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    Marco Teórico - La Noticia y Cuantificadores

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    cynthia isabel merino jimenez
    El documento presenta información sobre el coronavirus, incluyendo qué es, cómo se contagia, cómo podemos evitarlo, y los medios a través de los cuales nos mantenemos informados. Se pide a los estudiantes que vean un video sobre el tema y respondan preguntas de comprensión.

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    Marco Teórico - La Noticia y Cuantificadores

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    cynthia isabel merino jimenez
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    El documento presenta información sobre el coronavirus, incluyendo qué es, cómo se contagia, cómo podemos evitarlo, y los medios a través de los cuales nos mantenemos informados. Se pide a los estudiantes que vean un video sobre el tema y respondan preguntas de comprensión.

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    Marco Teórico_La Noticia y Cuantificadores

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    cynthia isabel merino jimenez
    El documento presenta información sobre el coronavirus, incluyendo qué es, cómo se contagia, cómo podemos evitarlo, y los medios a través de los cuales nos mantenemos informados. Se pide a los estudiantes que vean un video sobre el tema y respondan preguntas de comprensión.

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    COMUNICACIÓN

    SESIÓN DE APRENDIZAJE
    ¡ VEAMOS EL SIGUIENTE VIDEO!
    https://www.youtube.com/watch?v=-3i
    2JzE_Et4
    RESPECTO AL VIDEO:
     ¿QUÉ ES EL CORONAVIRUS?
     ¿CÓMO SE CONTAGIA?
     ¿PODEMOS EVITARLO?¿CÓMO?
     ¿A TRAVÉS DE QUE MEDIOS NOS SEGUIMOS INFORMANDO DEL CORONAVIRUS?
    “ NOS INFORMAMOS
    SOBRE EL
    CORONAVIRUS”
    PROPÓSITO:
    Conocemos el texto informativo.
    -¿Qué están haciendo los
    niños?
    -¿Qué mensaje han
    recibido?
    -¿Cómo se llama este tipo
    de información que
    recibimos por los
    medios?
    MUNDO- 3 de marzo del 2020
    Se conoce el primer caso de coronavirus en Perú.

    El presidente de Perú, Martín Vizcarra, confirmó este viernes el primer caso de


    coronavirus en nuestro país. Se trata de un joven de 25 años que viajó por
    España, Francia y República Checa.
    Vizcarra pidió a la ciudadanía "mucha serenidad" y mantener la calma pues el
    gobierno esta trabajando para enfrentar esta situación.
    El coronavirus es una enfermedad infecciosa, surgió por primera en China. Los
    síntomas más comunes son fiebre, tos seca y cansancio.
     
    ¿Cuándo sucedió esta noticia?
    ¿Qué nos informó nuestro presidente?,
     ¿Qué pidió a la ciudadanía Martín Vizcarra?
     ¿Cómo prevenimos el coronavirus?
     ¿Cuáles son los síntomas del coronavirus según la
    noticia?
    ¿En qué país surgió por primera vez?
    NOTICIA
    Es un texto informativo
    breve, que da a conocer
    hechos importantes y de
    interés para la comunidad.
    ¿Qué aconsejarías a tus
    compañeros para que no se
    infecten del coronavirus y
    ninguna otra enfermedad?
    Ahora puedes
    demostrar lo
    aprendido resolviendo:
    La ficha de
    Actividades.
    MATEMÁTICA
    SESIÓN DE APRENDIZAJE
    “ CUANTIFICAMOS CUÁNTOS
    NIÑOS CUMPLEN LAS
    MEDIDAS DE PREVENCIÓN
    CONTRA EL COVID-19 ”
    PROPÓSITO:
    Identificamos y formamos
    subconjuntos.
    Observamos y leemos la
    siguiente situación.

    Antonio es un niño muy responsable y


    colaborador. Todos los días resuelve
    sus tareas antes de ir a jugar. Algunos
    días no tiene tarea, entonces se pone a
    ordenar sus útiles y ayuda en casa, pero
    ningún día deja de lado sus deberes.
    ¿Cuándo resuelve sus tareas Antonio?¿Antes de
    qué?
    ¿Cuándo ordena sus útiles y ayuda en casa? ¿Por
    qué?
    ¿Cuándo deja de lado sus deberes?
    ¿Antonio es responsable?¿Por qué?
    ¿Cómo demostramos nuestra responsabilidad?
    OBSERVAMOS
    TODOS ATENTAMENTE LA
    SIGUIENTE IMAGEN
    NINGUNO

    ALGUNOS
    TODOS usan mascarillas.
    NINGUNO usa mascarilla de color azul.
    ALGUNOS usan mascarillas de color verde.
    ¿Qué son
    cuantificadores?

    Son palabras que expresan la


    cantidad de elementos, sin precisar
    la cantidad con exactitud.

    Observamos ejemplos con


    materiales.
    Observemos

    TODOS

    TODOS tienen manitos


    limpias.
    Observamos

    ALGUNOS

    ALGUNOS tienen manitos


    sucias.
    Observamos

    NINGUNO

    NINGUNO tiene manitos


    limpias.
    ¡HORA DE
    PRACTICAR!

    ¿EN QUÉ CONJUNTO TODOS LOS ANIMALES TIENEN CUATRO PATAS?

    A C
    ¡OBSERVAMOS!

    A B C

    ¿ENTres
    QUÉimágenes
    CONJUNTOconTODOS
    leyendaSON TRIÁNGULOS Y ALGUNOS DE ELLOS SON AMARILLOS?
    Leyenda
    ¡A PRACTICAR!

    TODOS

    ALGUNOS

    ALGUNOS

    NINGUNO

    Tres imágenes con leyenda


    Leyenda TODOS ALGUNOS NINGUNO
    Ahora puedes
    demostrar lo
    aprendido resolviendo:
    La ficha de
    Actividades.
    ¿Qué aprendí?
    ¿Tuve alguna dificultad para
    aprenderlo y cómo lo
    superaste?
    ¿En qué me servirá lo
    aprendido hoy?
    ESCUCHA, ESTIMADO(A)
    AMIGUITO(A)...
    Querido(a) estudiante:
    Ante cualquier duda o consulta, no olvides que me encuentro a tu
    total disponibilidad para apoyarte en lo que sea necesario.
    Con cariño,
    Cynthia Isabel Paula Merino Jimenez.
    Tutora de segundo grado de nivel primaria
    Celular:902167539

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