversos tipos de textos escritos
    A
    Sección:
    A “U”
    materna. y
    Apellidos
    nombres del tipos de textos en su
    Escribe diversos B A
    lengua materna.
    estudiante:
    Resuelve problemas de cantidad.
    A A
    Resuelve problemas de regularidad,
    equivalencia y cambio. A
    Matemática
    Resuelve problemas de forma,
    movimiento y localización. B A
    Resuelve problemas de
    gestión de datos e incertidumbre. B B
    Construye su identidad. B A
    Convive y participa democráticamente en
    la búsqueda del bien común. B A

    Construye interpretaciones históricas.


    Personal Social A A
    Gestiona responsablemente el espacio y
    el ambiente.
    B B
    Gestiona responsablemente los recursos
    económicos.
    Indaga mediante métodos científicos para A
    construir sus conocimientos. B

    Explica el mundo físico basándose en B A


    conocimientos sobre los seres vivos, materia
    Ciencia y y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
    Tecnología
    Diseña y construye soluciones
    tecnológicas para B B
    resolver problemas de su entorno.

    Aprecia de manera crítica A


    manifestaciones artístico- culturales. A
    Arte y Cultura
    Crea proyectos desde los lenguajes
    artísticos.
    A A
    Se desenvuelve de manera autónoma a
    través de su motricidad.

    Educación Física Asume una vida saludable.

    Interactúa a través de sus habilidades


    socio motrices.
    Construye su identidad como persona
    humana, amada por Dios, digna, libre y
    trascendente, comprendiendo la doctrina
    de su propia religión, abierto al dialogo A A
    con las personas.
    Educación Religiosa Asume la experiencia del encuentro
    personal y comunitario con Dios en su
    Proyecto de Vida en coherencia con su A A
    creencia religiosa.

    COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
    Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y B A A
    Gestiona su aprendizaje

    Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma B A A

    SITUACIÓN FINAL

    __________________________________ __________________________________
    Firma del Docente o Tutor Firma y sello del Director
    Viernes, 09 de Diciembre de 2022

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