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    Corayma Cáceda - Actividad 3.1 Foro La Web 2.0 en El Aula

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    Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y sus ventajas para la producción de contenidos académicos y el aprendizaje en el aula. Explica características como la interactividad, conectividad y aplicaciones colaborativas. También detalla algunas ventajas como un aprendizaje más eficiente y el desarrollo de competencias digitales. Finalmente, argumenta que las redes sociales se usan cada vez más en educación para compartir contenido y promover la participación de los estudiantes.

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    Corayma Cáceda - Actividad 3.1 Foro La Web 2.0 en El Aula

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    Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y sus ventajas para la producción de contenidos académicos y el aprendizaje en el aula. Explica características como la interactividad, conectividad y aplicaciones colaborativas. También detalla algunas ventajas como un aprendizaje más eficiente y el desarrollo de competencias digitales. Finalmente, argumenta que las redes sociales se usan cada vez más en educación para compartir contenido y promover la participación de los estudiantes.

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    Corayma Cáceda -Actividad 3.1 Foro la web 2.0 en el aula

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    Maestría en Educación y Entornos Virtuales

    de Aprendizaje
    HERRAMIENTAS DE LA WEB PARA PRODUCCIÓN DE CONTENIDOS ACADÉMICOS G1

    Nombre de la actividad: 3.1 FORO. LA WEB 2.0 EN EL AULA


    Nombre del estudiante: Corayma Cáceda González
    Tutor:
    Fecha: 26 de mayo de 2020
    Introducción

    • La Web 2.o ha revolucionado la manera en como las personas hacen uso

    de la internet, pasando de ser lectores de contenidos a producirlos y

    compartirlos con otras personas, mediante servicios como las redes

    sociales, o los blogs, aplicaciones para compartir videos y música, mapas y

    bibliotecas entre otros.


    Características fundamentales en la
    Educación.
    ▪ Interactividad

    ▪ Conectividad

    ▪ Aplicaciones dinámicas Colaborativas y

    participativas

    ▪ Gratuidad de las aplicaciones Acceso

    remoto a través de Internet


    03
    Ventajas
    • El aprendizaje es más eficiente.
    • No requiere de grandes conocimientos informáticos.
    • Mejora la comunicación entre individuos.
    • Optimización de los tiempos de aprendizaje.
    • En el proceso de enseñanza -aprendizaje, se pueden
    aplicar metodologías más prácticas.
    • Acceso inmediato a la información.
    •Desarrollo de nuevas experiencias, innovando en
    material creado. 04
    ¿Por qué utilizaría la web 2.0 en el aula?
    La Web 2.0 nos ofrece una gran variedad de herramientas.

    Imagen tomada de: https://sites.google.com/site/ticsparamicroemprendedores/5-herramientas-de-la-web-2-0


    05
    ¿Por qué utilizaría la web 2.0 en el aula?

    • Constituyen un Espacio Social


    • Facilitan un Aprendizaje Autónomo
    Desarrollan y mejoran competencias
    digitales
    • Interactúan al crear, compartir y producir
    páginas
    • Permiten una enseñanza-aprendizaje
    más creativa y llamativa Imagen tomada desde : http://keylapedrozo.blogspot.com/2018/10/que-es-la-web-2.html
    06
    ¿Por qué utilizaría la web 2.0 en el aula?
    • La web 2.0 permite un aprendizaje no jerárquico y multidireccional.
    • Los profesores y alumnos adoptan nuevos roles.
    • Favorece el autoaprendizaje, ya que permite trabajar desde casa, no solo desde el aula.
    • Favorece el aprendizaje colaborativo al poner en contacto a través de la red con comunidades
    virtuales que comparten inquietud por una misma materia o tema.
    • Fomenta el aprendizaje constructivista.
    • Permite la realización de trabajos en línea, en grupo y en tiempo real.
    • Abren nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos y familias.
    • Resulta estimulante para el profesor y para el alumno el hecho de saber qué se ha leído o
    comentado aquello que has publicado.
    • No se aprende solo escuchando, sino participando y siendo activos en las tareas.
    06
    ¿Por qué utilizaría la web 2.0 en el aula?

    La Web 2.0 es la segunda generación de servicios en la Web, que enfatiza en


    la colaboración online, conectividad y compartir contenidos entre usuarios.

    Cuando se habla de web 2.0, o web social, se hace referencia a todos aquellos
    sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño
    que se centra en el usuario, así como la colaboración en la red informática
    mundial.

    07
    ¿Por qué utilizaría la web 2.0 en el aula?
    El uso de las redes sociales en la educación va en
    aumento, debido a su amplia aceptación e
    incorporación a la rutina diaria de sus millones de
    usuarios; éstas están siendo utilizadas en la
    educación para compartir contenido de interés y
    promover la participación y comentarios de los
    estudiantes a las diferentes publicaciones.

    Entre las redes sociales más utilizadas se


    encuentran: Facebook, Twitter, Youtube, Vimeo.         
     MÓDULO: HERRAMIENTAS DE LA WEB PARA PRODUCCIÓN DE CONTENIDOS ACADÉMICOS G1 08
    CONCLUSIONES

    MÓDULO: HERRAMIENTAS DE LA WEB PARA PRODUCCIÓN DE CONTENIDOS ACADÉMICOS G1 10


    7. BIBLIOGRAFÍA
    • Herrera, M. A., Ulloa, L. C., Contreras, P. C., García, E. S., & Vargas, D. T. (2014). Re-pensando el uso de las TIC

    en educación: reflexiones didácticas del uso de la Web 2.0 en el aula escolar. Arbor, 190(766), 122.

    • Sánchez, P. M. (2007). La Web 2.0 en el aula de traducción. Panace, 9(26).

    • Del Moral Pérez, M. E., & Martínez, L. V. (2010). Formación del profesor 2.0: desarrollo de competencias

    tecnológicas para la escuela 2.0. Magister: Revista miscelánea de investigación, (23), 59-69.

    • De la Torre, A. (2006). Web Educativa 2.0. Edutec. Revista electrónica de tecnología educativa, (20), a058-a058.

    • Moreira, M. A., Machado, J. F. B., & Santos, M. B. S. N. (2014). La formación del maestro 2.0: el aprendizaje por

    tareas en entornos b-learning. Revista interuniversitaria de formación del profesorado, (79), 51-66.

    MÓDULO: HERRAMIENTAS DE LA WEB PARA PRODUCCIÓN DE CONTENIDOS ACADÉMICOS G1 11

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