Semana04.s2 Pioneros en La Psicología

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TEMA:

Pioneros en la Psicología
TEMA:
Pioneros en la Psicología
COGNITIVISMO
El Cognitivismo nace en la década
de 1960, surge la revolución
cognoscitiva en este periodo
consideraban que la conciencia era
inaccesible a la indagación
científica, esta teoría tiene como
objeto de estudio la mente, como
opera los procesos mentales de
interpretación, procesamiento y
almacenamiento de la información.
JEAN PIAGET

• Nació en Suiza (1896 - 1996).


• Psicólogo
• Contribuyo al conocimiento de
la mente infantil y al desarrollo
de la lógica.
• Menciona que el desarrollo
humano, en el área
cognitiva, madura por
etapas.
• Se enfoca en la asimilación y
acomodación.
LEV
VYGOTSKY

• Nació en Rusia (1896 - 1934).


• Filosofo, Antropólogo y Psicólogo
precursor de la Neuropsicología.
• Se enfoca en lo cognitivo y social.
• Sostiene que el desarrollo de los
humanos consiste en la interacción
única con la sociedad.
• Menciona que el niño utiliza alguna
clase de herramienta o signo para
convertir relaciones sociales en
funciones psicológicas.
ALBERT BANDURA

• Nació en Canadá (1925 - 2021)


• Psicólogo.
• Se enfoca en lo cognitivo y social,
teniendo influencia del conductismo.
• Nace su teoría del aprendizaje social
y es responsable del experimento
del muñeco bobo sobre el
comportamiento agresivo de los
niños.
• Teoría del modelamiento, los niños
aprenden observando.
HUMANISMO

El Humanismo se denomina
como la “Tercera fuerza” la
Escuela Humanista enfatiza el
potencial humano y la
importancia de las necesidades
básicas (amor, pertenencia,
autoestima,
autoexpresión, experiencias
cumbre
y la autorrealización.
Destaca la experiencia no verbal y
los estados alterados de
conciencia como un medio de
realizar todo el potencial humano.
ABRAHAM MASLOW

• Nació en Nueva York (1908 -


1970).
• Psicólogo y Médico
psiquiatra.
• Rechaza el conductismo y
psicoanálisis por dar una
visión del ser humano
reduccionista, mecanicista,
determinista y deshumanizada.
• Trabaja la auto realización,
asumir responsabilidad y
alcanzar la libertad.
CARL
ROGERS

• Nació en Estados Unidos (1902


- 1987).
• Psicólogo.
• Su estudio en psicoterapia
“terapia centrada en la
persona” abarca no solo las
interacciones entre terapeuta-
cliente sino que también se
aplican a las interrelaciones
humanas.
• Hace preferencia por la
empatía para lograr la
comunicación y conexión
entre humanos.
GESTAL
T

Gestalt significa “Todo” o


“Forma”, se aplica a la tendencia
de como percibimos las cosas, hace
hincapié en como la gente percibe
y experimenta los objetos como
patrones totales.
MAX WERTHEIMER

• Nació en Praga (1880 -


1943).
• Psicólogo.
• Critica el estructuralismo.
• Se interesa en la percepción.
• Sostiene que percepción y
pensamiento van de la mano.
• El ser humano sigue
patrones.
• Distingue entre pensamiento
reproductivo y pensamiento
productivo.
WOTFGANG KOHLER

• Nació en Estonia (1887 -


1967).
• Psicólogo y Filosofo.
• Colaborador de estudios
experimentales sobre la
percepción del movimiento y
el efecto estroboscópico.
• Uno de los principales teóricos
de la escuela de la Gestalt
KURT KOFFKA

• Nació en Berlín (1886 –


1941).
• Psicólogo.
• Sostenía su postura frente al
aprendizaje temprano
referido como “aprendizaje
sensorio- motor”.
• Creía en el aprendizaje por
imitación en acontecimiento
naturales.
NUEVAS DIRECCIONES

Durante el Siglo XX, la


psicología estuvo dividida en
cuanto a las teorías que se
encontraban en competencia, a
partir de ello nacen nuevos
enfoques que brindan
flexibilidad en los nuevos
hallazgos de investigación.
URIE BRONFENBRENNER

• Nació en Moscú (1917 - 2005).


• Psicólogo.
• Sostiene la teoría ecológica
donde cada persona es
afectada de modo significativo
por las interacciones de una
serie de sistemas que se
superponen.
• Teoría aceptada en la psicología
evolutiva actual.
LAWRENCE KOHLBERG

• Nació en Nueva York (1927 -


1987).
• Filosofo y Psicólogo
• En la universidad de Chicago
desarrolla la parte mas
importante de su reflexión
acerca del desarrollo moral y de
la autonomía.
• Retoma, en su investigación,
gran parte de las aportaciones
de Jean Piaget.
• Sostiene la teoría del
desarrollo moral en la que
menciona 3 etapas y 6 estadios
dentro del desarrollo.
ARNOLD GESELL

• Nació en Wisconsin (1880 -


1961).
• Filosofo
• Su máxima investigación
relacionada a nuestra ciencia es
la observación del
comportamiento infantil dentro
de una cámara de observación
a la que llamo “Cámara de
Gesell”.
David
Ausubel

• Nació en Nueva York (1918 -


2008).
• Psicólogo y Medico
psiquiatra.
• Reconocido por su gran
aporte en el constructivismo.
• Rechaza el supuesto piagetiano
de que solo se entiende lo que
se descubre ya que también se
entiende lo que se recibe.
• Aprendizaje significativo.

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