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    Tecnicas de Antropometria.

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    tecnicas de antropometria.

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    de 19

    TALLER CAPACITACION

    ANTROPOMETRIA EN EL LACTANTE Y
    PREESCOLAR

    J A R D I N E S I N FA N T I L E S
    ADMINISTRADOS POR TERCEROS
    J U N TA N A C I O N A L D E J A R D I N E S
    I N FA N T I L E S R E G I O N D E L M A U L E

    MAXIMO MENDOZA
    N U T R I C I O N I S TA E T T N O RT E .
    JUNJI VII REGION
    CONTEXTUALIZACION: OBESIDAD

    SP: ES CUANDO EL PESO DE UN LACTANTE O


    PREESCOLAR SOBRE PASA EN UNA VARIABLE (+1)
    SU PESO NORMAL.

    OB: ES CUANDO EL LACTANTE O PREESCOLAR


    SOBREPASA EN (+2) LA VARIABLE DE SU PESO
    NORMAL.
    DEFINICION:

    C O N C E P T O M Á S S I M P L E : « A LT E R A C I Ó N D E L A C O M P O S I C I Ó N
    CORPORAL CARACTERIZADA POR EXCESO DE GRASA».

    CONCEPTO COMPLEJO: «DESEQUILIBRIO ENTRE EL APORTE


    Y E L G A S T O E N E R G É T I C O P R O D U C I D O P O R A LT E R A C I O N E S
    GENÉTICAS, BIOQUÍMICAS, DIETÉTICAS Y CONDUCTUALES».

    E T I O L O G Í A P R I N C I PA L :

    S O B R E A L I M E N TA C I Ó N Y B A J A A C T I V I D A D F Í S I C A Q U E
    L L E VA A A C U M U L A C I Ó N D E G R A S A C O R P O R A L .
    Factores Biológicos
    Genes
    Fármacos
    Envejecimiento
    Enf. Endocrinas

    Factores
    Factores Sociales Psicológicos
    Acceso a Alimentos OBESIDAD Cultura
    Bienestar Económico
    E

    B
    Q
    N

    I
    U
    F

    O
    E
    O

    P
    Educación
    Valores Sociales Satisfacción Laboral
    S I C O
    S O C I
    A L
    D E
    L A
    O B E S
    I D A D

    Tabaquismo Entorno Familiar


    Des. Poblacional
    Optimo Estado Infección
    ENFERMEDAD
    Nutricional Enfermedad
    ECONÓMICO
    Fiebre
    AMBIENTE
    Estress
    EMOCIONES
    Psicológico

    Requerimiento de
    Nutrientes
    Ingesta de
    Nutrientes

    AMBIENTE Crecimiento
    ENFERMEDAD Mantener el cuerpo
    ESTRESS Sentirse Bién
    PSICOLÓGICO
    COMPLICACIONES DE LA OBESIDAD

    • CRECIMIENTO Y MADURACION OSEA ACELERADOS.

    • PRESION ARTERIAL ELEVADA

    • DISLIPIDEMIA

    • RESISTENCIA A LA INSULINA: DIABETES MELLITUS

    • ENFERMEDADES DE LA VESICULA BILIAR

    • ALTERACIONES PSICOLOGICAS: ANSIEDAD,


    PERDIDA DE AUTOESTIMA Y DEPRESION.
    TECNICAS DE MEDICIONES ANTROPOMETRICAS

    • Comparación de datos de un individuo con Normas obtenidas de


    poblaciones de diversos tamaños.

    • Obtener registros longitudinales sobre la persona, para averiguar la


    Tasa de Crecimiento y Pérdida o Aumento de Peso.

    COMPONENTES:

    EXACTITUD
    CONFIABILIDAD
    INTRUMENTOS QUE DEBEN DISPONER PARA
    REALIZAR UN CORRECTO CONTROL DEL PESO Y
    LA TALLA (EN LACTANTES Y PREESCOLARES)
    *LACTANTES: BALANZA PEDIÁTRICA Y UN
    CARTABÓN O PODÓMETRO
    *PREESCOLARES: BALANZA DE PIE PARA
    PREESCOLARES Y UN ALTÍMETRO O CARTABÓN
    MEDICION DEL PESO

    INSTRUMENTOS:

    BALANZAS LACTANTES:

    • BRAZO BALANCEADO O ELECTRONICA


    • PESO HASTA 20 KGS.
    • PESO EN 10 GRS. DE INCREMENTO.
    • BANDEJA GRANDE DE SOPORTE.
    • PUEDA SER CALIBRADA

    BALANZAS PREESCOLARES:

    • DE PALANCA O ELECTRONICA
    • PESO EN 100 GRS. DE INCREMENTO.
    • PLATAFORMA DE PESAJE ESTABLE.
    • PUEDA SER CALIBRADA.
    MEDICION DEL PESO EN MENORES DE 0 – 24 MESES

    • Preparar el lugar para pesar: Calefaccionar y ambientar.


    • Colocar la Balanza en superficie firme y plana.
    • Encima poner un pañal el cual debe permanecer allí.
    • Equilibrar la balanza en cero con el pañal incluido antes de cada
    pesada.
    • Sentar o acostar al lactante sobre la balanza. No tocar el borde.
    • En lo posible, pesar al lactante desnudo (a)
    • Maniobrar la balanza con rapidez.
    • Leer cuando el lactante esté tranquilo (a).
    • Anotar el peso de inmediato.
    • Si se repite el procedimiento, se debe anotar el promedio del dato
    obtenido.
    MEDICION DEL PESO EN NIÑOS (AS) MAYORES DE 24
    MESES

    • Preparar el lugar para pesar: Calefaccionar y ambientar.


    • Utilizar balanza de cruz y no de resorte (baño)
    • Colocar la Balanza en superficie firme y plana.
    • Equilibrar la balanza en cero antes de cada pesada.
    • En lo posible, pesar al niño (a) con ropa ligera y descalzo.
    • Ideal después de levantarse y orinar, antes de comer o beber.
    • Maniobrar la balanza con rapidez.
    • Leer cuando el preescolar esté tranquilo (a).
    • Anotar el peso de inmediato.
    • Si se repite el procedimiento, se debe anotar el promedio del dato
    obtenido.
    • Pesar a la misma hora siempre por variaciones diurnas de peso en
    niños (as) de hasta 1 Kg.
    MEDICION DE LA TALLA

    INSTRUMENTOS:

    LACTANTES: INFANTOMETRO ( MIDE LONGITUD )

    • SUPERFICIE HORIZONTAL SOLIDA CON CINTA METRICA


    DE 1 CM.
    • UNA PIEZA FIJA EN LA BASE DE LA CINTA METRICA.
    • UNA PIEZA MOVIL PERPENDICULAR A LA CINTA METRICA.

    PREESCOLARES: TALLIMETRO ( MIDE ESTATURA )

    • UNA PIEZA MOVIL PERPENDICULAR A LA PARED CON


    METRO METALICO.
    • UNA PIEZA VERTICAL ADOSADA A CINTA METRICA Y UNA
    PIEZA HORIZONTAL SUPERIOR EN CONTACTO CON LA
    CABEZA.
    MEDICION DE LA TALLA

    LONGITUD EN LACTANTES:

    • Colocar el Infantómetro en superficie plana firme y fija.


    • Ubicar al Lactante en posición supina de tal forma que la línea
    central del cuerpo coincida con la línea central del instrumento.
    • Apoyar la cabeza, hombros, espalda, glúteos y talones contra la tabla
    principal del infantómetro.
    • La corona de la cabeza debe tocar la parte fija de este.
    • La cabeza debe estar libre de gorros u otros.
    • Una persona fija la cabeza del lactante mirando hacia arriba.
    • Estirar las piernas desde las rodillas y poner la pieza móvil contra la
    planta de los pies rápidamente.
    • Anotar la cifra de inmediato.
    MEDICION DE LA TALLA

    TALLA EN PREESCOLARES:

    • Colocar el Tallímetro en superficie plana firme y fija, con pieza


    móvil perpendicular a la pared.
    • Ubicar al preescolar en posición recta de tal forma que la línea
    central del cuerpo coincida con la línea central del instrumento y la
    pieza horizontal en contacto con la cabeza.
    • Apoyar la cabeza, hombros, espalda, gluteos y talones contra la
    barra principal del instrumento.
    • La cabeza debe estar levantada con la vista dirigida al frente y libre
    de gorros u otros.
    • Deslizar suavemente la pieza móvil hasta tocar la corona de la
    cabeza.
    • Anotar la cifra de inmediato.
    GRACIAS

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