La Practica Educativa.
La Practica Educativa.
La Practica Educativa.
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CONTROL: el grado de participación del
alumnado en la
* decisión del trabajo a realizar.
CONTENIDO: amplitud y profundidad del tema
desarrollado.
CONTEXTO: a la forma en que se agrupan
los alumnos en clase.
OBJETIVO/CATEGORIA: sentido que se atribuye
al trabajo y * Tann identifica las
* la temporalización que se otorga. siguientes
dimensiones:
PROCESO: grado en que el estilo de control, contenidos,
enseñanza/aprendizaje está orientado
desde un punto de vista disciplinar o de contexto,
descubrimiento. objetivo/categoria,
procesos, y registros.
RESGISTRO: hacen referencia al tipo de
materiales para la información del trabajo
llevado a cabo y los aprendizajes
realizados por los alumnos.
Hans Aebli describe lo que el denomina las doce
formas básicas de enseñar, identifica tres dimensiones:
El medio de la enseñanza/aprendizaje entre alumnos y
profesor y materia.
Los contenidos de aprendizaje
Las funciones en el proceso de aprendizaje
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