Por Qué y Cómo Publicar Un Artículo Científico
Por Qué y Cómo Publicar Un Artículo Científico
Por Qué y Cómo Publicar Un Artículo Científico
publicar artículos
científicos en revistas
internacionales?
Seminario para
Ana Heredia, Ph.D. Autores
Asesora Científica
Elsevier Latinoamérica
Noviembre de 2010
Agenda
Elsevier
¿ Por qué
publicar?
¿ Cómo publicar?
¿ Dónde publicar?
Elsevier... historia
Editorial Elsevier - creada en Holanda hace 430 años
130 años publicando libros y artículos
científicos revisados por pares
Publicó trabajos de Galileo, Erasmus, Descartes y
Jules Verne. También los Premio Nobel Niels Bohr
(Física), Louis Pasteur (Química), Alexander Fleming
(Medicina), Albert Einstein (Física), George Smoot
(Física), John Mather (Física), Roger Kornberg
(Química), Craig Mello (Medicina)
Trabajando en conjunto con 7 mil editores de
revistas, 70 mil miembros de comités editoriales,
300 mil revisores, y 600 mil autores
2.200 revistas científicas, 20 mil libros, para una
comunidad de 30 millones de científicos en 180
países
Ejemplos de las más de 1.800
revistas
Colección de revistas en texto
completo
Base de datos bibliográficos y resúmenes
Ciclo de
publicación
• 1.000 nuevos editores/año
• 18 nuevas revistas/año • Más de 520.000 artículos recibidos/año
• Organizar consejos • 200.000 revisores
editoriales
Solicitar y • 1 millón de
• Lanzar nuevas revistas gestionar los relatorios
especializadas
• Más de 10 artículos de revisores/año
Archivar recibidos Gestiona • 40%-90%
millones de artículos
de y revisión
rechazados
artículos promover pare
por
disponibles s • 7.000 editores
• 10 millones
Publicar Editar y • 70.000 miembros de
de
investigador y prepara consejos
es editoriales
• Más de 4.500
diseminar r • 6,5 millones de
instituciones Produccio comunicacio
• Más de 180 n nes autor-
países • 290.000 nuevos artículos producidos/año
editor/año
• Más de 240 • 180 años de números antiguos escaneados, procesados
millones y clasificados
Agenda
Elsevier
¿ Por qué
publicar?
¿ Cómo publicar?
¿ Dónde publicar?
Comunicación científica: hace mucho tiempo
•Informal
•Local
•Archivo mínimo
La revista científica entra en
escen
a
Mejoramiento significativo
de la comunicación científica
•Validación
•Diseminación
•Archivo
¿Qué quieren los investigadores
modernos
como autores? registrar un descubrimiento como suyo y realizado en
REGISTRO:
una
fecha determinada
afirmar la propiedad y obtener prioridad
VALIDACIÓN: hacer con que su investigación (y, por consecuencia,
ellos mismos) tenga un sello de calidad a través de la publicación en
una revista reconocidamente buena
establecer su reputación, y recibir recompensa
DISEMINACIÓN: hacer saber a sus pares qué hicieron
obtener reconocimiento y colaboración
ARCHIVO: dejar un registro permanente de su investigación
¿ Por qué los científicos
deberían querer
publicar?
Los científicos publican para compartir con la COMUNIDAD
científica informaciones que agreguen (y no repitan)
conocimiento y comprensión a una determinada área
No publique:
Informes sin interés científico
Trabajo antiguo
Duplicaciones de trabajos publicados anteriormente
Conclusiones incorrectas
Artículos “salame”: resultados de investigación repartidos en varios artículos, cada uno
demasiado corto para representar una contribución significativa a la ciencia
250
200
150
100
50
Fuente SciMago/Scopus
Agenda
Elsevier
¿ Por qué
publicar?
¿ Cómo
publicar?
¿ Qué pasa en realidad con su
manuscrito?
Author Editor
Reviewer
START
Basic requirements met?
Submit [Yes]
apaper
Assign
reviewe Review and give
[No rs
] Collect recommendatio
reviewers’
recommendations n
[Rejec Make a
REJEC
t]
T
Revise [Revision required] decisio
the n
paper [Accept]
publicación
0
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
Elegir la revista
Queja de un editor:
“Este articulo está muy debajo de mi límite. Me niego a gastar tiempo
intentando entender qué quiere decir el autor. Además, realmente
quiero mandar el mensaje de que no pueden enviarnos manuscritos de
mala calidad y esperar que nosotros lo arreglemos. Mi regla es que si
un resumen tiene mas de 6 errores gramaticales, no gasto mi tiempo
leyendo el resto.”
Redacción: Contenido vs. presentación
El contenido es esencial – ¿lo que tiene para reportar es
relevante para la ciencia?
Contiene un mensaje científico claro, útil y entusiasta
La presentación es crucial
Conduce los pensamientos del autor de manera lógica
de modo que el lector llega a las mismas conclusiones
que el autor
Construído en formato que valora el material del autor
Escrito en estilo que trasmite el mensaje de manera
clara
“Borre „In the present paper‟. Sería imposible que estuviera en otro
artículo! Empieza sus conclusiones “En este artículo, preparamos
muestras....." No tiene sentido. Las muestras fueron preparadas en el
laboratorio!” -Editor
Resumen – ¿Cómo usar el lenguaje
científico adecuado?
Un lenguaje científico adecuado es importante para que los
editores y revisores puedan entender fácilmente los mensajes
del manuscrito
Específico y relevante
Informativo y conciso
Título - Ejemplos
Titulo Original Revisado Comentarios
Preliminary Effect of Zn on Títulos largos distraen al lector.
observations on the anticorrosion of zinc Saque todas las redundancias como
effect of Zn element on plating layer “observaciones sobre”, “la naturaleza de”, etc.
anticorrosion of zinc
plating layer
Action of antibiotics on Inhibition of growth of Títulos deben ser específicos.
bacteria mycobacterium Al definir el título piense: “¿Cómo haría para
tuberculosis by buscar este fragmento de información?”
streptomycin
Fabrication of Electrospinning of “El inglés necesita mejora. El título no tiene
carbon/CdS coaxial carbon/CdS coaxial sentido. Todos los materiales tienen propiedades
nanofibers displaying nanofibers with optical de diferentes tipos. ¡Podrían examinar mi pelo por
optical and electrical and electrical sus propiedades eléctricas y ópticas! DEBE ser
properties via properties específico. No leí el articulo pero sospecho que
electrospinning carbon hay algo particular sobre esas propiedades, ¿sino
por qué estaría informando ese hecho?”
– Editor-jefe
Resumen
Le dice a los lectores qué se hizo y los descubrimientos
importantes
Un buen resumen :
Es preciso y honesto
Es autosuficiente
No contiene términos técnicos
Es breve y específico
No cita referencias
La calidad de un resumen tendrá mucha influencia sobre la
Palabras-clave
Usadas para fines de indexación y resumen
Ser breve
¿ Cuál es el problema?
¿ Existe alguna solución?
¿ Cuál es la mejor solución?
¿ Cuál es la mayor limitación?
¿ Qué se espera lograr?
esenciales/principales
Usar subtítulos
as/ilustraciones
Type of attack Classic
Usar figur a l (%(%))
PopPop (%%)
Echo addition 0
Gráficos JazzJazz (%(%))
Tablas Noise addition 1.20 00.10.10
Fotos Band equalization 2.31 00.27.27
11.42.42
Ikeda, S., Tabata, Y., Suzuki, H., Miyoshi, T., Katsumura, Y. “Formation of crosslinked PTFE by radiation-induced
solid-state polymerization of tetrafluoroethylene at low Zhang,
temperatures ” RadiationH.Physics
XR; Yamaguchi, and Chemistry
“An experimental © on
study Elsevier
evacuated tube solar
11.60.60
collector using supercritical CO2” Applied Thermal Engineering © Elsevier
Figuras y Tablas
Station I II III IV V
El gráfico repite lo 75U 91.3 5.3 3.2 0.2 0.0
que la tabla describe 75R 89.8 6.1 3.6 0.5 0.0
200R 69.3 14.2 8.6 6.8 1.1
500R 63.0 29.5 3.4 4.2 0.0
1000R 86.7 8.5 4.5 0.2 0.0
Las ilustraciones deben ser usadas solamente
para
datos esenciales
No hacer
Resumir el artículo (para eso está el resúmen)
Hacer una lista de afirmaciones obvias de sus resultados
Hacer juzgamientos sobre impacto
Usar palabras imprecisas como “podría”, “debe”, “probablemente”
Referencias
Citar las principales publicaciones científicas sobre
las
cuales se basa el trabajo
¿ Por qué
publicar?
¿ Cómo publicar?
¿ Dónde
¿Como los autores eligen una revista?
Ya conocen la cobertura temática de su artículo,
su calidad y abordaje
Seleccionan un conjunto de revistas más
apropiadas en términos de cobertura
temática
Relacionan la calidad general de su artículos
(excelente, bueno, mediano) a una clase de
revistas (top, medianas, etc.) con el mismo tema
y abordaje
De ésa clase seleccionan una revista
específica basados en su experiencia
[Rejec Make a
REJEC
t]
T
Revise [Revision required] decisio
the n
paper [Accept]
Envíos múltiples
Plágio
Fabricación y falsificación de datos
Contribución autoral impropia
¡GRACIAS
!
Ana Heredia, Ph.D.
Asesora Científica
Elsevier
Latinoamérica
www.americalatina.els
evier.com